關於鼓勵的作文彙編六篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的鼓勵的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的作文 篇1

人生總是在挫折與困難中走過，也只有經歷和戰勝挫折，才能描繪出一幅美麗的人生畫卷。

天下起了濛濛細雨，在考試中名落孫山的我徘徊在回家的路上。靜靜的坐在石頭上，久久不敢敲響家中的大門。

雨中，我看到了學校的一位老師，如果換了是平常的話，我一定滿懷興致的去跟她打招呼。可是，我今天卻沒有這樣的心情。仍然坐在石頭上，呆若木雞。

漸漸的，我似乎看到她從遠方向我走近，心中不禁產生一種疑問。她不認識我把！也許是我身上的校服出賣了我。

“你怎麼了。”她温聲細語的問。

我欲哭無淚的望着她：“我測驗考砸了，不想回家。”語畢，我又繼續低着頭。

“走，帶你去一個地方！”

我們來到了田野。走在田野上，一路泥濘。我不解的問她：“帶我來這裏，怎麼了？為什麼帶我到這兒。”面對我的疑問，她並無任何回答，只是用手示意我繼續走下去。

來到了田野的盡頭。“好了！現在你看到了什麼？”我笑了笑：“一路的鞋印。”“嗯，好，那麼在晴天，你能看到鞋印嗎？”我搖了搖頭。“人生也不過於此。”我看着那腳印，似懂非懂的'點了頭。“其實，失敗並不可怕，反而它是一個很好的經驗教訓，好了，我走了，你趕緊回家吧，否則你父母會擔心。”

猛然間，忘了問你的名字。可是，無論我在後面怎麼呼喊，留下的也只是漸行漸遠的身影。

我振作了，泥路留痕，不經歷風雨，怎麼見彩虹。人生總有風雨，只是在風雨中留下痕跡，你的人生才更加精彩。

不知你的姓氏，但是，你的背影，你的話語永遠被我記住。

鼓勵的作文 篇2

夏季，是荷花開得最盛的時候。那無瑕的花瓣幻化成一張張燦爛的笑臉，瀰漫在空氣中的花香真是香遠益清。貯藏在記憶深處的爸爸的話語隨着鼻間的清香從我腦海中浮現……

六年級即將畢業的夏天，我被備考小升中的的.大疊習題和試卷日夜不停地“折磨”着。週末，窗外的蟬聲使我感到無比心煩意亂；刺眼的陽光射在了我的身上，無情地用炙熱的光線抽打着我的肌膚。我感到無比煩躁，將筆一甩，癱在了椅子上。這時爸爸走了進來説：“我們去樓下走走吧！”我點了點頭。同爸爸一起下去了

清涼的風拂過臉頰，吹起了髮梢。爸爸帶我來到池塘邊，向前望去，我也順着爸爸的目光望去，我看到了，在那一片高高挺立的荷葉下面露出的幾朵美麗的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的荷花似無暇的白雪；粉的荷花許是怕羞，白裏透紅。半開的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。那完全盛開的荷花更是美麗動人，對我們露出燦爛的笑容。

“荷花雖然看似嬌弱，可它經歷了多少狂風暴雨？但是它從來不向命運低頭，總是這樣堅強的挺立在池子中，不屈不撓，不卑不亢。荷花亦能如此，更何況人呢？你可否還記得你的夢想？夢想可不是光想就可以，而是要付出實際的行動和汗水啊！”爸爸語重心長地對我説。我望着池中美麗的荷花，心中若有所思……

晚上回到書桌前，我好像不再害怕題海了，我要在題海中翻轉、衝刺，遇到難得題目就去請教爸爸。爸爸就是給我不斷鼓勵的荷葉。滋養我這朵小花成長，不懼風雨，不懼烈日。

到了小升中考試的時候了，我壞着忐忑不安的心情走進了考場坐了下來。考試開始了，牆上的鐘“嘀嗒嘀嗒”的走着，彷彿在一下一下重重地敲着我的心。我閉上眼，腦海中浮現了池塘中亭亭玉立的荷花，耳邊彷彿再次響起了爸爸的聲音…我深深的吸了一口氣，睜開眼，拿起了筆……

我如願被理想的學校入取了。次日，我來到了池塘邊。花，雖已落下，可它美麗的身姿卻深深地刻在了我腦海中；花，雖已凋謝，可它的芬芳卻揮之不去，它的精神不倒。

鼓勵的作文 篇3

家,是我們的避風港;家,是我們的心靈寄託處;家,是給我們鼓勵的地方!

每個人都有自己的家,每個人都愛自己的家,我更不例外,我也愛自己的家,因為它給了我鼓勵!寒冷的天,媽媽給我添衣;傍晚,爸爸送我上學;夜晚有人給我蓋被子......這每一個細節,都鼓勵了我,給了我前進的動力!

記得那是期末考試過後,成績已經張貼出來,我蹣跚的向成績單走去,第一張上又未出現我的名字,我頓時感到天彷彿塌了下來——又考砸了!看着同學們的異樣眼光,淚水就在眼睛裏打轉。我多想讓時光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細的看一下那道數學題!可那只是期望而已!

