身邊的好老師作文（通用35篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的身邊的好老師作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的好老師作文 1

在我的身邊有很多老師，比如：數學老師、英語老師、政治老師、物理老師、史地老師、生物老師等，但有一位老師很好，他就是教我們語文的周老師。下面就讓我説一説周老師好在哪裏吧！

周老師在課堂上講課十分認真，如果有學生搗亂的話，她就用嚴厲的話來訓一翻。有的時候呢，我們班一上課就開始亂，別的老師就急得又打又罵。而我們上語文課時，周老師她就不先用嚴厲的話來訓一頓學生，而是用委婉的.方式來表達，比如：周老師在講課的時候有同學還在説話，她就會説“某同學，別説話了”，假如不聽“要不你先辦你的事我的事不重要，我的課什麼時候講都是講、一節課講不講都無所謂，反正都這些內容”。老師的話既委婉又有道理，同學們就安靜下來，老師就開始講課。老師在課堂上大約講到20多分鐘的時間，然後把剩餘的時間交給同學們，需要記得寫寫，需要背的課文背背什麼的，不明白的也可以再問問老師。老師曾經在她博客上為我門班寫過一篇作文，有一句是這樣的：“我總是以很高興的心情走進教師，卻以很失落的心情走出教師”，這表明我們班的紀律很差，周老師對我們很不滿意。周老師不僅課講得好而且還是一個很有責任心的人，她不希望在講課的時候學生在下面嘀嘀咕咕的説話，説話老師可以不管，繼續講下去，可老師為什麼管呢，是因為你自己不學習還要影響別的同學。周老師的好主要表現在課堂無論我們怎麼氣她，讓她生氣，她都不記仇。周老師曾在一節課上這樣説過“我和你們生過很多氣，發過很多火，但是我下課就忘，從不和學生記仇”。周老師從不用看不起你的眼光看待你，而是用一種鼓勵的眼光看待你。

我身邊的好老師就是這位周老師！在她那裏我學到了上網不僅能玩遊戲還能學到怎麼去修改作文，怎樣做一些有意義的事情等等。知道你身邊的好老師一定不少吧！那就寫出來吧，讓我們大家分享分享吧！

身邊的好老師作文 2

我跟劉竟老師一個學年，通過一段時間的接觸，我發現她的語文課堂不僅充滿生命活力，激情四射，而且她還具有一顆不泯的童心。她總是保持着真誠、熱情、樂觀和積極的態度，把教育學生，和學生在一起活動、學習，當作一件快樂的事情，每天都是樂此不疲。她沒有把繁重的工作、分數的壓力當作負擔，而是以平穩的情緒、愉快的心境投入到教育工作當中。她讓學生課間玩抖空竹、滾鐵環等遊戲，當時在我們校園很流行。這都是她想出的好點子，與學生一同歡喜，一同激動。在她班級帶動下，許多班級都陸續效仿，形成了一道靚麗的風景線。

其實劉竟在學年組當中也是核心人物，承擔學校課題研究任務，主動上研討課，讓大家對其課堂教學進行剖析，傾聽我們的意見和建議，然後她對教案再做修改。對自己的教學行為及時改進與反思，最後再上同一節課。學年老師在教學上有什麼問題經常都找到劉老師與她探討，研究，可以説在劉竟老師的影響下，我們學年形成了一種學習、研討的氛圍，大家共同成長。

劉竟善於抓住每一次學習機會，參加各種新課程的培訓和學習，觀摩各級語文教學大賽，她細心體會，用心揣摩，而且在研討活動中，她總是躍躍欲試，敢於標新立異，表達自己對語文教學理念的.認識與理解，與同事、同行真誠交流，共同切磋，博採眾長。她還通過和特級教師竇桂梅、苗鴻愛等特級教師零距離交流，為自己的頭腦不斷地輸送新鮮的血液，從中提升和完善自己，使她進步的步伐加快了。她多年來就是憑着一股“勤”勁，憑着一股“恆”勁，憑着一股“韌”勁，在如飢似渴地完善自己，如痴如醉地超越自己。磨礪與積累，使她的講課藝術日臻完善，把高深的教科研理論融入到她的課堂設計中，逐漸形成了“温婉灑脱、靈動嚴謹”的獨特教學風格。

身邊的好老師作文 3

談起老師這個稱謂，每個人的情感都不一樣。有的同學畏懼，有的同學尊重。而我呢？更多的則是敬愛了。

我從上學期剛轉到這所學校，所有的一切都是那麼陌生，是和藹的老師們幫我度過了這個難關，使我很快就適應了新學校、新班級。在眾多的老師裏，我最喜歡的就是語文老師王妮娜了。

王老師有一頭秀髮，燙成了俏皮的小卷，更平添幾分秀麗。從第一天語文課開始，我就注意到了王老師的眼睛。這雙眼睛最特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的眸子像早晨荷葉上閃光的露珠。老師的眼睛不光很美，還會説話呢！在我上課積極發表自己的見解時，老師的目光落在我身上，好像在對我説：“加油，你真棒！”當我上課有時走神或做小動作時，老師又彷彿對我説：“上課要專心聽講。”正是這雙眼睛，不斷激勵、督促我，使我不驕傲，也不自卑。正是這雙眼睛，幫助我健康成長。

記得有一天，我的腿突然一陣鑽心地疼，我沒有告訴老師。我本以為只是磕到了哪裏，過一會兒就好。誰知一直到了下午腿還在疼，而且越發疼的厲害了。我頭上沁出細密的汗珠，腿好像要斷掉一樣。王老師好像也看出了我的不適，疾步走過來俯下身摸我的額頭，又體貼地問我：“怎麼了？生病了嗎？快趴在桌子上休息，我馬上和媽媽聯繫。”王老師明亮的眼睛裏充滿了焦急。

王老師不但對我們關懷備至，還特別敬業呢。

中午，是老師的休息時間。但王老師每次都用這個時間為我們改作業，每天都是這樣。我想這就是王老師身體不好的原因。上學期王老師生病了，在這段日子裏，我們都很想念她，都想見到她親切的`笑容，可是又想讓她在家多休息一段時間。而僅僅過了一週，王老師又回到了工作崗位上，她是放心不下我們這羣“搗蛋包”啊。

秋風送爽，落葉在空中飄舞，彷彿在譜寫一曲感恩的樂章。老師啊，又到了祝福您的季節，可是我這枝稚拙的筆怎麼能表達出我心中的萬語千言，只有內心深處的一句話流淌出筆尖：“謝謝您，老師！”

