成長中的朋友作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的成長中的朋友作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
成長中的朋友作文1
成長是一條五彩路,有紅色的成功,有藍色的孤獨,有白色的友情,有黑色的失敗……我得到的是白色的友情。
從國小二年級開始,我就一直沒有一固定的朋友,每次放學,幾乎都是我一個人回家,下課也都是自己一個人在座位上玩,這種生活一直到了四年級時改變了。
四年級的時候,我從實驗國小轉校,轉到一小來上學,經過家人的商量,讓我進入倪老師的班上上課。我剛進班上也算是一個插班生,不認識任何一個同學。不久,我和同桌互相認識了,我每次一有問題就去和他討論,他也會教教我,並給我介紹班上的幾位同學。
一天早上,倪老師説要重新排一下座位,我被安在了以汪祉旋為組長的一組,剛開始到這組,我一個同學都不認識,過了一個星期,我勉強可以叫出幾個同學的名字了。接下來的第二個星期,我已經可以叫出這組所有人的名字了。我還認識一位好朋友,他叫蔡景宏。我們是這樣認識:那天第二節下課,我主動和他交流,通過交談,我們便找到了共同點,我們都很愛玩“我的世界”,我們都很喜歡交談,性格都很爽朗。我們每天都在一起遊戲,一起做作業,就這樣我找到了知心朋友。
成長中,我學會了交朋友。
成長中的朋友作文2
在人的一聲之中,書堪為知己。
——題記
我是一個喜歡自己一個人自嗨的女生,我幾乎與別人沒有很多共同的語言。就讓我跟大家來分享一下我與我“知己”的一些事吧!
初次見面
記得我第一次真正的與它親密交流時,我應該上國小一年級吧!當時我不論是言談還是舉止上,我都是特別的爺們,別人都叫我“佳爺”。當我聽到時,自然不是很開心的啦。於是,我向我姐姐求助時,她二話沒説,直接給了我一本書。當時,年幼不懂事的我自然不高興啦,那種撕書的感覺都有了。但是,連我自己都沒有想到,我會把這一本書從頭到尾看進去一句話都沒説。就在那一次,我與它相識了。
回味無窮
呵呵!説起“回味無窮”我猜大家一定會想到無窮品牌的雞腿吧!但我想大家可能會猜不到,我説的“回味無窮”竟是書中的文章吧!怎麼説呢?每當我閲讀到一篇好的文章,我總會第一時間與朋友分享其中的樂趣。自然而然,它就會永遠保存在我的腦海裏。
難分難捨
説真的,現在你叫我隔一段時間不去看書的話,我是做不到的。就好比有的人迷上了上網一樣——“網癮”。每次,當我到一個地方總會帶上一本書,陪我去欣賞讓人用盡一輩子的時間也猜不透的世界。每到睡覺前,我也要打開書,閲讀一篇文章。就連做夢,有時也會遇見它。
帶着書出發,去領略這世界的千山萬水。
去感受世界的魅力和精彩,讓自己更充實強大!
——後記
成長中的朋友作文3
書是知識的海洋,而我是一葉小舟在海中自由自在地快樂遨遊着;書又是一扇大門,它敞開着,讓我走進知識地世界;書又是一雙翅膀,讓我在知識的藍天中自由的飛翔。讀書是一種無比幸福的事情,它就像你擁有了一個幸福的家。我在上國小一年級的時候,便和書結下了非常深厚的友誼。
記得有一次上午,我早早地便寫好了作業,爸爸告訴我,他今天中午不回來吃飯,讓我買着吃,我爽快地答應了。我隨手拿了一本《寓言百則故事》看了起來,一頁、兩頁…….啊!真好看!我就像是一匹餓狼貪婪地吃着食物,當我看到緊張的地方,便緊咬牙關;當我看到高興的地方,便露出一縷微笑。就這樣,一頁、兩頁……很快,中午便到了。當我聞到別人燒菜的香味時,我已飢腸轆轆了,可這本書實在太好看了,讓我一切都忘了,我只吃了一袋餅乾來緩解一下飢餓。兩點鐘了,門開了,我從書中一下子驚醒,我急忙跑過去,爸爸回來了。爸爸見桌子上乾乾淨淨,便驚訝地對我説:“啊!想想,你真能幹!這麼小便學着收拾餐桌啦!”我聽了,不知怎麼回事,想了想,這才恍然大悟,便説:“我……我還沒吃呢,都是我在看書都……沒注意時間!”爸爸大笑説:“小書迷,你可真夠廢寢忘食呀!”我不禁笑了。
我從書中收穫了不同的學習知識,讓我快樂地健康地成長。書也成了我最好的朋友。
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