垂頭走在回家的路上,彷彿身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰濛濛的,那一聲聲的車笛,使我更加煩躁,任影子在路燈下變長、變短、變長、變短......我彷彿已走過了二萬五千裏才到達家門口。我不想進去，猶豫了一會兒，還是進去了，我不敢抬頭，。説出了自己的成績，原以為會被大罵一頓，沒想到爸爸媽媽看我的'眼神裏卻充滿了希望，我忍不住哭了出來，爸爸、媽媽對我説：“孩子，成績並不重要，重要在於過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風順，這正是考驗你的時候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看着他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過雲霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

父母給我的鼓勵讓我自信起來，家庭給我的鼓勵讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！

鼓勵的作文 篇4

你的鼓勵，如一股甘露，滋養了我乾涸的心田；你的鼓勵，如一盞明燈，照亮了我黯淡的心房。是你的鼓勵，讓我重拾信心，放飛夢想

倪鍚穎同學，落選。”老師宣佈作文比賽的話音飄蕩在我的耳邊。我垂頭喪氣地望着窗外：天陰沉沉的，屋外花壇上的花兒沒了昔日的生氣，小鳥耷拉着腦袋，風吹得樹葉嘩嘩響，彷彿在嘲笑我。我的心情壞到了極點，我的文學夢，在懸崖邊搖搖欲墜。

沙沙沙”下雨了，那面殘牆又開始掉漆了，順着掉落的牆漆往下看，我無意間發現一株小草芽。牆漆重重地砸在它的頭上，但它依然昂首挺胸。啊！小草！小草的身影在我的眼前閃爍，而老師關於小草的那番話也再次在我耳畔縈繞

你瞧，這巷子裏堆着枯蔫的枝葉，牆面又如此邋遢，但你看見了嗎？那裂開的牆縫中有一絲綠意。”那同樣是一個下雨天，您指着泛黃的牆和裂開的縫，意味深長地對我説，承載歲月刻痕的牆面掉下的牆漆砸在這幼小的生命上，但這株草芽並沒有被打倒，而是勇敢地繼續向上生長，勇敢地追求生命的夢想。”不經風雨，怎見彩虹？其實人也一樣，只有歷經萬萬千千的失敗，歷經許許多多的.風雨，才能展現更好的自己。”您轉過頭向我微笑，眼神中滿是希望，話語中滿是鼓勵。那天，我久久地凝望着那株綠色的草芽兒，發現它嫩綠的葉子上閃爍着晶瑩的汗水”

我茅塞頓開，提起筆，又刷刷地在稿紙上寫了起來。那個文學夢，堅定不移。

老師，我永遠忘不了你的那番話，我也永遠忘不了牆縫中那株堅強的小草。縱使遇到更多的挫折，我也要勇敢地站起來。我會永遠記得你的鼓勵，帶着無盡的勇氣，追求遠方的夢想！

鼓勵的作文 篇5

提起鼓勵，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會了我擁有一顆強大的內心，無聲地鼓勵着我。在鍥而不捨的精神面前，一切退縮的藉口和行為都是脆弱無力的。

每每遇到勞技課，我都會愁眉苦臉。我的動手能力實在太差，每次作品都要同學或爸爸伸出“援助之手”拉我一把。可這一次，爸爸沒有“出手”——我坐在桌前，盯着眼前的導線，剝絕緣層那麼簡單的事情，為什麼我不行？我擦掉手汗，把導線扔在一旁，算了，放鬆一下。我來到陽台，雨過天晴，空氣中帶着泥土的芬芳。

忽然，我在菊花上發現了一隻小蝸牛，它正慢悠悠地爬着。我把一肚子火氣發泄在這隻小蝸牛上—我用筆尖敲打着它的`殼，“啪”的一聲，小蝸牛跌回原點，把頭縮回殼裏，半晌，也沒伸出頭來。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災樂禍地看着它。誰知，它伸出頭，繼續往上爬，可筆尖又一次無情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重複着之前的動作。看着蝸牛努力攀爬的小身影，我突然慚愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅持不懈，難道我不能再嘗試一下？看着眼前的小蝸牛，它似乎在鼓勵我：堅持就是勝利！加油！you can do it！

我彷彿聽見了它無聲的鼓勵，坐到桌前，重拾信心，開始我的“工作”……嘗試了多次，終於，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵呢！

小蝸牛，我不會忘記你給我的鼓勵，雖然你沒有説過任何一句話，但是你用實際行動告訴我：堅持是成功的必要因素。

鼓勵的作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，六年的時光説過就過，在我的的國小生涯裏遇到的老師可以説是數不勝數，然而，這一位老師讓我永生難忘。

還記得，三年級那年我轉學來到官橋國小。我第一次踏進這個美麗的校園，第一次走進這個教室，第一次註冊，坐在陌生的課桌，看着陌生的同學。我低着頭，心裏説不緊張都是假的，一緊張我便開始胡思亂想。“啊！這裏的同學好不好相處啊？”就在我亂想之時，“大家安靜下來！”一句悦耳的聲音從我頭頂傳來，我抬頭一看，一位長髮及腰的女士，正對着我微微一笑，説到：“請新同學自我介紹一下。”隨後全班同學看着我，我紅着臉急忙低下了頭，雙手不安地拽着衣服，像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去，終於走到了講台上，我緊張地望了一眼老師，又低下頭去，用像蚊子叫的聲音，説到：“大家好，我叫張英華。”而下面的同學一臉茫然，顯然是沒聽見，我向老師望去，老師對我微笑着説：“沒關係的，説大聲點。”我聽了老師的話把聲音提高了些，可是同學們還是在下面竊竊私語，我害怕又緊張地低下了頭，心裏想着：“完了，老師肯定要罵我了。”可是想象中的罵聲並沒有來，卻聽到鼓勵的話語：“我相信你，你可以的'！”我愣了一下，立即面向大家，用最大的聲音做了一次自我介紹……

一轉眼，四年學習便從打打鬧鬧中過去了，四年的點點滴滴猶在眼前，陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。

如果説老師是園丁，辛勤地栽培我們，那麼母校便是土壤、陽光。我會帶着最美好而珍貴的回憶踏上另一個征程。