身邊的好老師作文 4

在這個陌生的環境中，有許許多多的好老師。當然！在我的身邊也有許多好老師。

在這開學三週來，我已經瞭解了我身邊所有的老師。同時，我也知道了我的身邊也有好老師。

洪 老師就是一位好老師。為什麼説洪老師是一位好老師呢？一是因為他特別關注着我們的學習成績，尤其是住校生。每次他來監督我們上晚自習時都會叮囑我們，讓我 們不用就問。他不光囑咐我們班的住校生，而是對所有的住校生説。所以我覺得他是一位好老師。還有一件事吶，這件事是發生在這周的一天下午。我的數學課本找 不到了，洪老師見我因找不到課本哭了起來時，便過去安慰了我。我想這要是在國小，被國小的老師聽到了，肯定又會説我丟三落四了。可現在的老師不但沒有説 我，反而是安慰了我。下午放學老師還讓一個同學問我找到課本了嗎。第二天上課時老師還親自問了我一次。這讓我又深刻的感到洪老師是我身邊的好老師。

我 身邊的.好老師不止只有這一位老師，還有一位呢！他是誰？那當然是現在超級幽默的語文和老師了。為什麼説他是一位好老師呢？這就要從上一週説起。記得上週和 老師讓我們幾個的第一篇週記用作文的形式給老師發到他的QQ郵箱裏。許多同學都發了，我也發了，可我不是發到老師的郵箱裏，而是發到了信息對話框裏。所以 老師在郵箱裏沒有收到。但是老師他沒有説我，我反而覺得我很慚愧，竟沒有按照老師的吩咐去做。看看吧！老師不但沒有説我，而是讓我再發一次。這讓我覺得和 老師也是一位好老師。

啊!這周又讓我真正瞭解了兩位老師。同時，也覺得我們身邊無時無刻都有好老師。

身邊的好老師作文 5

彈指一揮間，我已經是五年級的學生了。在過去的四年裏，我遇到過許許多多的好老師。但是我最喜歡的，還是我們現在的班主任——顧立生老師。

顧老師是從三年級接我們班的。那時，顧老師就已經有五十多歲了，一看就是一位經驗豐富的老教師。他一頭黑髮間摻了幾根白絲，一雙靈活的眼睛下面有一個大鼻子和一張幽默的嘴，看起來充滿了活力。

顧老師上課有他自己獨特的風格。每上一課的時候，顧老師都會説一段故事，或是一段親身經歷。如上五年級下冊第六課《夢圓飛天》的時候，顧老師一邊講課，一邊説一些關於航天員在太空吃東西、當時的場面等有趣的課外知識。偶爾還會找來一些趣味圖片，大家聽的津津有味，聽課也就更專心了。

顧老師對我們寫字時的行為習慣也很重視。這一天，我正在課堂上寫作業，忽然聽到前面的同學喊道：“李驛青，小心！”我一抬頭，發現顧老師的手正在我頭頂上，正準備像彈石子那樣彈我的頭。我正吃了一驚，只聽顧老師説：“頭太低了，想吃蠶豆啊！”哦，原來老師是想讓我們養成良好的坐姿習慣，才幽默的把“彈頭”當成“蠶豆”啊！我剛準備寫作業，又聽見“哎呦”一聲，不知是哪位同學又吃了蠶豆。唉！想養成好習慣真難呀！

顧老師幹什麼事情一向實事求是，從不手軟。有一天早晨，我們班的班長因為路上車子爆胎而遲到了兩分鐘。我認為這應該，可以原諒，可顧老師還是批評了班長。他還借《早》這一課，來提醒班長要學習魯迅“時時早,事事早”。

顧老師不但關心好學生，對差學生也不會另眼相看。我們班有一位在全年級“高山上倒馬桶——臭名遠揚’’的壞學生，整天很調皮。顧老師見狀,立刻找了這位同學家長交談了一次，問了他平時在家的表現，最終給予有效的.方法幫助他。慢慢的，這位同學的成績有所長進。

顧老師的一言一行在我幼小的心靈裏紮下了根，它一定會帶着我的希望發芽、開花、結果。我深深感謝顧老師對我的教誨之恩，讓我終生難忘。

身邊的好老師作文 6

老師是一個平凡而又神聖的職業。説它平凡是因為老師只是一個傳播知識的職業，説它神聖是因為老師不僅僅是教書，更重要的是育人。老師是學生們的好榜樣，一直言傳身教。而一位好老師，會讓你受益匪淺。我的身邊便有這樣以為好老師。

我的班主任胡老師便是一位令我敬佩的好老師，胡老師對於學生們的關懷並不流露於表面，而是默默無言的方式滋潤着我們。每天早晨的早讀課，他總是早早地就到教室監督我們，每一天都是如此。胡老師是一個物理老師，但他的思想一點都不固板，相反他還是一位十分幽默的老師，在上課時，胡老師誇張的肢體語言和他略帶口音的話語，常常引導同學們發笑，這也創造了胡老師獨一無二的幽默課堂，同學們也是因此喜愛上了胡老師的物理課而不覺得枯燥了，在課上，胡老師是知識傳播者，然而下課了他也不歇着，一羣學生一下課便會爭先恐後地找胡老師答疑解惑，而胡老師也總是十分耐心地為同學們講解，直到每個人都搞清疑惑，胡老師都會認真仔細地回答，並且樂此不疲。

胡老師對我們而言，不僅僅是以為好老師，更像是一位大家長。當我們的同學中有人生病或受傷時，胡老師便格外的關心，他總是會關懷地叮囑學生們要注意身體健康，但還不忘再叮嚀大家要兼顧學習，胡老師一向把我們的教室當成如自己的家一般，但凡是見到地上有費紙，他都會低頭撿起，就像在自己的家裏一樣，他是那樣細心。

敬愛的胡老師，他就像一個辛勤的園丁滋潤我們這些花朵，他為我們日夜操勞，並且傳授養我們寶貴的知識，作為學生，我們能夠回報他的就只有努力的`學習、積極上進，才能回報你的辛苦付出吧！

胡老師，我們一定會努力爭取成為棟樑之才，不會辜負您對我們的殷切的希望，我們會好好的報答你的。

身邊的好老師作文 7

有人説，陪你上半輩子的，是父母；陪你下半輩子的，是伴侶。而這中間，陪你並賦予你無窮的知識的，則是老師。

黃老師是我身邊的一位好老師。他十分胖，胖中帶着一種福氣。他帶領我們卓遠班全體同學勇往直前。回顧八年級這一個多學期，我們揮灑汗水，在黃老師的指揮下，打過無數場大大小小場“戰爭”，也創造了一個又一個奇蹟。

