我心目中的好老師作文（精選56篇）

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我心目中的好老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我心目中的好老師作文 1

三人行，必有我師焉《論語》。人人都可以是我們的好老師，其實是普通人甚至小孩，在我眼中的好老師，就是那樣的一箇中年男子。

大概兩個月前，在我補課回家的時候，一個身影吸引住了我的目光，那個身影是多麼的迷人。

一名中年男子彎下腰，默默地拾起了一塊垃圾，是那麼樸實無華。

這時，我手中正好有垃圾，剛剛我還想着隨手丟了呢。我會想起曾經一次次，隨手丟垃圾的`情景，內心充滿了愧疚與自責。

此時，那名中年男子仍然拾着垃圾，不住的往垃圾箱中丟去，一次次的動作，使我的心越來越難過。

看着這個背影，我的心似乎被什麼東西揪住似的，十分複雜，彷彿正被萬根針插進。

我站在原地一動不動？想着清潔工人掃地時的皮辛苦和疲憊。我默默的想，面前的那位中年男子已沒了蹤影，地上的垃圾已被剪得一乾二淨、一塵不染。

我攥着手中的垃圾，丟進了垃圾箱。自從那次後，我養成了不亂丟垃圾的好習慣，這都要歸功於那名中年男子。

那一刻，我已經呆滯，心中只有那一次亂丟垃圾的。情景，但現在的我已經不同以前了，我已經不是以前那個爛丟了垃圾的同學了，他都要感謝我心中的那位老師。

我心目中的好老師作文 2

我心目中的好老師是什麼？是孜孜不倦、兢兢業業的園丁？是鼓勵跋涉者登上險峯的嚮導？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是與學生心心相印的好朋友？都是！

我心目中的好老師是孜孜不倦、兢兢業業的`園丁。他不畏勞苦，耐心細緻地引導我們，讓我們盡情地吸吮着知識的雨露糖漿，和我們一起快樂地成長。

我心目中的好老師是鼓勵跋涉者登上險峯的嚮導。他是我們的依靠，是為我們解決矛盾的人，是經常給予我們鼓勵的人，是傳授給我們知識的人，是將我們領向顛峯的嚮導，是我們的"孩子王"。

我心目中的好老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。他像慈母一樣，讓我們每時每刻都能感受到他那顆愛心輻射出來的温暖和光芒，寒冬臘月時讓我們温暖，夜半三更中讓我們滿懷希望。

我心目中的好老師還是與我們心心相印的好朋友。他理解我們的喜怒哀樂，維護我們的自尊心，和我們一起嬉戲玩耍，童心蕩漾。

這就是我心目中的好老師：一個充滿愛心的人，一個與我們心靈相通的人，一個無私奉獻的人。

我心目中的好老師作文 3

小草要讚美滋潤它的雨露；小鳥要讚美給他自由的藍天；而我要讚美辛勤培育我們的老師，我們的班主任老師——趙老師。

剛進入一年級的時候，膽子非常小，不敢回答問題，老師只要提出比較難的問題，我就不敢舉手。沒想到我沒有舉手，老師就把我叫起來了。我的心以每分鐘一千下的速度跳動着，差點掉出來，我只好勉強地回答了。回答完問題之後，老師不但沒有批評我，反而對我説：“回答的非常好，就是以後站起來的速度快一點就好了。”

還記得有一次，您因為有事，所以有一段時間沒有給我們上課，是其他老師代課。您再給我們上課時，我發現您的.頭髮上已經添了幾根銀絲，但您卻問我們這幾天有沒有生病？知識掌握了沒有？非常關心我們。

趙老師還能包容我們的錯誤。有一次，一位同學沒有交作文本，其實老師早就知道是誰沒有交作文本，但老師並沒有當着大家的麪點他的名，讓他出醜，而是下課時把他叫到辦公室，給他講了許多道理，從此以後，他再也沒有犯過這樣的錯誤。

在我心中，老師是和藹的、是慈祥的、是無私的。老師是太陽，一次次給予我們光亮；老師是雨水，細心澆灌我們成長；老師是園丁培育我們健康成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的趙老師！

我心目中的好老師作文 4

我心目中的好老師是無私的。她讓我們學會科學知識，還把她知道的上知識也毫無保留的傳授給我們。

我心目中的好老師應該是對工作認真負責的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細緻地把知識一點一滴地教給我們。

我心目中的好老師是關心，愛護我們的.。當我們在生活中遇到困難時，她總是能幫助我們克服困難。當我們需要幫助時，她從不推辭，從百忙中抽出空來，幫我們解決學習中的疑難問題。

我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識，又要像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼也那麼累，可她從不説一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。

我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師！

我心目中的好老師作文 5

老師是辛勤耕耘的園丁，我們成長的每一個過程無不沐浴着他們的陽光雨露。她的關懷像和煦的春風，温暖了我們幼小無知的心靈。

楊老師，你在同學們眼中是一個盡職的好老師。回憶五年來的一幕幕，您給了我們多少温暖。曾記得，有多少個清晨，您和學生一起懷着激動的`心情，注視着國旗冉冉升起；你又有多少個夜晚，在辦公室認真的批改作業；又有多少箇中午，您不去休息，在不知勞苦的備課……在課堂上，你是一位嚴師，你嚴中有愛；在課餘間，你又與我們一起交流，一起開展體藝2+1活動！

記得有一次，縣裏要舉行毛筆字比賽，每個人都必須參加。你就擔起了指導書法的重擔。每天晚上都是您親自指導我們練習書法，哪個人執筆的姿勢不對，您就給我們改正；練字的時候，我們哪一筆寫不好，您又會拿筆一筆一劃的寫給我們看，為我們解説。這一劃該怎麼寫，那一劃又該怎麼寫……從那個時候開始，我就暗暗下定決心，一定要學好毛筆字，不讓老師白費心思。於是，我的書法越來越好，也越發的喜歡你這個老師了。

“一日為師，終身為父。”那是因為老師就像我們的父親一樣，默默地，無私地奉獻着自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天，帶領我們走向了知識的殿堂。

老師是一個活生生的“鏡子”，照出了隱藏在角落裏的那個“我”。老師的愛是無聲的，老師的愛的無私的，老師的愛更是無窮無盡的……

我心目中的好老師作文 6

從小到大，我有許多老師，每一位都是出類拔萃、認真負責的好老師，在我記憶中印象最深刻的莫過於周老師了。周老師有着一張圓圓的臉蛋，一雙閃爍着智慧光芒的眼睛，更有一顆善良包容的美好心靈。作為我心目中的好老師，她是當之無愧的！

還是讓我從頭説起吧。記得在我上的時候，一天傍晚放學，天空突然電閃雷鳴，頃刻間狂風暴雨。我左顧右盼，就是不見爸爸媽媽的蹤影。看着周圍的同學一個個被家長接走，我的心好像掉進了冰窟窿。教室裏剩下孤零零的我時，不聽話的.眼淚忍不住地在眼眶裏打轉，心裏有説不出的。“陳彥然同學，你怎麼還在這兒呀？”就在我孤苦無助的時候，周老師就像一棵救命的稻草一樣出現在我的面前。“我的爸爸媽媽還沒來接我！”我哽咽着説。周老師上前擦乾我的淚水，牽起我的小手，帶我來到她的辦公室，然後輕聲地説：“你先在這裏做作業，我打個電話給你媽媽。”在周老師的陪護下，我開始埋頭做作業。過了一會兒，媽媽風馳電掣地趕來了，連聲感謝周老師。“沒事的，”周老師着摸摸我的頭説，“放學囉！”雨一直在下，但我彷彿看到周老師的身後有一道美麗的彩虹。

現在周老師已經不教我們了，但我依然常常到她的教室、辦公室去看看她，和周老師一起我獲獎的喜悦，聽聽周老師對我的鼓勵……

和周老師的師生情緣點點滴滴都記錄在我的腦海！

我心目中的好老師作文 7

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀，轉眼間，我已經在春暉國小呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮書的海洋，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個老師都長的很漂亮，有的很嚴肅，有的很温和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因為，她在我灰心的時候，給我鼓勵，在我傷心的時候，讓我開心。而且，她用的教書方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。

