笑聲作文600字3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的笑聲作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

笑聲作文600字 篇1

“喂，小健，你是不是抄我作業了？”小宇氣勢洶洶地找到健，責問道。

“抄了一題啊，不會怎樣吧。”小健正在看書，頭也不抬地回答。“以後沒有我的同意，我不允許你碰我的東西！”小宇的臉色依然很難看。“別這麼小氣嘛，不就一道題而已，至於嗎？”“反正我不許你碰我東西，否則我跟你絕交！”“絕交就絕交！誰稀罕和小氣鬼做朋友！”…..

這是怎麼啦？原來挺要好的一對朋友，怎麼突然間翻臉啦？原因是這樣的，老師佈置了一道題，小健絞盡腦汁也想不出解決方法，可不做又不行，老師要罵的，小健打算先抄抄同學的答案應付過去。於是他來到學校，發現好朋友小宇的作業本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一題他應該不會在意的。小健卻不知道小宇的答案也是錯的，他就這樣稀裏糊塗地交上了作業。然而改作業時老師發現小健錯誤的答案與小宇的一模一樣，便懷疑是小宇抄小健的作業，於是把小宇叫來批評了一頓。小宇被莫名其妙地罵了一頓，這明明是自己想破腦殼才想出的答案，卻被指認為是抄襲，心裏自然不好受。他猜測只有和他親近的人才會如此大膽地抄自己的作業，而這個人很可能是小健他帶着疑惑去質問小健，事實證明了他的猜測??果然是小健！小宇氣不打一處來，於是便有了這場鬧劇。

小健回到家，想起剛才發生的口角，心裏覺得有些難受，畢竟是自己先抄小宇作業的，還是在小宇沒有允許的情況下，怎麼能這麼厚臉皮呢？小宇雖然有些小氣，不過這小氣也是有理由的，再怎麼説還是自己的不對，應該向小宇道歉…..小宇則是覺得剛才説的話有些過分，好朋友怎麼説絕交就絕交呢？抄一道作業也沒什麼大不了的，自己不該太小家子氣了，該向小健道歉…..

笑聲作文600字 篇2

“今天，我們田徑隊玩什麼遊戲？”田徑隊朱老師問道。我們異口同聲地喊：“打野鴨！打野鴨！”

遊戲的規則是：在地上畫一個可以站十幾人的大圈，選一半的人在圈內，其餘人在圈外，圈內人不能出圈，圈外人不能進圈，再拿個海綿球當子彈，你可以拿着“子彈”打圈內的“野鴨”。“野鴨”可以逃，但也只不過在圈內逃，可是一旦被打中，就成了“獵物”了，只能傻傻地站在旁邊。

首先，二年級的田徑隊員當“野鴨”，許小陽瞄準宋小風，只聽“啪”的一聲，沒打到宋小風，倒打到楊昱成了。唉，許小陽老是歪打正着。楊小成還沒反應過來呢，逗得我們哈哈大笑。

接下來該打宋小風了。我拿住球，瞄準他，向他擲去，想不到他靈巧地避開了。接着，許多人想打他，可是他都左一閃，右一看，上一跳，下一趴，全都靈巧地避開了。我只能使出我的“郭邦可三計”了。

第一招：調虎離山。因為二年級的小朋友都喜歡把宋小風當“擋箭牌”，所以，我就讓許小陽罵宋小風，叫他“送您瘋”，於是他就去和許小陽吵了，我就把其他二年級的全給“一球打盡”了。

該解決宋小風了，我就要用我的第二招了。

第二招：聲東擊西。我讓小鄧對他大喊：“我要拿球打你！”然後趁他在注視小鄧時，我悄悄瞄準他，“一，二，三！”我向他擲去，可還是被他靈巧地躲開了。

第二招不成，就來第三招，最後一招一定打中。

第三招：假動作。我拿着球，在空中空轉了六圈，但我在第六圈時神不知鬼不覺地發了球，還沒反應過來的他就被我打中了，同學們笑得前俯後仰，他莫名其妙地問我：“我被打中了？”“是的，”我欣喜若狂地告訴他，“是被我打中的！”

笑聲在操場上久久地迴盪……

笑聲作文600字 篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師慢悠悠地走進了教室，奇怪的是，她今天沒有拿語文書，手裏提着一個黑色的袋子，裏面似乎有許多祕密快來跟我一起去瞧瞧吧！

李老師笑嘻嘻地對我們説：“同學們，這節作文課我們來玩一個遊戲……”李老師話音還沒落，大家便歡呼起來了，接着李老師又説：“這個遊戲叫‘擊鼓傳花’，規則是這樣的：選一個同學當擊鼓手，他講台上背對着大家，同學們聽他的.鼓聲，把花傳下去，鼓聲停時，花在誰的手上就由誰表演節目。還有獎品呦！“

遊戲在我們的歡聲笑語中開始了，鼓手是老實的甘雨果，鼓聲一響，花便一下子傳了下去，有些同學想迫不及待得讓花落到自己手裏，還大聲地説：“我！快傳給我！”有些膽小的同學忐忑不安，生怕花落到自己的手上；有些同學一個勁地盯着講台上的獎品，焦急萬分。

“啪啪啪！”掌聲響起了，是怎麼回事呢？原來，花落到了我們班最膽小的周琰悦同學的桌子上了，我們捏了一把汗，替平日裏不怎麼説話的她擔心，如果她沒有上去，那會怎麼辦呢？令人驚訝的是，她並沒有膽怯，只是心絃繃緊地走上講台，手有些抖，拿起了卡片，題目是：輕哼兩句歌詞，因為她平時説話的聲音比蚊子聲還小，所以我們十分期待能聽到她的歌聲。她突然認真起來，很有感情地唱着“茉莉花”，雖然唱得挺小聲，但還是獲得了大家熱烈的掌聲。

到了下一局，大家欣喜若狂地叫着，鼓聲再次響起，花離我越來越近，我目瞪口呆地看着那朵“惡毒”的花，瞪着花為什麼要離我這麼近！呼！還好，花被蔣嘉儀搶走了，但是，花很快又向我“奔”來了，好像和我有什麼深仇大恨似的，最後，我還是被它的“魔爪”給捉住了。我懷着砰砰直跳的心走上了講台，隨便抽了一張，是大笑三聲，還好不是什麼大難題，我猥瑣地笑了笑，拿着獎品就心神不定地回到座位上了。

“叮叮叮，叮叮叮”下課鈴響了，教室裏頓時唉聲歎氣。因為大家都不希望下課，這節作文課實在太好玩啦！