關於學生描寫國小的作文400字集合九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字9篇，歡迎閲讀與收藏。

學生描寫國小的作文400字 篇1

回憶孩提時純真無邪的畫面，宛如一幅幅壯美的畫卷，交替在我眼前呈現。恍惚中已虛度六個年頭。心中飽含着焦躁伴隨着那一絲無名的沉穩，倉促地把我推進了國中。

七年級的生活可謂是輕鬆無慮，可我認為更多的是放肆與施展，年輕沒有什麼不可以。它恰似一張潔淨的白紙，我們肆意地揮灑着思緒。八年級不再那麼美好，更多的則是炎炎烈日下的焦躁與不安。我知道那時的我們心裏正起着翻天覆地的變化。往日的一切皆成過眼雲煙，是頂住驟變的環境迎接新的挑戰還是在暴風雨來臨前悄悄躲在屋檐下妄自菲薄。那一年我像是在朦朧的霧中，迷茫前行到了盡頭，邁進了九年級的大門。

今年的夏天，顯得異常燥熱我知道經歷這十幾年的風風雨雨，是該抉擇的時候了。假期中我的神經就繃得異常緊。不間斷的補課、熬夜，讓我從重點的那個重壓下感到身心俱疲。是的來不及考慮了，來不及了。我只能像杜小康那樣，邁着蹣跚的步履，踏出堅實的一步。

忘卻了昔日的豆蔻年華，與我的純真戀戀惜別。舉目眺望，彼岸燈火闌珊、花落無痕。曾記否，恰同學少年風華正茂。洶湧浪頭，看乘風破浪，鷹擊長空！

學生描寫國小的作文400字 篇2

“思念就跟愛情一樣是會耗盡的。無奈要分隔兩地，一開始我想你想得很苦，恨不得馬上飛奔到你身邊，再也不要跟你分開。後來的後來，我沒那麼想你了，不是不愛你，而是這樣的想念是沒有歸途的。我再怎麼想你，還是見不着你摸不到你，只是用思念來折磨自己。於是我知道，我得學着過自己的生活。如今不知身在何處的你，或許已是遙遠得無法問候，但還是謝謝你曾經的結伴同行。”慕雲曦拿着手機，對着另一邊正在聽的尹辰説道。

她知道，或許尹辰不會在意她的話，因為姬雲菲在他身邊，她已經聽到了姬雲菲那噁心透頂的聲音，她暗想：真不知道尹辰原來喜歡這種類型的人，品味真爛。

不過她還是堅持着説完了這段話，一説完，她就立即掛斷了通話，這時，窗外下起了雪，她想起昨天看的秦時明月，冬天的燕國是這個世界上最美麗地方，冬天最深的日子裏，天空會下整整一個月的大雪，把眼前的世界都變成一個白銀般的天地，遠處的山脈，進出的宮殿，都是純白色的，在六角形的雪花飄落的最後一天，就是燕國最盛大的節日，大家會穿上最好看的衣服，帶上最閃亮的頭飾，打扮得漂漂亮亮的，聚集到宮殿前的廣場，用幾百根的木頭點起熊熊的篝火，一起迎接即將到來的春天，人們唱着歌跳着舞，喝着燕國特有的烈酒，酒的香味遠遠的飄散都會醉倒。

她幽幽地念着，想着。“痛過之後就不會覺得痛了，有的只會是一顆冷漠的心。”她腦海裏浮現出兩天前和尹辰、依琳他們決裂的場面，冷冷的説道“我不會讓你們好過的，姬雲菲，你等着，等着我的復仇！”

學生描寫國小的作文400字 篇3

你要問我家裏最嘮叨的是誰，我一定會負責地告訴你：“是我的外公。”

外公有一雙大大的眼睛，小小的鼻子和一個小巧的嘴巴，頭上零星有一些白髮。外公是一個樂觀的人，從來不會悲傷，臉上總是笑呵呵的，還帶着一副老花鏡。

外公很嘮叨，這一點家裏人一致公認。有時候放學，我跟同學打個招呼，他就嘮叨我不穩重啦，這的那的…… 家裏出去旅遊，我們也很少叫上外公，因為他在外面太煩了，動不動就“哦，這個不要吃！”“不要碰這個東西！”“你在外面，不要像個人來瘋！”等等……總大呼小叫。我知道他對我好，可這些嘮叨都讓我的耳朵快結上了老繭，真是受不了。

外公買東西經常沒有分寸。快到春節了，外婆叫外公買點湯圓，（注意是“點”）結果他買了一大推，冰箱裏都快放不下了。我們總説他少買點、少買點，可他就是不改。所以以後，他如果買了一大堆東西，我們就慢慢吃，（因為如果一下子就吃太多，兩三天就吃完這個事物，外公就會認為我們喜歡吃這個東西，然後就會又買一大批“物資”，讓你吃完一批，又來一批，直到你對這個東西反胃。）

外公雖然嘮叨，買東西也經常沒有分寸，但他是我的外公，這些行為，不正好説明他是深深地愛着我們全家嗎?

