【精華】中學生的生活作文彙總九篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的中學生的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

中學生的生活作文 篇1

午後，捧着一杯綠茶，淡雅的茶香使我回憶起進入中學的點點滴滴，不禁的呷了一口茶水，香香淡淡的。

酸

中學是充滿酸的味道的。進入那充滿寶藏的中學，我滿懷期待地走進去，得到的`，卻是——

進入704班，我十分內向。忽然，一個高高瘦瘦的男生走到我的面前，沉默許久，他捂着肚子笑的不停，並時不時地對我説：“哈哈，帥哥……”我心裏一顫，走了，但忽然感到嘴角有股鹹鹹的東西……

甜

走入中學的704班，我，也帶着一股暖流——

“好，現在我分配一下班幹部： 嗯，班長先由莊澤森擔任……英語課代表是藝森……”聽到這個消息，我就好比一夜變成百萬富翁似的，心裏一陣翻騰倒海。從國小一年級到六年級，我的表現也不錯，但人才濟濟，一直在班級裏不太起眼。但聽到這個猶如五雷轟頂的事，我的心甜滋滋的……

苦

國中要軍訓是必不可少的，但父母堅決反對我去軍訓，害怕我會中暑。我一向是與父母作對的，我倔強地去了——

烈日炎炎之下，倒了四，五位同學，我一直堅信：木蘭既然能替父從軍，歷經多年，我們只是兩小時，就不行了，那就不是新一代的中學生了。但事與願違，我望着額頭滴下來豆大的汗珠，我第一次嚐到苦和累……

辣

在中學生入學的講座中，我正安心聆聽着幾位教導的話。忽然，中學生守則裏説到不能戴首飾，我無心傾聽，揮着手中的手鍊，與同學談天説地，説得不亦樂乎，津津有味。老師走到我身邊，碰了我一下，我不解，打聽之後，才知道我犯錯了。頓時，我的臉熱辣辣的，很燙很燙……

喝完茶，我從過去醒了，回到現實的生活中，我堅信，只要腳踏實地，便能撥開雲霧見日出，磨練出更好的自己！

中學生的生活作文 篇2

我們班的學生來自五所國小，水平各個不同，掌握的內容也不完全一樣，給老師講課帶來好多難處。於是就讓學生結對子，一幫一地交朋友，想用這種方法促進學習。

我的同桌不是來自同一所國小的同學。他大我兩歲，也高過我半頭，走路一搖一晃的，女同學背後都叫他大蝦米。

他雖然看起來很文靜，但是學習差還不肯用功，考試向來靠偷看過關。和我結對子後，他更不願學習，説是有了我就不怕考試了，讓我與他同甘苦共患難。那時我在班裏當班長，因顧及面子，只好硬着頭皮幫他。逢到考試的時候，能給他多大幫助就幫多少，生怕他掉了隊丟了人。

期末，情況發生變化，我倆考試不在同一個教室，得此消息，他急我更急，就商量我先做題，然後到他的考場為他傳送答卷。像我這樣有着特殊身份的學生幹部，能如此這般，那是冒了好大風險的。

試卷發下來，我就風風火火地埋頭做，儘量往前趕時間。做完題後我仔細的檢查一遍，就慌亂地抄寫出一份答案，匆忙為他送去。

他坐在考場最後一排，距教室後門一步遠。我從窗口看到監考老師站在他身邊，待老師離開他的一瞬間，就從後門的一個小孔把答案塞了進去。

他沒看見，我輕輕彈了彈門才引得他注意。他試着探過腳，沒有夠到那張紙，後來又探過兩次都失敗了。看到他臉上冒汗，我也緊張出一身水。

再有十分鐘就到時間了。老師看看錶，不緊不慢地告訴大家。

他急眼了，不顧一切地弓下身，伸手去抓那紙條。剛摸住紙條，就被一隻腳踩住。監考老師抱着膀子，輕蔑地説了句，“真想不出，你到了這種地步。”

頓時，考生鬨堂大笑。他面紅耳赤，怯生生地抬不起頭。我在外邊看着也忍不住想笑，內心則懊悔萬分。

當時，正上演阿爾巴尼亞電影《海崖風雷》。其中，有這樣一段令人發笑的情節：一位紳士模樣的人坐在酒吧，看見地下丟着一張票子，趁人不備就去揀，結果讓走來的`一隻腳踩住，説了句，“哦，沒想到你已經到了這種地步！”後來這位揀錢的“紳士”就隨人家當了特務。