她長的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的'眼睛，誰都逃不過老師的眼睛，老師絕不會落下一名同學。她還有一綹烏黑髮亮的頭髮，格外引人注目。她總愛穿一個綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們説話:“要好好聽哦！”那時，老師會停止講課，不落下那名同學。老師有時也用目光告訴過我，我一下子就明白了！要好好聽。

這就是我心目中的好老師，他又嚴厲又温柔。他真是一名獨一無二的老師。

我心目中的好老師作文 8

如果你發現我們班的同學在聽到一陣腳步聲過後，以迅雷不及掩耳之勢的神速坐好，那肯定就是我們班級的數學老師——隋老師，閃亮登場了！

隋老師走起路來像一陣風，尖尖的瓜子臉上架着一副黑色的方框眼睛，但即使再深沉的顏色也掩蓋不住她那犀利的眼神。她總是把嘴巴抿的緊緊的，不苟言笑。進了班級，腳步聲又快了許多，那波浪般的頭髮隨風飄揚起來。她把包往桌子上一甩，用手推推眼睛，站在講台上，就開始上課。

我們隋老師早已練就了“千里眼”和“順風耳”的好功夫。當你上課溜號時，隋老師就會使出她的絕招“彈指神功”！不等那個同學反應過來，粉筆頭就已經發起了進攻，百發百中，沒有一點的偏差。“收拾”完畢後，她又瀟灑地轉過身去板書，你以為這下子就自由了嗎？不，那你就大錯特錯了。這時，隋老師就用她的“順風耳”，“誰的文具盒在那兒響？我讓你們動了嗎？”“誰的書在嘩啦啦響？我讓你們翻了嗎？”

有一次，我經過隋老師的辦公室，隋老師叫住我，讓我把作業抱回班級，我被眼前的情景給怔住了，一摞摞厚厚的作業本整整齊齊地擺放在桌子上。一個個乾淨、利落的紅色對號和仔細認真的圈圈點點先後映入我的'眼簾。我的腦海中不禁又浮現出了那個整日趴在辦公桌上，捨不得浪費喝一口水時間的，埋頭為我們批改作業的隋老師……

我心目中的好老師——隋老師，對學生嚴慈相濟，對工作一絲不苟。

我心目中的好老師作文 9

我們班的老師對我們大家都很好，但他卻不是我心目中的老師。

我心目中的老師必須要有一個特點--有寬容心，但不能太寬容了，該嚴厲就嚴厲，該寬容就寬容。老師太寬容了，對我們不但沒有好處，反而壞處連連，你上課吃口香糖，破壞課堂紀律，老師還寬容你，那大家以後都會上課吃口香糖，那這樣你肯定會變壞的，這樣的老師，不但家長討厭，甚至連學生都會討厭他。

作為一個老師，他不能偏愛於那些高材生，而把那些差一點、拖後腿的學生視為眼中釘、肉中刺，想方設法的刁難這些差生。如果是一個好老師，他就會去讓好學生與這些差生成為好朋友，並讓他們幫助差生把學習成績提上去。一個好老師還會用自己那慧眼金睛去發現差生星光燦爛的一面。

我心目中的好老師還要學會關注學生們的心理狀況，假如某些同學因為家庭的關係而導致學習落後，就要好好的幫助他走出陰影，讓他重拾快樂，讓他成為一顆在眾人中閃耀的彗星。

我心目中的好老師知道和學生打成一片才是與學生交流的最好方法。假如本班學生愛好打籃球，而老師又會打籃球，何不與學生一起打打籃球，和他們一起開心，一起高興，順便與他們交談，瞭解他們的愛好、性格、別人眼中的'“他(她)”、習慣……這樣才能成為學生的好朋友，讓學生感覺你親切，讓學生對你的印象更深，從而提高他們的成績，激發他們的學習興趣，讓他們好學、愛學、想學、科學……

我心目中的老師就是這樣了，你心目中的老師又是怎樣的呢?

我心目中的好老師作文 10

如果是父母教會我走出第一步，那麼老師教導我走上了第一層台階。

我最喜歡的是我們的班主任李老師。我們的李老師長的非常漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的`眉毛，高高的鼻樑，我們的李老師笑的時候特別有感染力，在她笑的時候周圍的人也會不自覺地跟着一起笑。

我們的李老師懂得很多。有一次下課，我們去問老師了《生僻字》裏幾個成語的意思，沒有想到，老師竟然全部都説了出來。還有一次我們正準備上課，但那個老師被叫走了。她給我們佈置了一些題讓我們做。這時，語文老師過來了，我剛好有一些題不會做，就去問了老師，李老師便給我講了，那時我心想：我們李老師懂得真多呀！

有一次，老師講比喻句、擬人句怎麼用。班裏有的人會了，有的人還不會，於是老師又講了一遍這個知識點。還有一次，我有一題不會，於是就去辦公室問語文老師，老師講完一遍後，我還是有一些問題沒弄明白，老師這時候也沒有不耐煩，而是就我的問題又仔細地講給我聽。就這樣，老師不厭其煩地講到我會為止。

這就是我的老師，一個漂亮、懂得多而且有耐心的好老師。

我心目中的好老師作文 11

老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。

我的老師是一位和藹的、教學經驗豐富的老師，她教給我許多知識，使我在知識的海洋裏遨遊；她給了我許多關懷，讓我感受到了學習其實並不難；她給了我許多鼓勵，讓我在學習的道路上碰到困難去積極思考。在我心中她是一位優秀的老師。

當同學們學習進步或取得好成績時，從她眼裏看到的是欣慰、快樂。當有的同學成績退步或做錯事情時，從她眼裏看到的是難過、鼓勵。從而在心裏發誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。

記得剛上三年級的時候，開始我不會寫作文，老師便耐心地給我講解作文要點，在做練習的時候，我的作文有了很大的進步。記得我的第一篇習作是《再訪高爾基》，當我翻開發下來的作文本時，老師給我的`評語是：你能抓住人物的特點進行合理的想象，內容具體，書寫認真，是篇佳作。我的心裏比吃了蜜還甜，也就是從那時起，我便喜歡上了作文。

這就是我心中的老師――劉老師。是她為我們打開了文學寶庫的大門，鋪開寫作的道路，我喜歡我的老師。

我心目中的好老師作文 12

當前，縣教育局正在全縣中國小教師中開展“微笑做教師創先共爭優”師德作風建設活動。活動的主題已涵蓋了一名好老師應具備的基本素質。願全縣的教育工作者積極投身到這次活動中去，努力實踐，不斷進步，收穫屬於自己的完美教育人生。——題記

我心目中的好老師應具有高尚的師德。信奉“愛的教育”，不管學生是聰明還是蠢笨，無論學生是聽話還是調皮，教師都能一視同仁，平等地對待他們，給予他們同等的關愛。

我心目中的好老師應具備淡泊名利的心態。在當今物慾橫流｜、財富至上的社會大背景下，不慕名利，樂於奉獻，甘做人類精神家園的守護者。

我心目中的好老師應能微笑面對工作生活中的挫折和失意：當評優評先落選時，當調皮學生無理取鬧時，當家庭中出現紛擾時……不會火冒三丈，不會意志消沉。

我心目中的好老師應具有積極進取的精神。牢固樹立終身學習的思想，不斷更新知識結構和教學理念，努力提高教學水平和育人質量……在平凡的工作崗位上，做出不平凡的'業績來。

我心目中的好老師應具有自己的教學風格：或詼諧幽默，循循善誘；或注重實踐，治學嚴謹；或生動形象，潛移默化……我心目中的好老師應具備良好的協調能力。學生的健康成長是一個系統工程，離不開家庭的影響和社會的薰陶。教師必須要善於整合和協調各方面的教學資源，形成合力，才能為學生營造一個寬鬆健康的學習和生活環境。