想起八年級第一學期的學校開學典禮……

我頂着毒辣辣的太陽，在操場上站着。一開始，我精神抖擻，好像攢足了許多力氣。但時間越過越漫長，我漸漸地吃不消了。天吶，多久沒鍛鍊了，本來站一天都沒有問題的我，一個小時不到就吃不消了。我的身體一邊向下傾斜，一邊祈禱着主席台上的老師能快點兒講完。但那位老師卻滔滔不絕地講着，我的`體力也快耗盡了。我，該怎麼辦？

一直在後面觀察的黃老師似乎看出我的不適，急忙走過來問我：“禛婕，你沒事吧？”我一邊説着“沒事沒事”，一邊身體卻不誠實地倒了下去。黃老師急忙叫另一位女生幫忙扶起我，把我攙扶到陰涼的地方。漸漸地，我沒了意識……

有人在用針扎我，我卻渾然不覺，一點痛感都沒有。漸漸地，我有了意識，原來，黃老師叫一位懂鍼灸的老師給我治療。見我醒了，老師貼心地問我是否好一些了。黃老師還跑去給我買了一瓶水。見我有所好轉，黃老師又打電話給我媽。不久，我媽就來接我走了。離開時，望着黃老師目送我們的身影，覺得很幸運，因為我有了一位好老師。

這位好老師會在我揹着書包坐下時“調侃”我：“走這麼累了，書包還不放下？”他會在我不適的時候，帶我去休息；會在我們已經入眠的時候，沒日沒夜地做成長視頻……哪位老師會這樣無微不至地照顧我們？！

黃老師，我身邊的好老師，僅此一位。

身邊的好老師作文 8

這是一個金色的九月，秋高氣爽的秋天使我活力充沛。就是在這個時刻，我也早就是一名中學生了。每當路過眼前這所國小，我的記憶就會清晰起來，往日我渡過的快樂時光彷彿就發生在昨天，我好懷念這裏，因為這裏有我的好老師：劉老師。

在我身邊有許多好老師，但最讓我難忘的老師是四年級的劉老師。有人説，老師像辛勤的園丁，用辛勤的汗水哺育祖國的花朵，每天都給我們施肥、澆水，讓我們茁壯、健康的成長。” 我們的劉老師也是一位風趣、幽默的好老師。劉老師是我們的`語文老師，他的額頭寬闊，體格強壯。他雖然嚴厲了些，但劉老師的講課方式深受我們大家的喜愛。劉老師的課堂充滿了無限的快樂，我們聽得津津有味，有時同學們神采飛揚，有時同學們認真聽講，也有時頻頻點頭，總之我們都很仔細、很認真。

劉老師也很關心同學：有一次，有一位同學受傷了，劉老師得知了情況後，便立馬趕了過來，經過仔細的檢查，原來是擦傷了，劉老師小心翼翼地給這位同學包紮，可以看出來，劉老師是很關心同學們的。劉老師我一定不忘您的教誨，不辜負您的汗水，不忘您傳授的知識，不讓您失望，我不會讓您丟臉的。

不光劉老師是我的好老師，在我身邊還有很多的好老師，他們都在認認真真地在工作着。他們都在日日夜夜地向人們默默奉獻着，為祖國培養着一代又一代新人。

感謝老師們，您們辛苦了！我們一定好好學習，天天向上，爭取用優異的成績報答您為我們的學習付出的血汗的您，我不會讓您失望的，老師！

您猶如黑暗中的燈塔，引導着我們走向光明的道路。謝謝您，老師！

身邊的好老師作文 9

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任張老師。當我剛升上五年級一班的時候，就聽説我們的班主任是一位優秀的教師。於是，我懷着緊張而又激動的心情，默默的在心中想象這位優秀教師的形象。

在我焦急的期盼中，終於等到了與老師見面的時刻。她扎着細長的辮子，眉毛長長的，眼睛大大的，一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼……緊接着，老師的'温柔與和善深深地烙在我的心裏。

張老師不僅是我們的班主任，還擔任我們的語文課。張老師不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們“挨板子”。張老師經常對我們説：“你們都是五年級的學生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學習。”記得有一次，一位同學作業沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他説：“學習是學給自己的，不是學給別人，你自己都對自己不負責，老師還有什麼辦法呢？作業本拿回去，把昨天的作業補齊了。”那個同學低着頭，一聲不吭地回到了座位上，從此，他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎麼樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把這個同學“治服了”。

後來，我又發現了張老師的另一個特點——很愛乾淨。有一次，付幫豪的作業本寫的又髒又亂，很邋遢。老師很生氣，那是老師第一次生氣，嚴厲地批評了他，並罰他重寫。老師説，一個人不管學習成績如何，都要有一個乾淨的形象，一顆純潔的心。

雖然她在課上非常嚴格，但是課下她就不嚴了。她經常與我們一起聊天、打乒乓球，爆一下料，我們老師的球技很厲害哦！她待我們彷彿自己的親人一樣，如果我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，那些心事就會奇蹟般的消失。同學之間的矛盾，只要到張老師的手裏就會被迎刃而解。所以，同學們都喜歡和張老師傾訴內心，分享喜憂。

在我心中，張老師是的老師，她把自己的知識毫不保留的傳授給我們。老師，您辛苦了！今後，我一定好好學習，不辜負您的期望。

身邊的好老師作文 10

老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最後一根絲……

我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——張老師。她中等身材，充滿着蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭髮像黑色的'瀑布傾瀉而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪水那樣清澈。

張老師上的課就像磁鐵般吸引着我們，她講的數學課我們都愛聽。然而，她可有一顆無私奉獻的心，他把自己全部的愛，無私地獻給了我們。

記得那是臨近期末考試的一天，張老師正在給我們上課。教室外面突然來了一個女老師，她着急的喊道：“張老師！張老師！”張老師走到教室門口，那位女老師在張老師耳邊輕輕地説了幾句話就匆匆地走了。張老師一聽臉色發白，身體微微的顫抖了一下，但她很快鎮定了下來，又繼續給我們將可。這時。教室裏安靜極了，只有張老師那親切温和的聲音在教室裏迴盪。下課了，我們紛紛議論起來，張老師家裏到底發生了什麼事情呢？到了下午，我們才打聽到張老師的孩子生病了，一直大哭，不肯吃東西。在老師的丈夫抱着孩子直奔醫院，經醫生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。