學生描寫國小的作文400字 篇4

清明節到了，我和爸媽一起來到外婆家為老老（“老老”是對曾祖父母、外曾祖父母的稱呼）掃墓。

車子一搖一晃的，像搖籃，讓我進入了甜甜的夢鄉。

下了車，我和爸爸一起 拱着鞭炮和紙線準備上山了。

去老老墳前要經過一條小湖，湖邊有一條小得不能再小的小路。走在上面搖搖晃晃的，生怕掉下去。

“哇！看，這些白鴿在湖面上飛，好漂亮啊！”我情不自禁地叫道。

到了兩位老老的墳前，爸爸一邊念着“金箍咒”，一邊給老老們“發錢”。真是另我頭痛。

正準備下山時，突然紛紛下起來小雨，我毫不猶豫在作了一道小詩：

清明踏春

清明小雨紛紛落，遠方遊子回故鄉。

古人天文都知道，又是一年掃墓時。

回憶老老説的話，叮嚀囑咐似眼前。

無奈時光留不住，老老最終上天堂。

淚水漣漣流兩頰，只有夢中再相逢。

我們又回到了湖邊，有一隻小貓在捉一條正在被水衝到岸邊的魚。貓本想捉住，但又怕被淹，猶豫片刻之後準備放棄，但走了不遠又回來了，衝下去用爪子抓住魚飛快地咬住再跑到草叢中享受美餐去了。我回頭看了看，湖面已經盪漾起了一圈波紋。

第二天，我喜出望外，因為正在等我遠到而來的妹妹。

妹妹準備和我一起去採野花時，又下起了大雨，我們等了十分鐘，雨停。正準備出去時，又一次下起了大雨。我想：難道是上帝搞的鬼？

要回家，我們只好收拾行禮，準備回家，依依不捨。

與外公外婆告別後，我們漸漸地與美麗的山莊遠去了……

學生描寫國小的作文400字 篇5

荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。

烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完了東西，爸爸去付錢，稀裏糊塗的跟着爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都湧入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流彷彿都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭髮頂下來!我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒黴之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的頭髮，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連後退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對着廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱

鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對於一個5歲的孩子來説，該是怎樣的驚心動魄呀!在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。

學生描寫國小的作文400字 篇6

今天陽光明媚，萬里無雲，是春遊、踏青的.好天氣，然而今天我們學校也組織了春遊的活動，這次活動的主題是《走進海洋館，玩中學科學》，我們排着整齊的隊伍上了大巴，哇塞！大巴里還開着空調呢，上了車，你立刻會覺的涼爽無比，就這樣，我們一路上快樂的唱着歌謠來到了海洋館。

來到海洋館外的廣場，我們首先看到了一幅巨大的3D海洋圖，然後等了一會，我們就來到海洋館裏面，於是我立馬就拿出照相機準備隨時抓拍，第一個館是雨林奇觀，我們進去後看到了好多魚兒，有：中華鱘、刀片魚、黑當魚、河豚、海星、南羅非、七彩神仙魚、玻璃鮎、非洲王子、紅龍、錦鯉、巨骨舌魚、藍鯊、蝙蝠鯧、琵琶魚、青魚、雀鱔、射水魚、神仙魚、食人魚、嗅線鱸、鞭蝴蝶、長吻鼻魚、多帶蝴蝶、副刺尾魚、海葵、海馬、黃高鰭刺尾魚、藍綠光鰓、藍紋蝴蝶、鐮蝴蝶、牛角、六斑刺魨、珊瑚、石斑魚、石頭魚、魨科魚、心斑刺尾魚、小丑魚、熊貓龍、醫生魚等等一些我平時不知道的魚，出來後，我們就去了《海海洋劇院》，來到海洋歌劇院，裏面沒什麼人，我們就找了一個地方坐下了，過了一會兒，就開演了，第一個出來的是憨厚幽默的海豹，給我們表演了精彩的表演，然後出場的是海豚，海豚為我們表演了游泳和高空頂球，看完後，我我們戀戀不捨的離開了海洋館，上了大巴，回家了。

通過這次春遊我明白了很多的海洋知識，讓我長了很多見識！

學生描寫國小的作文400字 篇7

説起我自己，當然我有很多優點。但我第一個想起的就是自信。

就在上個學期的時候。終於輪到我們班升旗了，我心裏激動極了，很想當上護旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來，笑着對我説：“這次升旗，你來當護旗手吧！”我太高興了。回家就把這個無比神聖的消息報告給了媽媽。