我心目中的好老師應……

我心目中的好老師作文 13

做人難，做一個老師很難。做一個好老師更難。

但是，好老師的形象依然浮現在我們心裏。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點亮前進的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時候，打開這把困難之鎖。他們就像一個花盆，用他們的一丁點兒水份來滋養我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的辛苦，課堂上説話、打鬧，這些都是對老師極大的不尊重。甚至有些學生逃課、玩手機、抽煙、打牌、早戀，教師的'作用變得疲軟。

而《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律，不經意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業，莫過於老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對於我們來説。真是再幸福不過的了，因為一位老師在為你講課！你應該感到高興，而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的事！

仔細一想，終於明白了，是時代對老師的要求越來越高了，因此，做一名好老師才會很難很難。而我們現在的老師，他們一直在儘自己最大的努力來做一名好老師，所以我們才更不應該不尊重老師，他們為我們做得實在太多太多了。

讓我們為擁有一位好老師而感到自豪吧！這個世界因為有了老師，才會絢麗多彩！

我心目中的好老師作文 14

我心目中的好老師是我書法班的張老師。

為什麼呢？因為張老師在我們出去參加大賽時候，給我無私的關懷。這個大賽是“全國第九屆青少年書法現場大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因為我努力，但最重要的.是書法班的張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是後四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是説張老師早上6：30起牀。

張老師平時也是很關心我們的。有時候還會像父母一樣對待我們，我們上課時間不舒服了他會及時通知家長，趕快給我們治療，病好了他還會常提醒我們注意一點身體健康。張老師平時也會給我們講一些大道理，教我們如何寫好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂。

張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以後我成了大事，也不會忘記張老師。

我心目中的好老師作文 15

在我讀四年級的時候，認識了這樣一位盡心盡職的老師，她就是我們的班主任陳老師。

她教我們語文。她個子高高的。大概是由於她以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡。

在四年級開學的時候，老師為了讓我們看書。她用了很多時間來薰陶我們讀書品書。她在我們班級裏建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學一下課就爭先恐後去借書。時間一長，我們班大多數同學都喜歡上了書。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書，同時也明白了書中自有黃金屋的道理。

陳老師的教學水平非常好。以前我一點也不喜歡語文，總覺得語文太難了無法掌握。可是，從陳老師教我們語文起，我就喜歡上了語文，因為她總是教我們學習方法，而不是照本宣科，因此我對語文產生濃厚的興趣，同時陳老師還讓我與書本成為了好朋友；當我們遇到難題時，她總是耐心的幫助和指導我們。當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績時，老師比我們自己還要高興。

陳老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們學做“正人”。她要求我們在道德品質不能犯任何錯誤，説：人一定要有的.德，那麼“才”才能得以發揮。

老師的職責在於教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養孩子的良好品質。我們的老師正是這樣一位以學生髮展為己任的好老師。

我心目中的好老師作文 16

教師，這個詞並不陌生因為它伴隨着我們成長。每個人心目中的老師都不一樣，而我們的班主任兼語文老師在我的心目中是“多方面”的

她中等的個子，黑黃黑黃的頭髮，一雙大大又有神的眼睛，圓圓的臉。看起來又俏皮又霸氣。她的性格也正是如此，有時候很高冷，有時候也會在課堂上跟我們開玩笑，讓整個課堂更有趣。

她是一個，既嚴格又嚴格得有分寸的老師。在我們的'學習上，她是絕對不允許馬虎的，不只是我們，還有她對待自己，該完成的任務就要按時完成，如果你沒有完成，受到批評是很正常的，但如果你完成的好，你也會有相應的獎勵，這也是獎罰分明。她也是一個寬容的老師，開學不久的我，就犯了一個大錯，但老師沒有因此而不理我，而是讓我改正。因為那個錯誤挺嚴重，老師能夠寬恕我，我挺意外的。不過也因此讓我對她有了崇拜之心。

她不只是我們的老師，也是我們的“朋友”，她在學校跟我們是師生關係，私下也會組織我們一起交流，可能是年齡的問題，我們跟她之間沒有太大的代溝，很多事情也聊得來。

總而言之，她在我的心目中是一個好教師。

我心目中的好老師作文 17

兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動着聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶着一副黑框眼鏡。笑起來，露出一排潔白的牙齒，她不但長得好看，而且她還有一雙會説話的眼睛；她就是我們的班主任文老師。

記得有一次上課時，我和同桌為了一點小事吵了起來，文老師向我射來嚴厲的目光，好像在説：“別吵了，認真聽課！”我們立刻停止了爭吵，坐好了認真聽講。

有時候，老師喊我回答問題時，我怕答得不好，便有點緊張，我看了看文老師，發現她正在用鼓勵的目光看着我，好像在説：“勇敢一點，你可以回答好的。”我的緊張一下就飛到九霄雲外去了。我用洪亮的聲音回答了問題，文老師向我投來讚許的目光，好像在説：“你真棒。”我心裏樂開了花。

我很讚賞文老師的教學方法，她用那雙會説話的大眼睛教育我們，真是“無聲勝有聲”！因為這樣不僅維護了學生的'自尊心，又起到了讓學生改正錯誤的作用。

文老師上課認真負責，批改作業一絲不苟，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。我愛我的文老師！

我心目中的好老師作文 18

從懵懵懂懂、乳臭未乾的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學的六年級學生，六年的國小生活，讓我有幸認識了許多老師：有的老師像朋友，在平等對話中伴我成長；有的老師像明燈，為困惑時的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會播種希望與幸福的“百變俠”。

我心目中的老師，是嚴厲的爸爸，對學生嚴格的要求會使我們更上一層樓；也是愛心滿溢的媽媽，在我們取得成績時會毫不吝惜地稱讚；還是能説悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬於我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅遊勝地的.金牌導遊，一會兒帶我們去見識爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會兒又讓我們插上七彩的翅膀傲遊神祕的宇宙……

我心目中的老師會像甘甜的泉水一樣，滋潤着我們乾涸的心靈，洗滌着我們浮躁的心。每當有不安在我們內心中翻滾時，那股沁甜的泉水，便會緩緩地從我們心底流過。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬於自己的那些浮想聯翩、烏七八怪的小詩來。

“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己”我很愛聽這首《長大後，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開歌喉，大聲歌唱這首歌吧！

我心目中的好老師作文 19

我心目中有許許多多的老師，可是唯獨對我最好的老師就是我的電子琴老師小王老師。

她長着一頭美麗的頭髮，可是她最漂亮的地方就是她的眼睛因為她的'眼睛很有神，每當課上有人説話的時候，她的眼睛一看我們立刻就停止了説話。

你知道我為什麼説小王老師是我心目中最好最負責的老師嗎？

記得有一次，我回老家了，我沒有上電子琴課，回來的時候老師給我們打了一個電話説要給我補一補課，於是，我到了學校，老師用非常認真的態度教我，我不一小心彈錯了一個音符，老師也不説我只是説：“沒關係，我們繼續。”我又把雙手放到了鍵盤上。

還有一次快要比賽了，我還沒有彈會一首曲子，老師有自己休息的時間交我彈曲子，她讓我認真的聽她彈這首曲子，然後再一小節一小節的教我彈，有時還和我一起練，獎勵給我小貼畫，到比賽的時候老師在下面喊加油，我比完賽了，而且得到了獎狀我很高興，老師還還誇，説：“繼續努力！”我説：“我一定會更加努力拿到最好的成績的。”

這就是我心目中對我最好的電子琴老師，小王老師。

我心目中的好老師作文 20

記得剛踏入這所學校時，一切都是那樣陌生，那樣一個個陌生的面孔在眼前晃着，大家都在你看着我，我看着你。

初次見他時，他正抱着一疊的書，緩緩地走了進來。面帶微笑用着和善又慈祥的目光把全班看了一遍，他是哪樣的認真。似乎想把班上每一位同學都印在心裏。當我們觀察他時，他的面孔也是那樣慈祥，我們大家激動的心都平和了。

