關於學生描寫國小的作文400字集合八篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

學生描寫國小的作文400字 篇1

“一寸光陰一寸金，寸金難抵寸光陰”時間是再多金錢也無法取代的。假如明天就是世界末日的話，我會更積極的去完成我生命的理想，並且不能浪費每一份寶貴的時間及生命。

首先，我會感謝我的親人，他們每天不分日夜的照顧我，一心只想把我培養成一位對社會有貢獻的人，我會珍惜跟他們相處的時間。當然，我也希望能在世界末日以前完成環遊世界的夢想，就算是失敗了我也會記取經驗，勇敢的站起來，重新出發。

其實，聽到了這個消息的話我的心情會很低落的，為什麼人都會有生和死，為什麼人也會絕種……等，這是我一直很好奇的疑問，希望我能得到答案，就算是世界末日，我也會不斷的追求更好的答案，我只希望我可以把心中的謎解開，釋放新的力量。

此外，我也會很興奮，想知道死了之後去的天堂長什麼樣子，我很盼望有一天能夠達成，所以世界末日不一定是不好的，只要換個樂觀的角度來看，也不一定那麼糟，往好處來想，也許是好事，所以我不會很害怕生命的序曲是否要結束了，我會認為新的生命即將展開。

生，只是我們冒險的開始，死只是通往另一個世界的關卡，死了之後又會回到神的懷抱裏，換句話來説，神讓我們出生到世是為了磨練我們的筋骨，鍛鍊我們的意志，能經得起生命中的風霜雨雪的，自然就能得着神的顧養，回到他的身旁。

世界末日對每個人的意義都不同，有些人已通過了考驗，要回到神的國度，有些人則要被收回，重新來到世界上接受考驗。世界末日，只是我們人的一個重新出發的機會，也是神對我們的期許。

學生描寫國小的作文400字 篇2

海底兩萬裏是儒勒凡爾納的代表作之一。全書描繪了1866年，有人在海上見到了一條獨角鯨，法國博物學家阿龍納斯和他的僕人康賽爾，捕鯨手尼德蘭，奉命追捕，卻發現，傳説中的獨角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們，但為了保證潛水艇不被人們發現。尼摩船長把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上，永遠不能離開。從此，阿龍納斯便跟着尼摩船長開始了奇妙而又危險的水下探險。

這本書最吸引我的就是那美麗的海洋生物了。可是現在的海洋生物都瀕臨滅絕，甚至已經不復存在了。罪魁禍首就是人類，人類為了奪取海洋豐富的石油資源，搭建鑽井平台，破壞海洋生態環境，從而導致許多美麗的海洋生物離我們而去，難道他們沒有想過，自己的一舉一動都在威脅海洋生物的生命嗎?並且鑽井平台一旦發生漏油事件，將會影響整個生物鏈，導致人類自食惡果，那時候，餐桌上的美味將會成為威脅人類生命的定時炸彈，人類就算是後悔也沒有用了。

保護海洋環境是每個人應盡的責任，如果真的要到海洋生物全部滅絕才後悔，那時候已經來不及了。

學生描寫國小的作文400字 篇3

哎！今天下午天氣不好，不能和奶奶出去玩了。

今天在電腦上看到了幾個個特別搞笑的笑話，把我的大牙都笑掉了。

這個特別正點，就是有一隻小螞蟻，躺在路邊上曬太陽，然後大象過來了，螞蟻連忙伸出腳。旁邊的兔子問他伸着腳在幹嗎。“噓！瞧我拌他一腳！”看完這個笑話，我笑得合不攏嘴。

還有一個非常冷的的，有一個同學叫小明，他剛理了頭髮，小剛説小明的頭像風箏。小明哭了。然後小明往操場上邊跑邊哭，最後飛起來了。在讀完最後一個字時，我不由自主地打了個寒顫。

再來一個，這是個非常爆笑的。有一天，一個人去吃牛肉麪。但他吃着吃着，怎麼也沒發現塊牛肉，就很不解地問店老闆。老闆説：“ 別指望了。你還打算從老婆餅裏吃出個老婆來？”我哈哈大笑，笑得都喘不上氣來了。

最後一個，烏龜一家三口去爬山，帶了一罐海底雞和一些麪包。經過二十年的攀爬，終於爬到了山頂，於是就地坐下吃飯。烏龜爸爸一翻包包發現沒帶開罐器，就等小烏龜回去拿，小烏龜説：“不許偷吃哦！”“不偷吃！”。一等就是十年，小烏龜還沒回來，此時烏龜爸爸和烏龜媽媽已經飢餓萬分了，烏龜爸爸忍不住了，準備吃掉麪包。烏龜媽媽連忙制止，説：“咱等兒子回來再吃。”又等了五年，烏龜爸爸烏龜媽媽實在是忍不住了，便吃了起來。這時，兒子突然從大樹後面蹦出來，大叫：“我就知道你們會騙我！這十幾年我一直躲在樹後面，監視你們！”説完，龜爸龜媽口吐白沫。我見過搞笑的，但沒見過這麼搞笑的！

太好玩了，以後我要多看笑話！

學生描寫國小的作文400字 篇4

每個人心中都有一個理想，然而從古至今，哪一個成功者背後沒有勤奮的學習呢?

大家知道法國著名物理學家安培吧?有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫着的時候，”黑板“突然移動了，並且越來越快，眼看着安培就要跟不上了。安培連忙喊道：

”等一等，等一等，馬上就算完了。“

可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的後背廂!

