【精】我和書的故事國小作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我和書的故事國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和書的故事國小作文1

記得有一天，我狼吞虎嚥地吃完早飯。我回到了房間里正準備寫作業，媽媽把我叫到她的卧室裏，遞給我一張紙，上面寫着星期六上午作息表：07：00-09：00必須寫完作業，媽媽説：“你寫完作業後去買兩個雞蛋和兩袋鹽我給你10元錢，我隨口爽快的把這件事情答應下來了。”

我寫完作業後我在房間裏看了一本格林童話，我專心致志地坐在書桌旁看書，書裏的故事情節很精彩，讓我感動的流下了眼淚，我把媽媽分配給我的事情早就拋到九霄雲外去了。忽然媽媽下班回來了。糟了，我把媽媽分配的事情忘了，媽媽問："怎麼回事啊?“我想媽媽説明了情況，媽媽開心地説："寶貝你真棒!“雖然把我給你分配的事情忘了，不過你能把書看得那麼入迷，我給你一個稱號叫”書呆子“。我説："媽媽你給我的稱號太好聽了，以後你們就叫我書呆子好了。“媽媽説：”好“。爸爸媽媽不管有什麼事情都會叫我”書呆子。”

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富……

我和書的故事國小作文2

我愛看書，父母都愛叫我“書呆子”。我和書是一對朋友，有時間就爭分奪秒地看書。

有一次，我姑媽一家人正在吃飯，我吃完了，可我嘴裏的飯還沒嚥下去，就跳起來説“我吃完了!”因為我想快點看書，媽媽一聽，不高興地説“沒吃完飯，不能説話。”不知為什麼姑媽就吵起來了，你一句我一句，吵得驚天地動，不可開交。我一溜煙跑進了書房，躲起來看起了一本叫《小王子》的書。我越看越有勁，看完這本《小王子》。我走回客廳，媽媽問我“：知錯沒有?”我説“：知什麼錯 ?”逗得大家都笑了。

還有一次，我看書入了迷，媽媽叮囑我説：“崇烯，我今晚加班，奶奶會過來吃飯，我幫奶奶煮了湯，待會兒給奶奶喝，知道了嗎?”我隨口説：“知道了。”這時媽媽才安心地走了。我趕緊跑到書房看起書來。不知看了多久，我有點渴了，走到廚房裏，廚房的桌上有一碗湯，我不管三七二十一，一口氣就把碗裏的湯喝了起來“咕咚咕咚”我忽然想起媽媽的話，啊!這都是書惹的禍。

我就是一個愛看書的孩子，小朋友們，你們和我一樣愛看書嗎?

我和書的故事國小作文3

人們常説：“書會給我們知識。”對的，書就像一位老師慢慢地給我們知識。

記得小時候，媽媽給我買回來的書，我只光看一下封面我只看裏面的圖畫，並沒有看書裏的那些精彩內容，媽媽見我這麼不愛看書，就耐心的教導我説：“你現在還小，等你上了國小三、四年級，就會等於讀書是多麼重要。在書中你會寫到很多的知識。”我非懂似懂的點點頭。

我上了國小三年級，明白了媽媽給我説的那些道理，還讓我喜歡上了讀書。書裏面豐富的知識，精彩的故事，讓我讀得津津有味。我還學習了名人名言，如：顏真卿説：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。意思是：童年時不好好讀書等到老了才想讀書已經晚了。莎士比亞説：書籍是全世界的營養品。”犾德羅説：“不讀書的人，思想就會停止。

在生活中，我還遇到了關於書的問題。有一次我們一家去長沙遊樂園玩，爸爸拿了一張地圖，看了看。忽然，他眉頭一皺説：“咦，這個詞語怎樣讀它？我忘了。”我看了看，自信十足的説：“這是凸凹。”爸爸説：“哦，我記起來了，這是凸凹。”爸爸表揚我，我心裏樂滋滋的。

書就像藍天，我就像一隻自由自在的小鳥在藍天中飛翔。書是知識的源泉，也是一位好老師，它會一直陪伴着我。

我和書的故事國小作文4

書，是我成長的階梯；書是我最大的財富；書，是我形影不離的好朋友書陪伴了我七年，因為有它們，我的生命才會更加精彩。

從我識字開始，書變成了我的好朋友記得有一次，我放學回家，媽媽對我説：“琪，我中午有事，你自己到外面吃吧！錢就放在桌上，等下自己去拿。我爽快地答應了，因為我跟朋友借了一本童話故事書，媽媽不在家，就沒人可以管我了，正好可以看個夠了，一飽眼福。