他有一頭烏黑的頭髮，個兒挺高。一雙和善的眼睛前戴着一副圓溜溜的眼鏡。初見他只有兩個字來形容—和靄。

後來他就是我們的數學老師。

他的課很有趣，我們班也都很喜歡上數學老師的課。有一次，我們班程龍偉上課不聽話，老師就笑呵呵的過去説了他幾句，老師就接着上課。

每當我翻開這本書時，他的話似乎在我的耳邊迴盪。雖然那些事都是幾天前的事了，但他的`教誨一直刻在我心目中。

如果説學生是迷茫大海上的一葉小舟，那麼老師便是引導航船前進的燈塔。在這個世界上是偉大的，最美麗或最帥氣的職業就是老師了。

列印象，從陌生到對老師崇拜，有了這盞燈，相信你不會迷路。

我心目中的好老師作文 21

我喜歡的老師有很多，比如：數學老師、英語老師、體育老師、科學老師等，但我最喜歡的老師是語文老師。

我的語文老師有一頭長長的頭髮、一隻如同小山一樣的鼻子、一張能説會道的到小嘴……老師的眼睛是最特別的，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑裏，不斷閃爍；還像一望無際的海洋，我們是一條條小魚兒，在老師慈愛的目光裏，快活地游來游去。

老師讓我記憶深刻的`地方是她説的一句話，在一次上課時，老師看見有一些壞學生在説話，老師便把壞學生和好學生做了比較，她説：“一粒種子，它可以悄無聲息地在泥土裏腐爛掉，它也可以長成參天大樹。”老師説的這句話讓我牢牢銘記在心裏了。

有一次，下着大暴雨，我忘記帶傘了，老師把傘給我，她自己冒雨跑回了家，第二天，老師感冒了，我給老師道歉：“如果不是我，您也不會生病。”她説：“沒事，這是我自願的，不怪你。”我被老師感動了。

老師就像手電筒，在黑暗的道路中為我照明；老師就像棉襖，在寒冷的冬天為我取暖；老師就像指南針，在迷茫的世界中為我指路……我愛我的老師！

我心目中的好老師作文 22

三年級上學的第一天，陳老師帶了一位，上身穿一件白色短袖衣服還有一隻小貓圖案的，穿一條短牛仔褲，留着一頭烏黑的頭髮，鼻樑上架一副黑色框的眼鏡，含笑的小嘴巴，雙手交叉放在胸前，既精神又幹淨漂亮。

陳老師介紹説：“這位是你們的新班主任，李老師。”李老師向大家打招呼説：“大家好，我叫李連娣，是你們的新班主任。”她説話輕輕的。

李老師是一個很認真細心的老師，有一次我的語文閲讀題不會做，就抄劉智鴻的答案，給李老師發現了，自習課時李老師叫了我和劉智鴻上講台，輕聲地問我們：“你們的作業答案都一樣的.，到底是什麼原因呢？”劉智鴻指着我説：“是她抄我的。”聽了這話是，臉一下子通紅了，我低下頭不敢看老師和劉智鴻，老師問我：“凱欣，劉智鴻説的是真的嗎？”我還是低着頭不敢看着着老師回答，只好點點頭。李老師很嚴肅的對我説：“我會打電話給媽媽，另放學留堂改正。”經過這件事後，我再也不敢抄別人的作業，不懂就問，請教別人。

我心目中的好老師作文 23

她，頭上扎着一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個櫻桃小嘴，一笑起來便露出潔白的牙齒，漂亮極了。

特別是那雙閃閃發亮的眼睛，笑起來跟兩個小月牙似的，彎彎的。細細的，讓人覺得甜甜的`。我常常從她會説話的眼神裏知道自己做的對與錯。

她，有時像我的媽媽一樣和藹可親，當我碰到語文難題不理解時，她就會耐心的指導我，啟發我，直到我全部弄懂為止。

她，有時可愛的像我的大姐姐，大課間時和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……

她就是我們湖小北校區中既年輕又有才華的四（6）班語文老師--沈晶。

我喜歡沈老師的教學風格，課堂上的她既嚴肅又不失風趣活潑，活潑時像個小孩子一樣，總是笑眯眯的，所有同學都很喜歡上她的課。

我是個比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什麼演出或比賽她都會推薦我去參加，鍛鍊我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛鍊的好機會。

沈老師，謝謝你給我這麼多的機會變現我自己，我一定會好好珍惜的。

我心目中的好老師作文 24

我心目中的老師十分温和，和藹可親。講起課來娓娓動聽，現實中老師也是這個樣子，長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一對圓溜溜的火眼金睛，一張口齒伶俐的嘴巴，就是我們的語文老師—張老師

張老師工作兢兢業業，是我黑暗中的一盞明燈，是我有出息的程序，張老師從三年級教語文到現在，可以看出張老師非常辛苦，令我感動。上課的時候非常認真，精神飽滿，如果有人沒有聽懂，張老師會反覆再講，直到全班同學都聽懂為止。如果有人做錯事，老師不會責怪他，只會給他講一些小道理。

比如有一次我走了神，在看着外面的小鳥，想起了媽媽給我講的故事，正在享受自己美妙夢的時候，卻被老師的一言拉出了我的世界，我才知道這是在上課。“小棟，你把老師的話重複一遍！”我站了起來，卻一句也説不出來，然而迎來了同學們的`哈哈大笑。不過老師並沒有在課堂上批評我，只是讓我下課去她的辦公室。不過這也是為了我好，我也明白老師的苦心，是我錯了。

看着老師忙碌的身影，我的淚水差點流了出來，我多想大聲對您説：“老師，您辛苦了，謝謝您，您永遠在我心中。

我心目中的好老師作文 25

她是我的語文老師，她大約27歲，身高雖然不高她是我們三年級中最年輕的一位語文老師。

她對我們很嚴厲，我們做什麼都要做得十分完美。

我曾經有過一次，重做做作業，那一次，我忘記帶生字的按拼音寫字。那天是星期一，星期一有美術課，當然，美術課我不用上了，我要重做按拼音寫字。和我一樣要重做作業的還有二位同學，他是林正，他需要重做的是家聽，他先要抄，再家聽。而陳妍瑜卻是上週星期五的全部作業都要做，那是因為她沒有做作業而重做的。

李老師也有温柔過，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的嘴脣流血了，他捂着嘴，跑回我們班。其他同學都拿紙巾給他捂着，有的.同學去叫李老師來，李老師來了，她來到的第一句話：“快去拿紙巾來，你怎麼啦？有受傷嗎？”我同桌説：“我走到樓梯口，走了幾步，發現有一羣男生跑來，其中的一位帶着卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴脣就流血了。”李老師見我同桌的嘴脣血越流越多，説：“好了，不要説話了，血越流越多，不説了，快用紙巾捂住吧！”“好！”

李老師一面嚴厲，一面温柔，但嚴厲不要太嚴厲，温柔不要太温柔。

我心目中的好老師作文 26

老師，集威信、嚴厲於一體，往往如此。

但我心目中的老師，有學者的風範，教書育人，老師是知識的化身。當他們的腦海裏充滿了知識時，就有一種想教於人的渴望，這種無私的渴望陶冶了他們的心靈、靈魂。

當然，老師不能是一個只有知識的書呆子。我心目中的老師，講話幽默風趣。漫漫40分鐘，到了最後幾分鐘，總有一股濃濃的倦意，而如果在這時，老師的`一句話或僅是幾個字能讓人忍俊不禁，就再好不過了。

我心目中的老師，是和我們打成一片的小孩子，與他們説話時毫不緊張，毫無負擔，説話時總能笑容滿面，睜着的一雙眼睛折射出孩童般的光芒。

我心目中的老師，嚮往知識，正如魚兒嚮往大海；鳥兒嚮往天空。他們應該留戀帶着墨香的書本，徘徊在知識與教學間；他們應該不滿足於現狀，口裏應吟誦書中所學的，心裏想着書中所提及的。

我心目中的老師，温柔和藹，他們愛我們，不擺出師長的架子，他們的笑容像三月的陽光，温暖，明媚，讓每一個人都難以忘懷。當我們犯錯時，他們輕輕地提醒我們，衷心的希望我們改正。