第二天，我想張老師一定不回來了。沒想到我一進校門就看到了張老師……

在課後，張老師經常和我們一起玩耍……

張老師，您循循善誘的教導，有春風化雨一般，滋潤每個學生的心田。張老師，您永遠是我的老師，我愛您！

身邊的好老師作文 11

潘老師是我們班的語文老師，我特別的喜歡潘老師，因為她總是給我們上有意思的課。

我還記得潘老師給我們上的一節羽毛課，那節課特別的有意思，讓我講給你們聽吧。

噹噹噹！上課鈴聲已經響起，潘老師笑眯眯的走進了教室，手裏還拿着一個紅色的小盒子，潘老師神祕的説：“今天這節語文課我們不上語文書上的我們就來玩。”我們都高興的説：“真的嗎？真是太好了！”

“好了，我們開始玩吧。你們知道我這個小盒子裏裝的是什麼嗎？”潘老師神祕的樣子很搞笑。同學們都七嘴八舌的猜想着，有的説是東東幣，有的説是蝸牛……可是我們都猜錯了，謎底揭曉了，究竟是什麼呢……竟然裏面是一根羽毛，同學們驚的嘴巴能塞一個大雞蛋。潘老師還笑眯眯的説：“好了，我們現在開始玩吹羽毛的遊戲吧。”同學們的臉一下子興奮起來。潘老師簡單的介紹了一下游戲的規則。

潘老師先請了第一組的`同學上台，兩位同學已經就位，潘老師手一放，羽毛就晃晃悠悠的從空中飄落下來3，兩位同學見羽毛落下，着急的一蹦一跳，爭先恐後的搶着吹羽毛，羽毛一點都不給他們面子，慢慢的落到了地面，兩位選手挑戰失敗了。後來潘老師又請上了一組，這一組就是我和林語，我們一上場就準備好了，潘老師手拿羽毛突然鬆手了，我們馬上吹起了羽毛，讓羽毛沒有落下死亡地平線，我們居然成功了，我和我的組友可開心了。玩遊戲的時間過得很快，不知不覺中到了下課的時間，希望潘老師以後多上點有趣的課，這樣的語文課才有意思嘛！

身邊的好老師作文 12

人們都説：“嚴師出高徒。”從我剛上學的那一刻起，我就認為這句話是正確的。我的班主任就是一個愛生如子、嚴謹治學和為人師表的好老師，更是我們學習的榜樣。

我的班主任是一位語文老師，她和藹親切，我們的老師不像別的老師一樣，學生一犯錯，就開始批評，讓心裏產生恐懼。我們的老師知道學生犯錯了，並沒有嚴厲批評，而是告訴學生錯在了哪裏，應該怎樣改正。

我們的老師還告訴我們，寫作文是一件快樂的事。老師還用自己寫作文的經歷，一步步引導我們喜歡寫作文。有寫的好的作文，就會把好的.作文在全班一起分享，讓大家知道寫作文好的祕訣，因此，我們班就有好多的好作文呢！

我們的老師不辭辛勞，哪怕是一個小小的通知，她也會第一個告訴我們。比如：老師發了一個重要通知，讓我們寫一篇關於身邊好老師的作文，我們都知道了。但令我們意想不到的事，在我們還在睡夢中的時候，老師發了兩個通知。老師好晚都沒有睡。每天早上早早的起來，去學校，給我們備課，放學了，老師好晚也不會回家，在學校忙着明天課程，什麼事也不會耽擱。即使忙到深夜，也從不疲勞。

有一次，我忘發了一篇作文，我趕緊將這篇作文補了上去，心裏暗暗的想：老師千萬不要知道。果不其然，老師並不知道我沒有發作文，但是，我總覺得自己做錯了一件事，我心裏猶豫再三，總覺得這件事應該向老師承認，並認識錯誤。但我的心裏七上八下，最終決定向老師承認錯誤。老師知道後並沒有批評，而是囑咐以後要按時發作文。我心裏想：老師真是寬宏大量，原諒了我。

世界上的老師有許多，但是好老師佔少數，我的老師就是好老師，她是一個非常好的老師。

身邊的好老師作文 13

偉大的至聖先師孔子曾經説過：”三人行，必有我師焉。“身邊到處都充滿了學習的東西，身邊的每個人身上幾乎都有我們要學習的知識，只要我們虛心的去發現，就能夠從中獲得知識，獲得文化。這樣我們不僅可以發現別人的優點，更加可以改掉自己的缺點。

我記得有一次和朋友放學回家，在路上碰到一個高年級的學長欺負國小弟們，於是我立馬衝上去了，旁邊的朋友攔着我説先不要衝動，但我還是上前去了。結果很明顯，要不是身邊的朋友去報案，那麼我會被揍的更加慘。朋友對我説見義勇為是應該的，但是要講究方法的，像我這樣的只會害人害己。於是我覺得自己還是太莽撞了，虛心的聽同學説話，教導。

其實，身邊的'老師不光光只有自己的朋友或者動物植物也是你值得學習的老師。就比如説狼，他們都是羣居動物，都懂的互相幫助。當你俯下身子，你也許會看見有一棵小草正在慢慢的長大發芽，但是你卻發現土壤明明很硬的。同樣一棵小草也是值得你學習的，因為它們身上有着堅持不懈的精神， 它們為了自己能夠見到太陽而不懈的努力着，我們的人生也應該如此的。

身邊的許多事物其實都是你成長中的老師，你細心的發現會給你帶來巨大的只是財富。

身邊的好老師作文 14

在用“……是……”造句時，我們班有位同學是這麼説的“王老師是我們的王后”。確實，王老師在我們同學的心目中，她就是最美麗的王后。她有着長長的頭髮、苗條的身材、大大的眼睛、燦爛的笑容。她擔任我們255班的班主任，教我們語文課。

王老師上課可有趣了，她擔心我們學習活力不夠，在課堂上總會安排一些小遊戲，加強我們的認字組詞能力，如：玩字的組詞開火車遊戲，全班先分成8組，然後開始組詞，每個同學組一個不同的詞，哪個小組全答對了，就加一面紅旗；上課時，王老師還會讓一些同學上來帶讀生字，如果那位同學全讀對了，就可以在老師那裏領一個小貼花。通過這些小遊戲，同學們對生字和組詞的學習越來越感興趣了。