拿了桌上的錢，我匆匆地到外面買了盒方便麪回家自己泡。時間多寶貴啊！不能錯過一分一秒，我邊吃邊看；翻開書，開始了我的.“童話”之旅。首先我來到了《賣火柴的小女孩》這裏，目睹了她悲慘的遭遇，，卻無能為力接着我又來到《尼爾斯》這裏為尼爾斯能夠改正自己的缺點並且熱心地幫助野鵝而深感、欣慰。然後我又來到了

看着看着；不知不覺已經是下午四點了，我借來的書電差不多看完了。這時，媽媽回來了，看見桌上的方便麪盒，一半的面還沒吃完，有點生氣的問：“琪，你中午沒有吃飯嗎？光吃這些沒營養的東西！”我立馬把書藏不好意思地傻笑着回答：“吃了而且吃得好飽好飽！

書就像塊吸鐵石，深深地吸引着我，已經成為我生命中的一部分。

我和書的故事國小作文5

星期四的中午，我提着書包慢悠悠地走進教室。午讀開始了，周老師走進教室，説：“同學們，今天中午看《我和小姐姐克拉拉》這本書，下午第二節課開始知識競賽。”呀！我頓時傻眼了：這本書我忘帶了。早上老師是講過要帶的，可我中午回到家，早已把這事拋到九霄雲外去了，帶書的事被 我忘得一乾二淨了。這可怎麼辦？我慌里慌張地拿出校訊通，健步如飛地跑到電話機旁排隊，要打電話給媽媽，終於輪到我了，我手忙腳亂地刷卡，按鍵，咦？怎麼不通呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，正準備重新刷卡時，上課鈴聲響了，我只好先回教室了。

第一節下課後，我一個箭步跑到語文辦公室的電話機旁撥起電話，此時的電話線就像一根救命稻草。“嘟……”是長音啊，通了，可是媽媽怎麼不接啊，真是急死人了。響了三聲，“喂”，電話那頭終於傳來了媽媽熟悉的聲音，我的救星來了。“媽媽，把《我和小姐姐克拉拉》這本書送過來，快點噢！”説完這話，我長長地舒了一口氣，邁着輕快的步子回到了教室。

我和書的故事國小作文6

剛進入國小，我還是個只懂一些簡單算術和一些十分簡單的字的小毛孩。而現在是個比以前知識更豐富的五年級學生了，這一切知識都來源書。、

這幾年來，有許多書籍陪伴着我成長，有《楊家將傳》、《岳飛傳》、《西遊記》、《昆蟲記》、《三十六計》等等，從中我吸取了豐富的知識。從文學著作中我積累了許多好詞好句，從《三十六計》這本計策書中瞭解到了許多計謀、謀略，漫畫書還給我帶來了愉快，解除了勞累，還有寫了古代英雄的書籍，如《楊家將傳》、《岳飛傳》，寫了他們怎樣進忠報國，內容十分精彩！

我十分喜愛書，一捧上書我就忘了吃忘了睡，真是廢寢忘食。有一次，一捧上書我就如飢似渴的讀起來，一轉眼就兩小時過去了，真是光陰似箭，日月如梭。看着看着，我漸漸地入迷了，我關心着故事中的人物命運，我的感情隨之起伏，喜怒哀樂也融入其中。

書給我帶來了知識，同時也增加了我的見識。我喜愛書，更留念它。

我和書的故事國小作文7

書，是我們的左右伴侶，一直陪在我們身邊，每個人和書都有一個故事吧，那我就説説我和我的書的故事。

那一天，我打開電腦，聽着音樂，和同學聊天，和同學聊得很開心的時候，一陣敲門聲傳來。心想會是誰呀，該不會是......想着想着，開鎖聲傳來，打開門一看，原來是媽媽呀，嚇我一跳，看看媽媽的包裏，胖胖的，我才會不會是好吃噠，於是急忙的開，結果是幾本書，包裏的書有三字經格林童話寓言故事古詩詞大全等。