這次數學考試，為了同桌，也是為結好對子，我做的很細心，十道題只有一道題錯了一個步驟，差三分沒達到100分。

中學生的生活作文 篇3

在這半個學期裏我認識了許多朋友，相處的都還不錯。

在剛開學的時候，我對周圍的一切一切都很陌生，不願意和她們多説幾句話，我和她們還不熟。我是一個不叫內向的人，膽子又很小，所以有時候和她們説話多是幾句話打發一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感覺到了她們的熱情，她們都主動的找我我也就願意和她們説話了，我放開了。

過一個星期之後。對周圍的一切事物也都熟悉了。我的膽子也變大了起來，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項也是我的弱項，弱點。就是怕答錯，就是怕他們嘲笑我。有時看着他{她}們一個個都舉起手來，我也就像舉手了，但是後來還是膽小戰勝了勇敢。

其實呢我感覺很奇怪，在對自己熟悉的人面前很開放，就是那種無話不説，無話不講的，有時還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不願意像他們展現我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎麼想也不知道怎麼回事。

在上班學期裏，我的`成績一直處於下游，偶爾幾次在中油。有時候我下定決心要學好，可是我上課時候，內容並不能完全停進去，遊神了好幾回。每當試卷發下來我多麼希望是90幾啊！可是那是不可能的。回到家爸媽就會説七説八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績，可這真的是不能急於一時啊！！

在這七年級半個學期裏，認識那麼多人，學習了那麼多的新知識，的確是一件快樂的事，希望在下一個學期裏能夠好好學習學習天天向上，加油！！！！

中學生的生活作文 篇4

睜開朦朧的雙眼，捲簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級指數你無法想象大需求他還是一隻肉肉不敢示人的小鳥，轉眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。

我，一個不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學生活的征程，便與世隔絕般的一個人獨處，無論行至何處，總是伶仃一人。

望着校園裏玩鬧的人，望着校園裏追逐打鬧的同伴，聽着雜亂卻又不乏悦耳的歡笑聲，我感受到同學內心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中湧現出憂傷，可我卻獨自坐在教室，平復着洶湧澎湃，激盪起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。

課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個牆角一個身影也正像含羞草一般蜷縮。無人問津，伶仃孤苦。

“逝者如斯夫”，歲月無情的流逝，毫不回頭，轉我已度過過了幾年的中學時光。時光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的'一切徹底改變了我。學習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢於面對的心。

她，告別了自卑。充滿了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛勞動。由於她的刻苦學習，虛心求教，獲得了“三好學生”的頭銜。三年中學生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。

歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來。而那個角落已沒有了身影，結滿了蜘蛛網。轉頭望去，正是一個自信昂揚回答問題的女孩，他的臉上掛滿了微笑。

學校生活改變了我的人生，我的中學正自信飛揚！

中學生的生活作文 篇5

南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是説，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識物體，還必須親自實踐。

一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留着，等雞蛋冷卻後，便和生雞蛋混在一起，全部裝進一隻大碗裏。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。

我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸説：“爸爸，我來考考你。這隻碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎麼分辨嗎？”爸爸沒有回答，説：“那你來分辨分辨。”我得意洋洋得挑了幾個雞蛋放在桌上，拿着根據電視上教的，拿着雞蛋轉，轉了一下子就停了的是生雞蛋，轉了好久的是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心裏還是有點擔心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的。

可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的`每一個都如我所説的。爸爸欣慰地笑了笑，問我為什麼這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因為電視上只教了這個方法，並沒有解釋這是為什麼，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網查查，鼓勵我只要有什麼問題就要弄明白。

原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一併扭動，所以轉得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉了不一會兒就會停下來。我在網上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對着電燈，如果是生的就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。

生活中的科學可真不少，只要我們去感受去體會，就一定會發現其中的奧妙！

中學生的生活作文 篇6

當個普通人也挺好。我在心裏不只説過一次了,因為我想當一個普通人,一個出類拔萃的普通人。

普普通通,不受人的眼光和關注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必讓自己活的太累。

人們都想出人頭地,所以去拼搏、奮鬥······但要我説,當個普通人挺好,因為自己活得不必太累。

放眼世界,這世界有多少人想出人頭地?在這樣的競爭中,如果你不夠優秀,很有可能被推翻,自然這些人免不了整日惶惶,稍有不適,就會被更優秀的人取代。

在古箏班,我算的上是很優秀的,很受老師的器重,但總少不了別人的目光,所以為了鞏固自己的“地位”我只得每天拼命的練琴,練到手疼腰痠。試想,如果自己是個普普通通的人,那麼我就不用這麼累了。