幽默，博學，温柔是我心目中的老師，這也是我身邊的

老師們的寫實，願他們繼續秉持對教育的熱心，把渴望學習的我們領進知識的殿堂！

我心目中的好老師作文 27

老師是辛勤的園丁，每天都會把知識灌輸給我們，讓我們快樂成長。老師是公正的法官，再受委屈時，他會秉公正的來幫助我們主持公道。老師是我們的課餘玩伴，能讓我們在玩中的都學習，在學習中得到快樂。我們的張老師陪我們的時光都是幸福的`。

“四度春風化四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”每當想到這首詩，我都忍不住想起張老師對我們的教誨。雖然他馬上就不會教我們，但是我們在一起的時光總是清晰的在我腦海中迴盪。

沒有一個老師不會不愛自己的學生，他會像小草小花那樣愛護，會像自己的女兒那樣呵護自己的學生。如果我是展翅高飛的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風；如果我是一片萌發的新葉，那您就是深埋大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環繞，知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總是想與您分享。您呀！早已紮在我的心裏，您呀!就是再塑知識的”偉人“您呀！是我心中永遠敬佩的老師。

我心目中的好老師作文 28

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

有人説，老師這個職業是不理想的，但我説，老師這個職業雖然艱苦，但同時也是光榮的。

我有一位好老師，她年齡不大，瘦瘦的身材，鼻樑上架着一副眼鏡，她就是我的數學老師劉老師。

我的劉老師從我們一年級到六年級，從我們無知的天真到慢慢地懂事，一直陪伴着我們，一直關心着我們，在我的記憶中，劉老師很少請假。

劉老師曾經在給我們的信中這樣寫道：孩子們，你們知道嗎，那周的.美術課，我站在教室門口，想進去上數學課。可是我看見你們看到美術老師來的時候，那樣的歡呼，那樣的高興，我最終沒有進去。

還記得劉老師有幾天嗓子沙啞，可還堅持來上班，給我們講課，看着您的嗓子一天天的沙啞下去，我們真想對你説“老師你休息休息吧！”

老師，我們尊敬的劉老師，您雖然僅是這許許多多的優秀老師中的一個，但您在我心中是最棒的，是最好的。劉老師，我不是您最出色的學生，您卻是我最尊敬的老師，您在平凡的工作崗位上，卻做着不平凡的工作。

老師，您毫不吝惜的燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，老師你像紅燭，受人愛戴，令人敬仰。

我心目中的好老師作文 29

日月如梭，光陰似箭。我的國小時期快結束了，換了不少的老師。我曾經記得單老師是我心目中最後的老師。

單老師，她身材很好，她有着過肩的長髮，一雙水靈靈的.眼睛，單老師她性格温柔，待人和藹。

上課時，單老師經常會以開玩笑的方式進入課文，我們上她的課都很開心，我們都很喜歡他。

記得有一次，學校裏舉辦跳長繩，和跳短繩，踢毽子比賽，老師每次中午都會和我們一起練習，有些不怎麼會跳的同學，單老師還親自教他們，老師看我們跳得很流暢，老師也想來試試，可惜單老師長得太高了沒辦法跳，老師看我們都很累，就讓我們休息了，我們大家圍繞在老師身旁坐下，老師給我們講她小時候跳長繩，跳橡皮筋呢！老師説："因為是剛學跳長繩被繩子給捆住了，跳橡皮筋被皮筋給絆倒了一次。”我們大家都哈哈大笑，老師也情不自禁地笑起來，伴着歡笑聲我們回教室了。

我國小時期快結束了，曾經有許多教過我們的老師，但是單老師我會一輩子記在心裏的，讓我永生難忘在她教室裏的那些美好時光。

我心目中的好老師作文 30

在我成長的過程中曾遇上過這樣、那樣的人，雖然交情不多，只是那一瞬間的凝視，但也在我心中留下過或深或淺的痕跡。

每天，當週老師精神抖擻地出現在我們面前，我彷彿看到了她嬌小的身軀中藴藏着的巨大力量，推動着我們去尋求知識的寶藏；厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，永遠在啟迪着我們去努力攀登知識的殿堂，但又有慈母般的情懷，把愛傳遞給每位同學。

我們班上有位小書迷，從課餘看書，變成了課堂“竊讀”，上演了盜版《竊讀記》，周老師發現了，並沒有批評他，而是心平氣和的對他説了看書的好處和課堂的規矩，那同學羞紅了臉，回到座位上。上課時，他不但沒看書，還積極舉手發言。周老師鼓勵他知錯就改，下一節課上課時心情也變好了，時不時地開些小玩笑，讓我們從枯燥乏味的文字中活動神經，就因為開了幾個玩笑，幾個幾乎不舉手的同學也開始回答問題……

您雖然不是我們的`母親，但卻用母親般的慈祥對待我們每一個人，放棄了回家陪兒子的時間，放棄了美好的睡眠時光，周老師————我心中的好老師！

我心目中的好老師作文 31

老師，在每個人心中都不一樣，而在我心目中的老師是這樣的。

她既美麗，又善良。在嚴厲的面孔下卻有着一顆慈祥、可愛的`心。經常和同學們開開玩笑，是一位很“合羣”的老師。

她也是無微不至的，關心着同學們的身體健康，一旦發現哪位同學身體不適的時候，立馬將他送往醫務室進行檢查。如果是生了病，二話不説就給學生的家長打電話、開假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以後再繼續回來讀書。

她有時也很嚴厲，只要發現有同學在課堂上做小動作，便會“棍棒伺候”，讓他意識到自己的錯誤並改正，不能一錯再錯。可只要一下課，她那股嚴厲勁兒又煙消雲散了。

她能和同學們玩到一起，和他們開開玩笑。面對同學們也不會經常板着個臉，有時也會笑臉相迎。

她工作認真負責，當天的工作當天完成；她誠實守信，一定説到做到；她還極其勤勞，有時甚至工作到晚上八九點鐘；她更是將那無窮無盡的知識毫無保留地交給了我們；她甚至……

這個優點數不勝數，缺點卻寥寥無幾的老師，正是我心目中的老師——我們班上的易老師呀！

我心目中的好老師作文 32

我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。

你一定會好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語文李老師。

李老師有一頭染成棕色的波浪式捲髮，一身得體而又時髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個習慣性的小動作：總是不自覺地把那柔軟的.捲髮用兩隻手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動人。我看到她這個動作就會又嫉妒又羨慕，恨不得擰着我的短髮把它拉長。也學學她那樣。

李老師不僅人長得漂亮，講課也很棒，總是生動有趣。比如她給我們講足球，就會用腳向前伸出；講籃球，就會雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個個小故事，她還為我們編了一個個記單詞的兒歌。因為她那特殊的教學方式，讓我們每一個人都堅信，自己是一個天才。同學們都覺得上英語課既輕鬆又快樂。

李老師的另一個魅力就是作業很少，她從來不佈置超過3遍的作業，同學們都超喜歡、超喜歡她。

老師：如果我們是小鳥，您就是大樹；

如果我們是白雲，您就是天空；

我心目中的好老師作文 33

那個背影常常浮現在我的腦海裏；她，在我最無助的時候輔佐我；她，在我的心中是那麼的和藹可親……

我的心中已忘卻不了她對我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那麼的重要，那麼的高尚！

儘管有時，她常會為我們而生氣，教室這時也奇蹟般的變得鴉雀無聲，我們常常會偷偷的關注老師的一舉一動，到這時我才清楚地發現她比昨天更蒼老，而她也會靜靜地等待着我們，好似要我們認識到錯誤，她才繼續她的講課，我們呢！只好乖乖的聽她講課，上課的效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她！

每一次走進教室，我們都不能看到傷心，憂慮！因為在她的`臉上我們永遠都找不到，也無從去尋找！她帶給我們的也是無比的快樂，課堂也常常傳出高興的笑聲……

是啊，教師是一份神聖的職業，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這芸芸學子，他們是播種師，這世界大地都有着他們的種子，這些種子也會生根發芽，來報答他們的恩師，因為他們有責任，有使命去那麼做！