因為安培是個物理學家，所以大家經常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學習，他在門上掛了一個牌子，上面寫着”安培先生不在家“。後來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，説了聲”安培先生不在家“，就轉身走了。

現在，雖然我們的學習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如”勤能補拙“所説的，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時你跟上了，你名列前茅了，但仍不能鬆懈，因為只有一生勤奮，才能有所作為，才能為人民，為社會作出應有的貢獻。

學生描寫國小的作文400字 篇5

今天，我和爸爸，媽媽一起到森林公園去玩，那裏的景色可美麗了!

一進公園，就看見有一塊石碑，上面寫着：生態森林公園。在石碑後面有一片草地，草地綠油油的，踩上去軟綿綿的。這裏，有人在草地上野餐，有人在和朋友做遊戲，有人則靜靜地躺在那兒閉目養神或欣賞着藍天白雲。

我們沿路往前走。只見路兩旁，都是一棵棵高大挺拔的樹木，還時不時地能看到有一種叫“麥哨子”野生植物，媽媽摘下一顆首先把“麥哨子”剝開，取出裏面的豆子，然後把它一折兩半，拿一半，橫着往嘴裏放，輕輕一吹了，就發出悦耳的“歌聲”，我忍不住也嘗試了一下，還真成功了!路的右邊，有一條蜿蜒曲折，河水清澈的河流。微風吹拂，水面上泛起的波紋在陽光的照耀下，金光閃爍，煞是好看!

我們來到了幽深的樹林邊，感到這裏的空氣格外新鮮。慢慢步入柳樹林，只見這裏的柳樹一大片，一大片。正值柳樹發芽的時節，葉芽嬌嫩，再瞧柳樹的枝條，它好像是一位害羞的小姑娘低垂着頭，風一吹，那“小辮子”也跟着隨風飄動了。

穿過柳樹林，就到了楓樹林，楓樹的葉子是紅紅的，格外招人喜歡，我也不例外。森林公園裏還有非常多的樹林，樹木的品種也很多。置身於這美麗的森林公園，欣賞着滿眼的綠意，呼吸着清新的空氣，嗅着陣陣的清香，令我們心情舒暢，留連忘返。

森林公園的確很美麗。

學生描寫國小的作文400字 篇6

每個人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當我們幫助別人時，別人的心裏會感到温暖，就像一束温暖的陽光照進心田裏，而在別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰……

我曾經就有過一件被別人幫助的事情。

那天是星期四，我來到學校，到開書包，突然發現我沒帶量角器和三角尺，這時，我心想：完蛋了，我怎麼回沒帶三角尺呢？等一下還要數學考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。

因為心裏一直想着考試的事情，所以老師講的課文要點我都是左耳進，右耳出，只是用手拖着下巴，呆呆的望着窗户外面。

吃早餐的'時候，樊嘉欣問我：“怎麼了？我們的“開心果”也我不開心的時候啊？”“啊？額……沒什麼……只是沒帶尺子而已……”我苦笑着説。“噢！原來是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她説着，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊説：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎麼辦呢？”“沒關係的，我還有一套尺子呢。”説着，她又從書包裏翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很乾淨，乾淨的連一點灰塵都看不見。“那我要那一套舊的。”“可以。”她説着遞給我一套尺子，我打開一看，發現她給我的並不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經上課了。

考試時，我時不時用眼睛瞟她，而她只是一直對我微笑……

也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會到了接受別人的幫助心裏會有多麼的温暖……

學生描寫國小的作文400字 篇7

署假結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期裏，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試着去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

最後，也是最關鍵的一點，就是要合理安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

我今年是六年級的學生了，要更加規範自己的言行舉止，為其他年級的小弟弟、小妹妹做好榜樣，共同進步，爭做最優秀的少先隊員。

學生描寫國小的作文400字 篇8

小年，我們怎麼也得放一掛鞭炮才行啊！於是，在爸爸的支持下，我們走進了鞭炮店，一起來選鞭炮。

這回我們的目標就是一千響的鞭炮，因為小年放個這樣的也就可以了，再放更大的也沒什麼意義了，大年時候，我們要出去旅遊，不在家，就不用放很大的鞭炮了。

走進鞭炮店，裏面有很多人，還有數量龐大的各種鞭炮，看來人們都在為小年放鞭炮做準備啊。我們本來想在鞭炮店裏面再買一些小擦炮的，讓我玩着玩着就放掉了，但是悲哀的是，小擦炮在這裏早就賣沒了，我們只好買了一掛一千響的鞭炮回家去。

一千響的鞭炮已經算是很大的了，它全身用一層紅紙包着，裏面一條導火線牽着一大堆鞭炮，等這條導火線一點燃，其他導火線也就跟着燃了，也就把鞭炮都點響了，到時候一定會很熱鬧吧！

我們把鞭炮拿回了家，然後把它放在我們門後的箱子裏面，等我們吃完晚飯，就把它拿出去，然後就能把它點燃，聽那象徵着新年來到的聲音了。

吃完晚飯，沒過多久，我們就把它拿了出去，由爸爸來放，我們都在旁邊看着，爸爸拿出鞭炮，把它的紅紙拆掉，然後把它攤開，平放在地上，然後拿出打火機，輕輕一摁，打出火來，把導火線放在上面就跑了，不一會，我們就聽到了噼噼啪啪地爆炸的聲音。我一直注視着它，直到它燃盡了鞭炮，火苗熄滅了，我才收回目光。

這回，我們就算是過年了，新的一年，我的生活將會更精彩！