第二天中午，我就迫不及待的和幾個有經驗的同學來到主席台練習升旗。那天陽光明媚，清風吹拂着國旗。我站在主席台上，心裏想着自己將成為一名護旗手。此時，激動。喜悦。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來，我開始和同學們排練升旗儀式了。我右手拉着國旗的一腳將國旗拋開。看着國旗緩緩升上天空，感覺老師和同學們好像都在莊嚴的國旗下肅然起敬。就這樣，在那個莊嚴時刻到來之前，我們苦苦排練了一星期。

星期一的早上，我早上7點就早早得到了學校。穿上校服，戴上領巾，把頭髮弄得紋絲不亂。升旗儀式開始了，我昂首挺胸地走上了主席台，光榮的做了自我介紹。我從台上往下看，同學和老師們都在看着我，聽着我的講話。此時此刻，我感到連校園裏的小草都格外充滿了生機，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席台旁盛開的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對我説：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務，得到了老師和同學的誇獎，我心裏特別高興。

自從經歷了那件事，我敢確定我自己是一個充滿自信的女孩。

學生描寫國小的作文400字 篇8

我外公瘦瘦的身體，高高的鼻樑，微陷的眼睛，慈祥的面容，他是我最親也是我最敬佩的人。

外公平日裏總是默默地為我們做着許多事，讓我們這些兒孫們過的舒適，安逸。尤其對我和弟弟妹妹特別疼愛。

有一次，放學回來，我把圖畫書放在桌上，準備畫畫，我弟弟坐在旁邊，他趁我不注意，就拿起我的圖畫書看，一不小心，撕壞了，我見了就傷心地哭起來，哭着哭着，就和弟弟打起來了，外公連忙從廚房出來説：“別打了，我幫你縫好。”於是，就拿起針線縫了起來，我看着外公耐心地為我縫書的樣子，也就無話可説了，高高興興地把書本收了起來。

別看外公六七十歲了，勁可大呢！走起路來風風火火，比年輕人沒有差。每天清早起來買菜，還為我們做三餐飯，更重要的是每天堅持着到附近井裏打井水。記得有一次，下着毛毛細雨，外公見家裏沒有水了，二話不説，推着自行車去打井水，不到半小時，只見外公扛着一桶水回來了，大聲地喘着粗氣，衣服全濕了，臉上掛着幾滴汗珠，我連忙為外公遞上毛巾。

看着外公這樣為家裏做着事，對我們這些兒孫們無微不至地關懷着，我心中的敬佩之情油然而生，我愛我的外公，打心眼裏敬佩他。

學生描寫國小的作文400字 篇9

在我上三年級時，老姑給我買了一雙旱冰鞋。當時我喜出望外，急忙穿上，來到家門口。

由於我不會滑，剛滑動兩步就摔倒在地，我因此沒了興趣，氣憤地把鞋往下脱。媽媽正巧過來，看到我那氣餒的表情，就猜到：我肯定被旱冰鞋給“打敗”了。

媽媽語重心長地説：“女兒，你剛嘗試，不會滑是很正常的！失敗乃成功之母，有誰能沒學過就會？”媽媽這一番鼓勵我的話有如一縷温暖的陽光，滋潤了我幼小的心田。我重心鼓起信心，再次“應戰”。

在練習過程中我還是經常摔倒。媽媽用心的指導我，並告訴我：身子要彎，這樣能避免摔倒時磕到頭，不會向後仰去；手要背在身後，眼睛要平視。這樣練習，我不但不摔跤了，而且速度也提升了百分之二十。

我為了能增加自己的熟練度，在平時家長出去買菜時，我就穿上旱冰鞋跟隨家長一起去。

走在街上，我看到與我同齡的學生用羨慕、嫉妒的眼神看我，我的心裏就無比自豪！

有一次，媽媽帶我來到我家附近的旱冰場，讓我在這兒練習。我熟練的在旱冰場上滑了起來。突然有一個滑旱冰的人朝我迎面而來，我心裏像十五個吊桶提水——七上八下。我無計可施，急忙把腳向左退了一步，他以閃電般的速度把我撞了一個趔趄，還好有媽媽在旁邊扶住了我。

我不因這件事而害怕的不敢滑了，而是繼續在旱冰場練習。

在旱冰場時的我，宛如一隻小蝴蝶，在場中翩翩起舞！

享受滑旱冰的樂趣真好！通過滑旱冰的這幾天練習，我明白了：人生宛如着一雙旱冰鞋，在練習中的挫折宛如人生中的磕磕絆絆，一定要鼓起勇氣，勇敢地面對困難，雨後就會見彩虹了！