王老師很善良，對我們充滿慈愛，她不會因為我們哪個同學成績不好或調皮就放棄他們。比如我們班上有個同學，他上課十分調皮，總會搗亂，老師依然沒有放棄他，並沒有讓他到課室外罰站，而是耐心地開導他、同他溝通、講道理。這讓我很感動。

王老師在我們成長的'過程中，看到我們的小小進步就會給予我們表揚和肯定。在我們心裏，王老師就是我們255班的媽媽。我們要努力學習，感恩王老師對我們的愛！

身邊的好老師作文 15

我們班的班主任，天生長着一張鵝蛋臉，有着一頭濃密的頭髮，還有一雙紫葡萄似得大眼睛。平時很平易近人，可辦起“公事”時，卻十分嚴厲，常常使我懼怕，這就是我們的班主任，王老師。

記得有一次，我為了看動畫片，就沒有完成王老師佈置的回家作業。第二天，一到學校我把已經寫完的作業交了上去，而那本沒有做完的作業就放在書包裏沒交，心裏還在妄想王老師檢查不出來。

誰知道第一節課下課就被王老師叫到辦公室去了。在去辦公室的路上，心裏一直在打鼓，想着該怎麼辦！沒多久就到了辦公室，一進去王老師就笑嘻嘻的問我還有一項作業呢？我腦子裏馬上想到説“忘記帶了，拉在家裏了，明天拿來可以嗎？”誰知道王老師來了一句“那好，我給你媽媽打電話讓她放學來接你的時候一起帶過來好了”。這下可把我嚇壞了，要知道如果被我媽知道了後果可是非常嚴重的。想到這裏我只好老實跟王老師交代了實情。沒想到王老師竟然沒有責怪我，但很嚴肅的跟我説“作業沒做完可以補，但説謊是補不回來的”我馬上點頭答應了。

這就是我們的.班主任王老師，您像一位辛勤的園丁，培灌着我們這些滿園含苞欲放的花朵，在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長。

身邊的好老師作文 16

我一跨入學校大門，就遇到了許多好老師，其中有一位更是與眾不同。她有一頭像櫻桃小丸子一樣的頭髮，戴着一副眼鏡，個子不高不矮。

我們都非常喜歡聽她上課。因為聽她上課就像聽唱歌一樣，如果你惹她生氣的話，那你可犯了“濤天大罪”，因為你把她惹生氣的時侯，那像唱歌一樣的聲音也會變成噪音。

記得有一次，我們班的調皮大王上課時打噴嚏了，老師輕輕地告訴他不要再打噴嚏了，又回去上課了。可當老師剛説完第一句話，這個搗蛋鬼又一次打噴嚏了，老師便再一次柔聲地警告他。可那為同學還是打噴嚏打個不停，我們真擔心老師會生氣，可老師卻關心地快步走上前焦急地問：“你是不是着涼了？”呀，那聲音真像百靈鳥的鳴唱。那位小搗蛋點了點頭。老師心疼地摸摸他的腦袋，下了課叫他到外面曬曬太陽，還為這淘氣包送上一杯熱氣騰騰的開水呢｜我們覺老師像一位慈祥的天使。

你們猜猜看她是誰？告訴你吧，她就是我們的.英語老師陸老師。她不是音樂老師，可她的歌聲是那麼悦耳！

身邊的好老師作文 17

老師，就像月亮，照耀着我們，老師，就像小溪，滋潤着我們。

我們班，可謂是奇葩一朵朵，我們班同學千姿百態，看的我眼花繚亂，有往左側身的，有往右側身的，扒着的，也躺着的。但這隻存在在自習課上，一旦老師回來，他們就立馬裝作寫作業的樣子，老師走了，他們也就恢復原樣了。但沒想到老師就在門口看着，這回可讓老師逮了個正昭，老師説：“剛才誰趴着了。”同學都不敢站，“再不起來，我查出來可不讓他回家哦。”看着我的班同學呼呼怏怏的往起站，一大半都站起來了，他們都低下頭，也不知道，他們是還沒醒，還是認錯。老師説“我不在你們是無法無天了，看你們睡的.什麼花樣都有啊。”老師罰我們抄課文，自習課也就沒有那樣了。

在開學的前一天晚上大家都在補作業，有的凌晨才睡覺，在課上，有個同學不小心在課上睡着了，老師非但沒有直接把他叫醒，反而讓我們鼓掌，那位同學被吵醒了，聽到掌聲，他也跟着我們鼓掌，嘴裏還稀裏糊塗喊着：“好！”我們都哈哈大笑。笑聲似乎像小溪一樣。

老師在我們身邊我們就有了的領路人，老師在我們身邊，我們有皎潔清激的生活。有老師在身邊，爽！

身邊的好老師作文 18

暑假，我在南外衝刺班，認識了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數學老師。悄悄告訴你，曹老師在教書的工作崗位上已經有41年了，很快就要退休，這時侯，你眼前肯定會浮現出一位老態龍鍾的老太太，結果恰好相反，我們的曹老師説話聲音洪亮，腰板挺得直直的，留着短髮，還有一雙炯炯有神的眼睛，一點也不像一個快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭。”我們都很喜歡聽她的'課。

一次家長開放日，所有同學的父母都來聽課，先上的是英語課，在聽曹老師上課的聲音明顯大多了，大概是英語老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時間，每次先講兩道典型的例題，就讓我們做下面的作業，她就在講台上批改我們上次的作業，有的同學作業還沒寫完，曹老師20多份作業都改完了。這時，曹老師就就用她的大嗓門喊道：“好了，沒寫完的也停筆，現在看着我的眼睛，為了提高效率，我講什麼都只講一遍。”然後，她開始給我們講作業。

曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學到了很多，上課更加認真聽講，做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。

身邊的好老師作文 19

孔子曰：三人行，必有我師焉。

在生活中，媽媽就是我的老師。別看生活中的柴米油鹽，這些繁瑣小事很普通，有些小意外你就防不勝防。一次，我吃小果凍噎到了，正當我臉憋得通紅時，媽媽見狀立即説把雙手舉高就可以了。我一聽，那麼簡單會有效果嗎？我半信半疑地將手舉起，果然有效，真不愧為我的生活小老師。

