創造性思維作文
人只有突破傳統的思維方式,才能發揮我們身上未曾發掘的潛能,如果一個人心靈受到束縛,他的潛能也會受到限制!以下內容是小編為您精心整理的創造性思維作文,歡迎參考!
創造性思維作文一對於我們人類來講,思維是一種很抽象的東西,但是我們每天都在運用,而且在上學的時候一直都在培養思維,其中作文可以培養孩子的創造性思維。
人的思維大體上有兩種:一是邏輯思維,一是形象思維。在孩子的早期多以形象思維為主,慢慢的就有了邏輯思維。形象思維就包括我們説的想象;邏輯思維就包括歸納和演繹。但因多方面的因素,我們並沒有意識到這兩個能力要同時發展,我們也沒有意識到作文是訓練這兩個能力的好辦法。
文字在孩子的腦子裏,如果就是橫、豎、撇、捺、點,有什麼意思可學?有什麼意趣可品?因為沒有圖案,沒有想象,孩子的形象思維能力遇到了極大的破壞。作文方面的訓練,是一個重要的邏輯思維的訓練。如果認為作文是隨意塗鴉,想到哪寫到哪,沒有內在的邏輯、結構、規律,也是一個嚴重的誤解。
寫出一篇好的作文,可以很好的鍛鍊人的思維,所以我們不應該懼怕作文,我們要很好的利用作文,學習好作文。
創造性思維作文二在很小的時候我就讀過《蘋果裏的五角星》這篇課文,至今,我還銘記着它給人們的啟示:創造來源於打破常規的思維方式。
這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向"我"展示了一種獨特而新穎的切蘋果的`方法。我們通常的切法是循規蹈矩地從頂部切到底部,而他呢,卻是從中間切下去,這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星!通過這次切蘋果,使我深有感觸的是,這鮮為人知的圖案竟有那麼大的魅力,一個普通的蘋果里居然還隱藏着一個五角星!是的,如果你想知道什麼叫創造力,往小處説,就是換一種切蘋果的方法。
人只有突破傳統的思維方式,才能發揮我們身上未曾發掘的潛能,如果一個人心靈受到束縛,他的潛能也會受到限制!
比如説一頭被習慣所約束的大水牛!這頭牛很小的時候就被拴在一個小小的木樁上,而當時的它力氣還小,沒能力掙脱,但長大後的它,仍然沒有從小小的木樁上掙脱。為什麼呢?因為它還是抱着小時候的那個不可能掙脱的心。你明白了嗎?約束它的不是小小的木樁,而是多年來的習慣!
再比如説,看魔術表演,一個人從紮緊的袋子裏奇蹟般的出來了,人們總是習慣性的想他怎麼能從裏面出來呢?而不會去想帶下面的祕密!思維定勢讓大家都傻了,才顯出魔術師的聰明!
要改變僵化的思維定勢,需要我們改變觀念。不斷的去學習新的知識,並隨着形勢的發展不斷調整和改變自己的行動。而不是習慣性地順着定勢思維思考問題。愛觀察,勤思考,勇於嘗試,勇於創新,就一定能走出思維定勢!
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