最討厭讀課外書了媽媽卻給我買了，最初，我看都不看，只顧着玩。那一天，我寫完作業，媽媽把我拉出來，問我“是不是很無聊？”我説“恩，確實很無聊。”媽媽説“看會書吧。”我説“反正閒的也是閒的，那就看會。”沒想到一看就愛上了課外書，幾乎整天都在看。那一次媽媽叫我去買鹽，我在路上看書，忘了買什麼，於是隨便拿了一個。回到家，媽媽説買鹽買我買成了醋，只好回去換的。

我和書的故事就是這樣，我喜歡讀課外書了，他是我的好朋友!

我和書的故事國小作文8

一天下午，我揹着包，迎着風，帶着媽媽為我準備的雨傘，向圖書館前行。

我跨進大門，只見圖書館熱鬧非凡，並不像我想象中的那樣安靜。我迫不及待的走進閲覽室，那裏靜悄悄的，我貓着腳走了進去，找了一本書，坐了下來。

我看得津津有味，不知不覺看了兩個多小時。這時圖書館竟然要關門了！我卻還意猶未盡，只好把書借回去了。當我走到門口時才發現，外面早就下起了傾盆大雨。今天真是糟糕透了，見大雨不想停下來，我只好打着傘向公交站衝去。雨越下越大，無情地打在我的身上。我把書抱在胸前，生怕它被淋濕了。豆大的雨鋪天蓋地而來，雨傘快頂不住了，我的衣服也漸漸被大雨淋到，唯一沒有淋到雨的就是我手上的那本書了。

終於回到家了，謝天謝地，書完好無缺，我立刻坐在沙發上繼續在書海中遨遊！看着看着，忽然媽媽回來了。她見我全身濕淋淋地坐在沙發上，狠狠地訓了我一頓。

不過，沒關係，書沒事，我就沒事！

我和書的故事國小作文9

我從小就和書打交道了。媽媽説，我兩歲時，就天天摟着家裏的書看。我看了丹麥作家安徒生寫的《安徒生童話》、德國的《格林童話》、孔子的《論語》、《三字經》。媽媽説，我都認識書中的字。上國小後，我又讀了更多的書：作文書、孔子的《詩經》、冰心的《繁星.春水》、《宋詞三百首》……

我的作文在四年級時，常常被老師讀或者貼在牆上供大家欣賞。我的作文能寫好，是因為我讀書時都有做筆記的習慣——摘抄優美的詞語和句子。四年級的暑假生活，我幾乎是“泡”在書海里的。每天晚上，我早早地爬上我的小牀，靠着靠墊，津津有味地讀着我的作文書、童話書……別人和我説話我都聽不見，這害我被媽媽罵，還被罰三個月不能吃零食。我雖然愛吃零食，但更愛看書，所以沒什麼大不了的。我忍，我忍，我忍忍忍!

現在我已經五年級了，我有十幾本作文書，我雖然和它們已經是“老朋友”了，我卻似乎還沒有了解它們。現在開學了，放假我又要上補習班，時間已經不允許我讀這麼多的書了，我只是有空才讀。我現在好想念它們呀!

我和書的故事國小作文10

書像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方駛向知識的海洋。

小時候，我特別喜歡聽媽媽講故事，在幼兒園，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長》和《亡羊補牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻，當時我能學着媽媽的一字不落的講給別人聽，從故事中，我也知道了做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。

到了三年級，我已不滿足於普通的故事書了，在喻老師的建議下，我們開始讀科普書、中外名著，所以我會和媽媽經常光顧書店。我讀的第一本外國小説是凡爾納著的《海底兩萬裏》，我被書中的險惡環境而又充滿詩情畫意的美妙境界所吸引，記得不到兩天的時間就被我讀完了。接着看完了《格蘭特船長的兒女》、《神密島》和《八十天環遊地球》，每看完一部書，我都會和媽媽分享……

在書中我還學到了許多優美的詞語，把它們恰當的用在自己的寫作中，寫的文章顯得生動有趣。我的寫作在不斷進步，現在寫起來算得上是得心應手了。

書，是改造靈魂的工具，我們之所以需要它，是因為它是滋補光明的養料；書又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時，都可以向它求助，它永遠不會背棄你。