海豚也是我的小老師。一次，我去動物園遊玩，海豚表演給我留下深刻印象。飼養員一個動作、一聲口哨，海豚便能準確地完成飼養員下的`任務。它是多麼善解人意，懂得傾聽。看着海豚的表演我明白了認真聽取他人意見，用心溝通，那麼人與人之間便能相互理解、尊重和寬容。所以不管是父母、同學還是朋友之間的溝通要學會傾聽並尊重理解他人，這樣會讓你更受人歡迎。

在大自然中還有很多值得我們學習和借鑑的地方，你看螞蟻團結的力量，我想到了人心齊泰山移；辛勤勞動的蜜蜂，我想到了克勤於邦，克儉於家；還有魯班根據荷葉造出了雨傘……這些都是大自然中的老師。

同學們，有沒有發現是不是到處都有老師的影子呢？趕快行動起來，去找找這大千世界裏無處不在的老師吧，它將使你受益匪淺。

身邊的好老師作文 20

新學期開始了，聽同學們説我們班要換新的班主任了。我想：可能她是一位年輕的，也許是一個戴着一副眼鏡的老師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年教師。只見他戴着一副近視眼睛，看上去是一位很有學問的老師！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任景老師。我想：她這麼有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這麼一件事……新報紙發下來了，景老師拿着厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理説：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪裏去了。“班長……曾理……”景老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用説已明白了。下課了，班長趕緊跑到數學老師那裏去那要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。為了調動班幹部的積極性，景老師每天早上都指派中隊幹部出來晨讀。班長負責星期一至五的內容，每天週末，有時候要找題。班長的媽媽説：“你們班的'期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”

我們班的景老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當景老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍着景老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

我真敬佩我們的景老師。

身邊的好老師作文 21

在我這六年的國小生涯中碰到過不少老師，他們都是那樣兢兢業業，無私奉獻。但是我最喜歡的還是我們的班主任——邱衞東老師。

邱老師是嚴厲的！記得有一次班上許多同學的家庭作業做得很差，邱老師上課走進教室的時候，臉色像烏雲滿天一樣陰，眼睛瞪得大大的，眉毛擰成了“八”字形。邱老師狠狠地批評了我們：“態度不認真是對學習的極端不負責任，沒有一個端正的學習態度，做任何事情都不會成功的！”他的聲音非常高，我們不由得都慚愧的.低下了頭。

邱老師也有温柔的時候！那天上課的時候，我突然流起了鼻血，同學們見了都驚慌失措起來，邱老師見狀連忙來到我的身旁，將我扶起，用隨身帶着的紙巾輕輕塞住我的鼻孔，隨後將我帶到不遠的水池旁，細心的幫我擦拭乾淨的同時還不時叫我不要亂動，把頭抬起來……邱老師温柔的目光和話語就像一股暖流衝進我的心頭，於是感激的淚水溢滿眼眶，悄然滑落。

邱老師就是這樣一位像父親一般嚴厲，如母親一樣温柔的好老師，我為我有這樣的老師而驕傲，我為我是他的學生而自豪，我更希望將來的某一天我也能像他一樣成為一名光榮的人民教師！

身邊的好老師作文 22

在我們的身邊，有非常多優秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨一無二的教學方法啟迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學知識。她就是我們的科學課老師—王老師。

王老師喜歡帶我們做各種各樣的實驗，她總能把一個一個死板的科學理論帶進有趣的實驗中，讓我們在快樂的同時也能認真鑽研科學，掌握原本枯燥無趣的.科學知識。

説來奇怪，從來不做習題的我們，在每次的年級科學問答比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。這一定是因為王老師的教學方法得當，使得我們的學習積極性大增。

有一天，我和同學們在科學教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標記符號的科學知識，其中畫了三角形符號的全是我們已經做完實驗後自己得到的結論。一下子，我們就明白了，王老師花費了許多心血給我們準備實驗，減輕了我們的課業負擔，大大提高了我們的學習效率。

王老師默默無聞的讓我們熱愛科學、學好科學。同時，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要為我們的王老師“點個贊”。

身邊的好老師作文 23

如果讓我點贊身邊的老師，我腦海裏第一個想到的就是我們的吳老師，我最喜歡她的地方如下：

第一，嚴格要求。自從我們原來的班主任聶老師懷上寶寶回家休息後，吳老師就成了我們的新班主任。她天天像愛護寶寶一樣的呵護我們，當然，這些寶寶也有淘氣的時候，一旦讓她受不了，她也會發怒，犀利的'眼神像飛鏢一樣，一波接一波，讓你膽戰心驚，立馬變得規矩了起來。我們淘氣的時候，吳老師講的話聽起來好像很搞笑，但其實暗藏殺機，讓你哭笑不得。如果你還沒意識到自己的問題，那對不起，吳老師就會變成“噴火龍”，後果?你懂的……

第二，輕鬆活潑。吳老師的數學課堂永遠不會出現老師提出一個問題後久久沒有一個學生舉手回答的尷尬場面，相反，我們是爭先恐後，生怕老師不點我們。老師總是第二天講新的知識點時，會在頭一天發下研學單，讓我們提前消化消化，並讓我們在上面寫上自己的奇思妙想。有了這些鋪墊，上課討論我們就不會無所適從，反而心中有數，輕輕鬆鬆。

這就是我們的吳老師，你説該不該點贊?

身邊的好老師作文 24

我身邊有許多老師，其中我最喜歡的老師就是我敬愛的老師，張老師大約三十多歲，中等身材。她一頭烏黑的長髮，紅撲撲的圓蛋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，笑起來非常好看。

聽張老師第一節課時，我便產生了個念頭：能當張老師的.學生是我的福氣。張老師有一雙鋭利眼睛，只要有同學在下面小聲説話、做小動作地就馬上能知道。所以，你上課可要認真聽講哦！張老師聲音洪高，講話全班人都能聽到，英語非常流利，我可是非常敬佩張老師的呦！

張老師講課聲情並茂，同學們聽得津有味，還繪聲繪色地復插片段金們在課堂上都很高興老師很會調動同學們的積極性，這不，老師有時會告訴我們“上課時，我們會進行小組競賽，比賽內容是熟練朗讀課文。”所以我們在前一天的晚上就會好好預習和準備。漸漸一個學期下來，記起東西又快又準確。

張老師講課風趣幽默，經常逗得大家哈哈大笑，非常有意思。同學們都很喜歡上英語課。張老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。我愛我們的張老師。

雖張老師不長得十分漂高，但張老師是一對工作態度認真負責的好老師，在我心中是最值得愛戴的好老師。

身邊的好老師作文 25

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。

宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁徵博引[注: 旁：廣泛；徵：尋求；博：廣博；引：引證。指説話、寫文章引用材料作為依據或例證。]，講得生動有趣，我們聽得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。

宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之後就給了我一杯熱水，然後就給我的家長打了電話，看着我被接走之後才安心的給同學們上課。

啊！敬愛的宋老師，您的`汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您

身邊的好老師作文 26

我的好老師是史老師，雖然史老師有時候對我們也很“壞”，但那是因為班上有的同學上課不認真聽講，調皮搗蛋，老師才發火的。老師“壞”也是為我們好嘛，你説對不對啊？

我覺得史老師很辛苦，因為她是我們的班主任，每天她都是很早就來到學校，每當我們到校時，迎接我們的都是史老師的笑臉。又因為我們是一年級的新生，特別讓老師操心，為了讓那些比較調皮的同學認真聽講，集中注意力，老師上課時不得不嗓門很大，害得史老師有幾次都失聲了。

記得有一次，是史老師做護導。我們班有一個同學腿跌破了，史老師看見後，連忙叫我們把他送到醫務室，直到血止住了，史老師才放心。過了好幾天，史老師還關心地問他好了沒有。史老師對我們是多麼地愛護和關心啊！

你想知道我的好老師長得什麼樣子嗎？她身材苗條，披着長長的`頭髮，那彎彎的眉毛像月牙兒一樣好看，她的眼睛烏黑有神，像美麗的黑珍珠，她要是一笑起來，黑珍珠就會閃閃發亮呢！你要是到我們學校來，準會很快找到她。

我愛我的好老師，連媽媽都嫉妒了，因為一碰上不好的事，我總會説：“告訴老師，告史—老—師！”

身邊的好老師作文 27

她，白白淨淨，中等個。一雙水汪汪的大眼睛藏在了粉紅色的眼鏡後面，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴，笑起來的時候還有兩個可愛的小酒窩。微卷的頭髮，時而在腦後扎着馬尾，時而散在肩。這就是我身邊的好老師李老師她每天都是第一個來到教室，給我們開開門，開窗透氣，幫我們打掃衞生，總是最後一個離開教室。她很關心班裏的每一個同學。勞動中，她不怕苦，不怕累，不怕髒，總是和我們一起幹；學習中，當我們遇到不會的知識時，她總是耐心的給我們講解；生活，她也非常細心。天冷了，會及時提醒大家多穿衣服，同學們生病了，她會像媽媽一樣細心的照顧。記得有一次，課堂我突然肚子疼，頭直冒冷汗，趴在桌子，抬不起頭來，直掉眼淚。突然，一支手扶在我的背，接着傳來了老師着急的聲音：“廷月，廷月你這是怎麼了？”“肚子疼。”老師急匆匆地跑向辦公室，走廊裏傳來了急促的.高跟鞋的聲音……

後來，我喝了老師拿來的熱水，再加老師的細心照顧，肚子就慢慢的不疼了。那是我感覺到媽媽就在我的身邊。

這樣的小事還有很多，在老師無私的幫助下，我們每天都在茁壯的成長！

身邊的好老師作文 28

濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個靈敏十足的鼻子，一張能説會道的嘴巴。她——我們的語文老師陳老師，有温柔的一面，也有嚴肅的一面。首先來講她温柔的一面吧。

老師總是很心疼我們，看到我們受傷了，總是照顧我們；看到我們作業多了，總是儘量減少我們的工作量。她是一個很負責的老師，為了讓我們更好的理解，所講的內容舉了很多例子，使我們不知不覺中學到很多知識。老師批改作業非常仔細認真，能及時叫同學糾正，並説一説錯誤的原因，讓我們加以注意。

當然，陳老師也有板着一張不苟言笑的臉的時候。她對同學們的'要求非常嚴格，我是新來的學生，還沒被到老師批評的程度。在一次作業裏，老師佈置的作業很多，一個同學問老師説：“老師生字生詞要不要寫呀？”老師説：“要。”同學説：“能不能不寫啊？因為我們的作業實在太多了。”老師説：“在課堂上不要和我插嘴。”但老師偏偏有一顆豆腐心。老師説：“好吧，生字生詞不用寫。但是，作文要寫到500字以上。”這就是老師温柔的一面和嚴格的一面。

老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無聞地奉獻着，我為您點贊！

身邊的好老師作文 29

我身邊的好老師有很多，他們個個博學多才，神通廣大。

我的語文老師身材棒棒的，臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻子上還長了顆小痘痘呢，上課的時候她總要拿根棍子來嚇唬嚇唬我們，實際上，又從不打到身上來，因為棍子的威力太強了，老師捨不得打我們哩。有一次上課時有幾個同學開小差了，語文老師拿起手上的棍子就重重的往她身前的講桌上打了幾下，把我嚇得一下子怔住了。倒是沒把其他同學嚇着，但他們再也不敢開小差了。

語文老師平時把課講得很有趣，認真聽的孩子總能飛快把課文背下來。老師不僅把課教的.很有趣，而且對我們的安全也很負責。在今年的秋天我們學校組織去秋遊，她負責為我們帶隊。在龐大的汽車中間，老師不厭其煩的一次又一次站起來查看我們，看我們有沒有在位置上面坐好。看到有同學站起來了，她會馬上點那位同學的名字，並對那位同學説：“快點坐下來，注意安全。”在回校的時候，她也是看着所有的同學都上了車後才最後一個上車。

我敬愛的老師，我無法用筆來描繪您的全部。您的樂觀開朗，您無私的愛已經在我們心田中播下了愛的種子。

身邊的好老師作文 30

她，白白淨淨，中等個。一雙水汪汪的大眼睛藏在了粉紅色的眼鏡後面，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴，笑起來的時候還有兩個可愛的小酒窩。微卷的.頭髮，時而在腦後扎着馬尾，時而散在肩上。這就是我身邊的好老師——李老師。

她每天都是第一個來到教室，給我們開開門，開窗透氣，幫我們打掃衞生，總是最後一個離開教室。

她很關心班裏的每一個同學。勞動中，她不怕苦，不怕累，不怕髒，總是和我們一起幹；學習中，當我們遇到不會的知識時，她總是耐心的給我們講解；生活上，她也非常細心。天冷了，會及時提醒大家多穿衣服，同學們生病了，她會像媽媽一樣細心的照顧。記得有一次，課堂上我突然肚子疼，頭上直冒冷汗，趴在桌子，抬不起頭來，直掉眼淚。突然，一支手扶在我的背上，接着傳來了老師着急的聲音：“廷月，廷月你這是怎麼了？”“肚子疼。”老師急匆匆地跑向辦公室，走廊裏傳來了急促的高跟鞋的聲音……