我想當個普通人,沒有太大的壓力,讓我有更多的'時間去為自己的夢想去奮鬥,這樣,我能成功。普通人,不優秀也不差,這樣的與世無爭,更好讓自己去努力。

我想當個普通人,不需要上補習班,更不用上課外班,這樣我就有更多的時間去做自己想做的事,去完成自己的理想。

我想當個普通人,一個與世無爭的普通人,一個平平凡凡的普通人。

中學生的生活作文 篇7

步入了國中，一切都和國小不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應。但是現在，有了自己的一些感受。

緊張的國中生活

是的，國中生活絕對沒有像國小時那麼輕鬆，每考一次，就要排名。

國小裏，什麼事都由老師管着：作業，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去“聽課”。到了國中，一切要靠自覺。

每天早上七點半就開始早讀課了，所以我必須六點半準時起牀，不像國小時可一覺睡到自然醒。

國中，每月都有月考。上週我們就經歷了一次。考試那天，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮。考試的時候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運轉似的。考完後，我才長長了鬆了一口氣。想到以後每個月還要考，而且考完後還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。

充實的國中生活

雖然，國中生活很緊張，但又很充實。國中的學科多了。有了國小時沒有的信息課、地理課和心理課。我們並不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。

科學課上，老師帶來幾隻蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的`用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛並沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，並通過畫的大小、內容、顏色等到來判斷性格，同學們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧祕，老師用講故事的形式教學，同學們都聽得津津有味。

累，並使我快樂着！——這就是我目前的國中生活。

中學生的生活作文 篇8

在國小，我一直盼望着去上國中。與其説是期待長大，不如説是期待國中的自由。在我看來，國中是一個快樂的階段。& mdash別擔心。別擔心。更不用説父母的嘮叨了。然而，進入國中後，我才真正意識到國中生活並不像想象的那麼簡單。今天，我的生活相當充實和快樂。

我理想中的中學生活實際上非常簡單。我只希望我和我的同學們的友誼會是牢固的，成熟的和甜蜜的。從上學時不認識彼此到逐漸聚在一起，我真的談論了一切。甜，就像蜂蜜放進嘴裏，一點一點甜到心裏。每個人都快樂地一起讀書寫字。一起談論世界事務；談論韓星和打籃球。快樂，大家分享；困難，一起承受。這就是幸福！每次我看着我的朋友們如此開心地聊天，我總是有參與其中的衝動，但有時我覺得我沒有話題和他們交談，所以我只是保持沉默，直到他們發現我的'存在。也許這是唯一的出路！

此外，我真的希望課堂秩序可以改變。每當節日變了，班級總是吵得像個火盆，吵得總是讓人感到很不安。我真不明白同學們在想什麼。有時候我覺得他們很自私。他們把教室當成自己的家。他們想喊就喊，想罵就罵，想吵架就吵架。他們完全無視那些靜靜地坐在座位上等待老師進入課堂的學生的感受。我也非常希望有一天每一個進入課堂的老師都會微笑，不會總是像老虎一樣兇猛。

那兇狠的表情讓我覺得是個不祥的預兆。我們的班主任每天上課時至少會責罵我們一次。老師的聲音很大，十公里外的人都能聽到。我不知道這位老師有一天會不會不帶着和藹可親的樣子走進教室。

另一方面，當我們進行復習時，全班只能聽到呼吸聲，想象當時的情況，哇......在安靜的教室裏回答試卷的感覺真好，你背誦的範圍可以一字不差地寫在試卷上。沒有必要因為噪音而忘記整個範圍。這不僅會讓班上的學生冷靜思考，還會讓每個人都有很高的機會取得好成績。學校的第二次月考又來了。我真的希望我第二次月考的成績比第一次月考的好。我一定會戰鬥到底。

每個人都有自己理想的高中生活。我希望每個人在進入高中生活後能繼續為自己的目標奮鬥並向前邁進！你有理想的高中生活嗎？

中學生的生活作文 篇9

美好的生活就是享樂之道，聆聽山之靜，觀賞海之美……

去桂林看山，去北海玩海，去四川吃食，去杭州品茶，住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨後的竹林中游走，用手去滴落竹葉間上的雨珠，聽雨水在路面上敲打的聲音，遇上一座小亭，由上往下看那亭前的對聯，去體會作者的深刻含義，坐在亭台椅子上向遠眺望那如畫的山水，或是在亭中擺上方桌，一邊唱着崑曲段子，一邊跳舞，更或是擺上一局棋，品嚐着中國的十大名茶：普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……

讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山後的'雪濕地上走走，冰雪後那綿綿的白雪裝飾着世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有着無可比擬的温馨和希望。美好的生活就是吃中國飲食，去品賞米飯的香甜肆意，去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……

去嚐盡中國五千年來的名家菜餚。一剪薰風吹不走，一點水墨化彩虹。把記憶捻進記憶的行囊，踏上新生活的旅途。