我心中的老師！我永遠都忘不了，她的恩情！

我心目中的好老師作文 34

瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架着一副細框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的`細眉，烏黑的長髮紮成一個辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個漂亮可愛的老師。

胡老師雖然個子不高，看起來弱不禁風，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那麼好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個同學在説悄悄話，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話不説，狠狠盯着他們，直到他們低下頭認識到自己的錯誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢。看來，這對大眼睛還真不好惹呢！

胡老師不僅有超級眼力而且還是百發百中的神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個同學開小差，這一幕可被“神箭手”看在眼裏，必須露一手。她二話不説抓起一支“箭”朝“靶心”射過去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧靜，原來開小差的同學被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！

我的老師雖然很嚴厲，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個百發百中、眼力超強的“神箭手”！

我心目中的好老師作文 35

我心目中的老師美麗、温柔、寬容，她戴着一副眼鏡，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師。

我們的語文老師非常美麗，美麗得讓我恨不得一直目不轉睛地盯着她，她的`眉毛就像兩道月牙兒彎彎的，她的眼睛就像天上的星星那麼明亮、那麼美麗，她的嘴巴是那麼紅，紅得像一片花瓣，多麼美呀！

我們的語文老師很細心體貼，她温柔、慈祥。有一次，我們在外面玩耍，突然下起了大雨，幾個男孩子因為跑得太遠，回來的時候淋了很多雨，到了中午，那幾個淋了雨的男孩中有一個男孩發燒了，有氣無力地趴在桌子上，毛老師見了趕緊端了杯熱水給男孩喝，並用熱水泡過的毛巾擦了擦他額頭上的冷汗，給他披上了外衣。

我們的語文老師她對我們很寬容，有一次，我們班三個男生本來是鬧着玩的，誰知後面他們打起架來，老師見了，連忙制止並叫他們去辦公室。他們哆哆嗦嗦地去了，結果老師並沒有又打又罵，而是和顏悦色的與他們談道理，而且讓他們説出前因後果，讓每個孩子知道自己的錯誤，再在班上提醒同學們不要追跑打鬧。

這就是我心目中的老師，和藹可親的老師，像我們母親一樣的老師。

我心目中的好老師作文 36

我心目中的老師不是不留作業的，也不是不務正業的，更不是不管我們學習的，他就是我現在的班主任曹老師。

曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動作。他每天都不是板着臉，而是笑呵呵的.對我們講話，讓我們在童年裏留下一道彩虹；他講課時會經常讓我們體驗一下他小時候難忘的故事，讓我們在不亦樂乎中學習知識；他上課時做着誇張的動作，讓課堂變得生機勃勃。

我的老師下課絕不留太多作業，好讓我們放鬆放鬆，他自己卻在忙碌，語文老師和數學老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是為我們的長遠着想。有次老師帶着我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至於每天都呆在教室裏，變成書呆子。

可是現在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優秀的考試成績畢業。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場面，腦子裏只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數學老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。

老師們，你們辛苦了！你們現在就是我心目中的好老師，有緊張時，也有搞笑時，還有辛苦時。那麼，我們就一起努力吧！

我心目中的好老師作文 37

從五年級開始，我最喜歡的老師是理科老師。她相貌英俊，身材苗條，穿着時尚，是個好老師。雖然她是一個年輕的老師，但她在教學時總是讓每個人發笑。記得第一次見面，讓我留下了很好的印象。

她上課很認真，也很有趣。只要有同學做不到的地方，她就會盡力教大家怎麼理解，有時候還會聊一些有趣的.話題。我們來猜猜。每次上理科課，她總會把沉悶的氣氛變得生動有趣。她是拯救我們的英雄。有時候大家自然分數考砸了，她會找時間給大家加強練習，讓我們迴歸自信！

我記得有一次，有一個學生想不到的科學題目，老師就很認真的幫我們準備實驗設備和補充片，課後給我們編講義。她還用玩遊戲的方式加深我們的印象。雖然時間很短，但它讓我們明白了難題，並通過上一段樓梯實現了。

這個老師雖然很善良，但是一生氣就很嚇人。她只需要站在講台上，用她雷達般的眼神去看一個不認真聽課，愛搗亂愛説話的人，一定要注意後果。其實我理解老師是好意。她經常用鼓勵的話安慰跟不上的同學，讓這些同學重拾自信。

理科老師是我心目中的好老師。她不僅教我自然科學知識，還在課堂上分享許多不同的新事物。從現在開始，我會努力學習，不辜負老師的期望！

我心目中的好老師作文 38

從小到大，老師這個詞是我最熟悉不過的了，這八年來，都少不了老師的幫助和教導。但是在同學們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的呢？

我心目中的老師要關愛學生，要對學生永不言棄。要孜孜不倦地灌輸學生知識和技巧；要不辭辛苦地引導學生選擇正確的道路；要廢寢忘食地研究學生的成績起伏。

我心目中的老師要以身作則，如果自己錯了，就要及時改正。不能因為面子，逃避責任。如果上課時有學生開小差，我希望她能夠站在學生的角度去想，善意地提醒。而不是當着全班同學的面大聲呵斥，使人無地自容。

我心目中的老師是學生的真正朋友。下課，老師有空的'時候會跟學生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因為這樣，老師和學生之間會有一層無形的薄膜。

我心目中的老師對待學生是平等的。不會歧視差生。因為人人平等，人沒有貴賤之分。差生只是學習不好，並不代表他/她其他地方也不好。每個人都有自己的長處和短處。

在我的心目中，好老師是關愛學生，善解人意，對學生一視同仁的。遇到這樣的老師，那一學期一定會很愉快，很快樂！

我心目中的好老師作文 39

在人的心中有一個美好的地方，那個珍藏着許多美好的人或物

在我的心中藏着一個人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。

汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動着我的心靈，他們用生命詮釋了什麼叫責任，什麼叫人民教師。

記得我們的老師，他們不會不知道桌子底下安全，但寧願張開雙臂匍匐在桌子上，死死護住桌子下的學生。

記得我們的老師，他們不會不知道砸向後背的磚石和混凝土牆體會奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機會留給了學生。

記得我們的老師，他們不會不知道自己的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉移學生。

我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉，但他們也在用平凡的行動恪守着教師的職責。

而我們，曾經不理解老師的‘嚴苛’因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣；曾經不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經不在意老師的`提醒，甚至把當眾頂撞老師當做能耐和勇氣。

可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師温馨的話語；可曾記得，你成功時老師深切的期許；可曾記得你失敗時老師真情的鼓勵。

我心目中的好老師作文 40

再過兩個月我國小畢業了，從我上學到現在，我認識了很多的老師。其中有慈祥的，也有嚴厲的。可是在我的心目中只有您最令我欽佩，令我敬畏。您的個子不算是很高，也不算是很胖，説起話來和藹可親，彎彎眉毛下面長着一雙炯炯有神的眼睛。您的衣着向來是很樸素的。

雖然我們相處的.時間不算是很長，只有不到一年的光景，但是我好像很理解您。

我知道，你始終把我們當成了自己的孩子。記得那天您笑盈盈地走進教室，您説：“同學們，把你們那語文課課練交上來，我看看你們做沒做完，做得怎麼樣。”收齊了，您就抱着課課練走出了教室，當時，我很害怕，怕您批評我。因為那時我們已經學到了9課，我卻才做到第4課。可是我沒有想到的是您不但沒有批評我，只對我們説了一句話，“學習是不能當兒戲的”。當您説完那句話時，我當時並不理解，以為您只是隨口説説罷了，可是我現在理解了，你並不是隨口説説。

我現在明白了，而且是非常的明白，父母辛辛苦苦的供我們學習，我們應該好好的學習，不能對不起父母。

老師，我很感謝您，是您讓我明白了我以前不懂的道理。即使我學不好，我也一定會努力的。

老師，謝謝您！

我心目中的好老師作文 41

每個學生心裏都有衡量好的標準，在一至中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的張老師。

張老師上課時聲情並茂，語言非常幽默，她上課總是掛着甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她説的每一句話，都像是一首首譜着音符的樂譜，悦耳而動聽，深深地印在我們的腦海裏。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。

她對不遵守規矩的學生從不大發雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓們有改正錯誤的`機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給與我們，發給我們一些獎品，我們更好的。當我們遇到的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的。

老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤着心田。

其實每一位老師都是最棒的，不求得到什麼，只是去默默地做好的工作。這就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文 42

在我的心中，有一位值得我特別尊重的老師——王老師。

記得有一次，下午放學了，同學們都陸陸續續地被家長接走了 ，最後只剩下我一人在教室裏，我孤孤單單的趴在窗口，眼睛一眨也不眨地盯着大門口，真希望父母的影子出現在眼眶裏......