後來，我喝了老師拿來的熱水，再加上老師的細心照顧，肚子就慢慢的不疼了。那是我感覺到媽媽就在我的身邊。

這樣的小事還有很多，在老師無私的幫助下，我們每天都在茁壯的成長！

身邊的好老師作文 31

董老師是一位好老師。她有一張和藹的臉。我們做錯了事，她會用搞笑的話語來批評我們，這讓我們不那麼難過，但也會好好的改錯。但董老師的滿腹經綸，一腔熱血，就着實令同學們敬佩不已。董老師熱愛我們班，所以非常關心我們。還對我們的事瞭如指掌，大至個□好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們如同自己的子女，與我們打成一片。董老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。董老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，董老師都旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的.變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……董老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。董老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成60份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。

記得三年級的有一次我們班的蘇海梨受傷了，董老師得知後，立馬將蘇海梨送往衞生院，包紮好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰蘇海梨的傷口。董老師就是我身邊的好老師，當之無愧的好老師。

身邊的好老師作文 32

“希璐，借鑑一下其他同學，加油！”親切的語句後邊，還跟着一個小笑臉。各科佈滿紅叉的作業本上，唯獨道法作業本別具一格。張老師這一小小的舉動，竟成了我學習的動力。

一個冬天的中午，道法課代表喊我一塊兒抱作業，辦公室裏沒開暖氣，凍得我渾身起了一層雞皮疙瘩。已經到午飯時間了，辦公室裏的人屈指可數，少了些平時的熱鬧氣息，相反，外面很嘈雜，同學們成羣的跑過，只留下腳步聲迴響在空蕩蕩的'辦公室裏。老師應該去吃飯了吧，我這樣想着，突然我看到了她——張老師裹着厚實的大棉衣，鼻頭紅紅的，專注的目光移動在一本本作業上。當我看到城牆般厚的一疊作業本上，每一頁都佈滿了密密麻麻的批註與鼓勵……我不僅心頭一震。

我明白，我們班的道法成績排在年級倒數，可張老師卻總是一遍又一遍，不厭其煩地給我們講透知識點，為我們打印資料。我脱口而出：“老師，謝謝您。”張老師笑了，“你這孩子咋那麼可愛呢？”

這就是我們的張老師，一個認真負責、心思細膩、活潑又可愛的好老師。

身邊的好老師作文 33

我是浦口區城東國小一年級的學生，一年級的學習生活就要結束了，馬上就要成為二年級的學生了，我很喜歡我的同學，我也很喜歡我的學校，我更喜歡我的語文老師胡老師。

我是一個調皮的小男生，上課的時候總是會插嘴，下課的.時候會亂跑，站隊的時候也總是站不好，總會惹老師生氣。可是胡老師對我很有耐心，上課的時候她會鼓勵我大膽發言，當我字不會寫的時候她會耐心的指導我。記得上學期有個活動，就是讓小朋友自己講一個故事給大家聽，我到學期期末的時候都沒有勇氣講，胡老師並沒有放棄我，鼓勵我在辦公室講，然後還拍了視頻發給媽媽，胡老師説我的故事講得很棒，就是缺少信心，所以這學期的故事表演她鼓勵我大膽參與，我踴躍報了名，雖然和上次説的一樣，但是胡老師表揚了我，説我勇氣可嘉，我開心了好久，因此我愛上了講故事。

這學期的實踐課我們去了綠博園，雖然媽媽也帶我去玩過，但是是和老師、同學在一起的感覺不一樣的，胡老師給我們介紹了好多樹木、花草的名字，還給我拍了好多的照片，我看到照片了，拍的好帥哦!

我很喜歡胡老師，希望她能一直教我學習!

身邊的好老師作文 34

讀了吳老師的事蹟後我被深深的感動了。吳老師是一位幼兒園的園長，他每天上學口袋裏都要帶着面紙，以防止因為天氣冷而感冒的小孩流鼻涕；每天幼兒園的窗户旁都有幾件晾着的衣服，以免小孩玩耍時弄濕了衣服。讀者這些我不經想到了我們的班主任——成老師。

雖然我們已經是六年級了，但是有時候還會犯些小毛病。比如有的同學生病了，成老師得知後立即就會放下手中的是在第一時間來到他的`身邊，不是的問他哪裏不舒服，要不要去校醫室，如果很嚴重的話就打電話給家長送去醫院。記得我們班有個同學因生病在醫院住了好幾天，這期間程老師白天在學校，晚上還要替哪個同學補課，每天直到深夜才託着疲憊的身軀回家。

考試後成老師看有的同學沒有考好，就主動把他們找到辦公室一起分析師卷，找到同學的不足並幫他們改正，然後鼓勵他們爭取下一次考出好成績。

這就是我們的成老師，一個關愛學生，幫助學生對學生奉獻的人，“身邊的吳老師”這個稱號他當之無愧。

身邊的好老師作文 35

在北淤疃學校的校園，經常會看到這樣感人的場景：一位年輕漂亮的女老師正拉着學生的手問：“小朋友，你吃飯了嗎？沒有啊！那快到我宿舍來喝碗熱麪湯吧！”

她就是曾經教過我們數學的郭麗曼老師。記得在上一年級時，一天中午，我們班的聶志闊同學突然趴在桌子上哭了，只喊肚子疼。郭老師聽説了，趕緊跑進教室，親切地問：“怎麼了志闊？是不是吃了不乾淨的東西，吃壞了肚子？”志闊的`同桌聶志坤擺擺手，連聲説：“老師，他爸爸、媽媽一早就去田間勞動了，到現在還沒有回家呢。他根本就沒有吃飯，他姐姐也沒有吃飯。”郭老師很心疼地摸着志闊的頭，説聲：“不吃飯怎麼行？去，把你姐姐叫來，到我的辦公室等着，我去給你們那吃的去。”

不一會兒，郭老師就拿來了火腿腸、麪包、酸奶等食品。志闊起初還不好意思吃，在郭老師的一再勸説下，終於狼吞虎嚥地吃起來。他和姐姐吃飽了，説了聲：“謝謝郭老師！”辦公室裏的其他老師看到這感人的場面，都翹起了大拇指，説聲：“郭老師，你真是我們學校的活雷鋒！”