天色漸漸暗下來了，還打起了雷下起了雨，我更加焦慮了，不知不覺淚水在眼眶裏打轉，不一會就模糊了我的雙眼。這時王老師經過教室，發現我一人在默默哭泣，瞬間就明白了，馬上過來安慰説："楠楠，你爸媽還沒來，要不老師送你回家吧！”我感激地點了點頭,老師撐起傘,把我摟在懷裏,朝大門口走去,因為雨太大,不一會就把我的鞋子弄濕了,老師見狀,馬上蹲下身子,説:"快到我背上來."我猶豫了一下説:"老師,你身上也濕了。"老師説:"老師沒事,你別濕了就行。"説完就拽着我往她背上挪。我趴在她身上,頓時一股暖流湧進了我的'心窩.....

在此之前，我對學習很不在意，但從那以後,我上課就開始認真起來,特別是王老師的課。看到她，我就想起趴在她身上的温暖流，她對我的關心深深地烙在我的心裏。

我心目中的好老師作文 43

將生活的片段在腦海中連綴，偶然發現，那個身影，真美。

我拿着練習冊去找語文老師——趙立坤，準備與她一起探討一些問題。在辦公室的門口，我看到了那個熟悉的身影。她正在批改昨天同學們寫的`作文，紅筆不時地在捲上勾畫，全然不顧走廊中的喧囂。辦公室內，如同一方淨土，讓心靈得以淨化。陽光輕柔地撫摸着老師的臉龐，經汗珠反射出道道光亮。老師時而眉頭緊皺，時而嘴角向上勾勒出一條弧線，彷彿忘記了自我，沉浸在了那片時間的海洋。如百香果藤蔓上靜駐的時光，似荷塘中清幽的月影。

答畢，我謝過老師，走出，再回頭，還是那個姿勢，仍是那個身影，唯有筆尖沙沙作響。

仍記得，課上她因口乾舌燥而略顯發白的嘴脣；

仍記得，為了督促同學們上交作業而緊皺的眉。

被感動刺痛的雙眼，淚水即將決堤，我強忍住眼中的淚水，讓它們化為感恩的清泉，緩緩流入心底。

最後，謹以此詩送給我們摯愛的老師，願一切安好。“三尺講台育桃李，晨觀朝霞暮流雲。紅燭泣淚蠶絲盡，瀝膽披肝赤子心。”

我心目中的好老師作文 44

我心中的老師是神聖的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵;是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。

在我心目中的老師既是一位和藹可親的.老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們説：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真.仔細。

而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧着我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師!

我心目中的好老師作文 45

魏老師個子中等，身材偏瘦，衣服穿得時尚極了，鼻樑上架着一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學問。魏老師講課語言流暢，娓娓動聽。記得，她給我們上《觀潮》這課時，聽着她的朗讀，我彷彿來到了海寧市鹽官鎮，站在觀潮的人羣中，期盼着錢塘江大潮的到來。隨着魏老師的精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來時“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見了那猶如千軍萬馬般的滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過神來。瞧！魏老師講課就是這麼讓人着迷。

魏老師批改作業一絲不苟。有一次，我把“鼎”的上部“目”寫成了“日”，魏老師批作業時立刻給指了出來，並讓我改正。這樣的事情經常發生，我們班的.同學都很佩服她的眼力。現在，由於她批改作業認真，我們班同學寫作業都很仔細，還養成了自己檢查作業的好習慣。

魏老師不僅工作認真，還很能堅持。就説那次春遊吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動了。魏老師一會兒在前引路，一會兒又折回隊伍後面，照顧落隊的同學。儘管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑着鼓勵我們：“加油，堅持就是勝利！”

魏老師，您辛苦了！

我心目中的好老師作文 46

我心中的老師一定會是一個值得大家信任、讓大家喜歡的一名好老師。

我希望她講民主，要讓我們男女平等，不要總是重男輕女或重女輕男。

我希望她讓我們成立多方面的興趣小組，比如天文、音樂、歷史、語數……更多的.興趣小組，讓同學們從中間挑選出自己喜歡的小組，用閒暇時間學到更多知識。

我希望她能平緩、温柔地對學生説話。比如學生犯錯誤了，她不必要讓學生寫檢查、罰站、跑圈等，要心平氣和地給學生講道理或給學生講一個故事來啟發他。這樣，老師不生氣，學生守紀律，一舉兩得。

我希望她在上課時就像帶我們做遊戲一樣，讓同學們不知不覺地走進知識點裏，獲得新知識。這樣就不會出現學生在課堂上違犯課堂紀律了。

我希望她能在週末、假期給我們佈置少量的作業，多讓我們看些課外書，掌握更多的知識。

我希望她能在休息日帶我們出去郊遊，在大自然中學到新知識。

這就是我心目中的老師，她雖然不是機器人老師、外星人老師、可視黑板老師，她是一個活生生的人，一個地球人，我並沒有把“老師”想象的太科幻、太迷茫，只要我有一個這樣的老師，我就心滿意足了。

我心目中的好老師作文 47

老師，在我們二十一世紀的社會上扮演了一個神聖不可侵犯的角色，如果沒有老師就沒有美好的未來，沒有老師，就沒有幸福的生活，沒有老師，就沒有了知識的傳播。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成滅淚始幹”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的`是自己的青春，卻換來了他人的美好前途。

有一次，我和同學參加了一次學校組織的英語競賽，我們幾個同學為了參加學校團隊的英語競賽培訓，我們缺了好幾節語文課，英語競賽結束後，我們都得到了我們心目中的分數，語文課李老師為了給我們幾個缺課的同學補課，她利用自己的休息時間，把我們召集到一起給我們用心的補課。

還有一次，我在上課時突然頭暈，耳朵感覺嗡嗡響，是李老師第一時間給我的媽媽打電話，幫我收拾書包，送我下樓，媽媽帶我去檢查後，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時的把上課講的中心思想與筆記發給了媽媽，讓我放學後在家做好學習鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。

老師，是我們人生中的指明燈，是大旱後的一場甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！

我心目中的好老師作文 48

説起老師，人們總要想起嚴厲、嚴肅等詞。老師一定都要是嚴厲、嚴肅的嗎？不，我可不怎麼想！

我心目中的好老師要幽默風趣點。因為這樣的老師講課時總會用幽默風趣的話語講出知識點，讓人容易記，能深刻的印在腦海裏，能提高聽講效率，成績自然就提高了。

我心目中的好老師要和藹可親點。因為這樣的老師容易與同學們打成一片，同學們逐漸信任他／她，會把自己心中的謎團、心事講給老師聽，使老師知道他／她悶悶不樂的原因。這樣，同學們就不須把任何事情都埋在心底。

我心目中的好老師要知識淵博點。因為這樣的老師能與我們一起理解分析書中的難題，與我們交流讀書心得，與我們分享好故事。這樣，不僅拓寬了我們的知識面，同時也促進了我們的'師生情誼。

我心目中的好老師要體貼入微點。因為這樣的老師給同學們的感覺就像鄰家哥哥姐姐一樣，讓人感到很親切。這樣，我們就不會對他／她有排斥感，會很好與他／她相處。

這就是我心目中的好老師有的優點，不過對於老師來説是不是太苛刻了點。哎，你也説説你心目中的好老師吧！

我心目中的好老師作文 49

我覺得好老師應該具有一個好的品格。

在我四年級的時候，我遇到了那個我心目中的好老師，她善良，工作認真，對學生負責，教學方法獨特。她是一位姓鄧的老師。四年級的.時候，她是我們的班主任，他從沒有對我們發過脾氣，有一次，鄧老師的身體不舒服，她不是先去看醫生，而是先給我們上完課，等到上完課，安排好班級裏面的事情，她才去看醫生。還有一次，班裏面有一位同學，生病了，鄧老師，將這位同學送到醫院，鄧老師知道這位同學的監護人是老人，鄧老師就獨自一個人在醫院裏這位同學，在醫院裏鄧老師也不忘關心班裏面的事情，等到同學出院時，醫生説要回家休息幾天，鄧老師就將同學送到家裏面，沒有告訴這位同學的家長髮生了什麼。每當到了寫作文的時候，老師都會告訴我們，應該如何寫好這個類型的作文，有時還會念幾篇作文讓我們參考。以前閲讀理解是我的弱項，自從遇見鄧老師我的閲讀理解水平提高了，她為我們付出了很多。

鄧老師，她是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文 50

我心目中的好老師是我的班主任張老師。她個子不太高，圓圓的臉蛋兒，一頭飄逸的長髮，一雙能説話的眼睛，加上甜甜的笑容，是那麼和藹可親。

記得二年級開學的第一天，張老師滿面春風地迎接我們：“同學們好，從今天開始，由我擔任你們的班主任，來教你們語文。我是老師，也是你們的朋友……”張老師親切的話語、甜甜的'微笑，讓同學們一下子喜歡上了這個和藹可親的老師。

張老師的課堂很有趣。改變了原來老師講，同學們記，而後便是繁重的作業現象，呈現了另一番景象：張老師先讓同學們自由讀課文預習並畫出不懂的地方，然後讓同學們討論，這使大家感到有趣又輕鬆。

張老師有一雙美麗傳神的眼睛，她常常用這雙眼睛與我們進行心與心的交流。如果你上課不專心聽講，她就會盯你好一會兒，直到你收好神，聚精會神地聽講為止，這時她會遞給你一個鼓勵的眼神。當你有了進步時，她就會充滿期待地望着你，眼神特別温柔。那種感覺像沐浴着母親的陽光，幸福極了。

張老師不僅是治學嚴謹的良師，而且是我們的朋友。在張老師面前，同學們永遠無拘無束，暢所欲言，她就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文 51

老師是紅燭，照亮別人燃燒自己；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是潤物無聲的細雨，滋潤着我們這些茁壯成長的幼苗。當我們遇到困難時，老師會幫助、關心我們；當我們遇到挫折時，老師會安慰、鼓勵我們。你若問我心目中的好老師是誰，莫過於我們的班主任——王老師。

我們的王老師一頭烏黑的捲髮，很有氣質，每天都精神飽滿。她有着一雙明亮的眼睛，也是一雙會説話的眼睛。當我們犯了錯，內心不安地等待老師批評的時候，老師眼睛裏流露出的寬容與慈愛，好像在説：“下次不要那樣了。”

記得二年級的時候，有一次，我在做一張數學試卷，有一道填空題我忘了做，老師很嚴厲地批評了我，我當時難過得差點要哭了。批評過後，老師又語重心長地對我説：“粗心是學習的.大敵，以後做題一定要認真審題，尤其是做完之後還要認真檢查，不能大意。不僅是做題，做什麼事都要養成這樣的好習慣。”聽了老師的話，我若有所思地點點頭。從那以後，我漸漸地改掉了馬馬虎虎毛病。

王老師默默無聞地在平凡的崗位上工作着，為同學們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學們的尊敬與愛戴。謝謝您，老師！有了您的鼓勵，我才會對自己充滿信心，您就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文 52

我不是詩人，所以寫不出柔情的詩歌。我也不是作家，所以寫不出動人的文字。如果讓我談關於“老師”的話，我只會寫出我發自內心的真實感受。

她又一頭幹練的短髮，一雙看起來很明亮的眼睛，一張圓圓的臉，散發出知識分子特有的氣質。她就是我們的班主任蔣老師，剛升五年級和她相處，感覺她的身上有一股神奇的力量，鼓舞着我們、支持着我們、温暖着我們。

她有着一雙“明察秋毫”的眼睛，在她的課上，只要稍一走神，就一定會被發現。但她也沒有其他老師那麼嚴厲，總是很温柔的勸導着不認真上課的同學。

她有着像天空一樣寬廣的胸懷，對我們班學習較差的.同學，她並不是批評，而是鼓舞他們，並指點出錯的地方加以改進。她有着獨特的教學方式，上課時她彷彿讓我們跨上想象的野馬，在知識的跑道上盡情奔跑，帶上疑問去讀、去分析、去思考；並積極支持我們説出自己的想法，誰的見解有創造性，她就會帶頭為他鼓掌、為他祝賀。

老師，若您是園丁，我願將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我願成為紅蠟，延續您的星星光芒。在這裏我想説：老師，您辛苦了！

我心目中的好老師作文 53

大家都有自己喜歡的好老師，有的喜歡幽默風趣老師，有的喜歡善解人意的老師，有的喜歡年輕時尚的老師，等等每個人心中都有一個好老師，當然我也例外。

下面就讓我來給大家講一講我心目中的好老師吧！我喜歡的老師是平時平易近人，上課時風趣幽默的老師，碰巧我的班主任兼語文老師段華麗老師就是這樣的'一個人，在我那寶貴的國小時光中，一轉眼就已經過了四年，在這四年中，我和我們班的同學總是發生一些小矛盾，之前的老師，一個是簡單粗暴地罰寫作業，一個是轟炸式的批評教育，但是效果都不是太明顯，也很傷害我們師生之間的感情，可是，我上四年級的時候就遇到了我親愛的段老師，她立刻終結了以前我們那悲慘的歷史，段老師既沒有罰寫作業，也沒有請家長，更沒有轟炸我們，只是找到原因，温柔地對我倆説，如果你們倆能把爭吵的這股勁學到學習上，你們倆肯定是全班第一，我們倆聽了段老師説的話。都不好意思的低下了頭，就是因為段老師不吵不罰的處理方式，讓我和那位同學以後再也沒發生矛盾了。

就是我心目中温柔智慧的好老師段華麗老師，你們心中的好老師是怎麼樣的呢？快快來給大家曬曬吧。

我心目中的好老師作文 54

有人説，老師是一支臘蠟燭點亮了我們前進的道路。也有人説，老師是一滴露珠哺育着祖國的花朵。

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我就來到了六年級，看見語文老師那和藹可親的.笑容，我不由想起了五年級的數學老師——張老師。

有一次，學校舉行文藝表演，我進了朗誦團，因為我們朗誦團開始的時間有點晚，所以每天晚上放學都要留在學校排練一個小時，有時候還要佔用上課時間，所以我的學習沒少耽誤。

有一天上午放學，張老師叫住我問：“這幾天你去朗誦沒少耽誤課，我講的你都會不會。”我搖搖頭説：“老師你講的我有些不會。”“那你就留下來，我給你補補課。”説罷，張老師就露出了慈祥和諧的笑容。

我掏出數學課本，張老師拿着紅筆給我劃知識點，並交我解決問題該樣做，思路是什麼，但是我還是聽不懂，本來要以為會被批評，但張老師更仔細更認真給的我講解，直到我明白為止。

這就是我心目中的好老師，他慈祥和藹，有責任心，我永遠也忘不了張老師！

我心目中的好老師作文 55

我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽的話，就請聽我慢慢道來吧！

我心目中的好老師是書，書是我們的良師益友，書正是高爾基説的，“書是人類進步的階梯”，人們的生活離不開書，書也一樣離不開人，“書中自由黃金屋”，意思是：書中有無窮無盡的知識。

書是我們知識的源泉，它用那甘甜的雨露促進我們成長，它用那温和的陽光促進我們消化營養，它是昏暗小路上的路燈，照亮我們前方的路，它是夜晚掛在天空中的月亮，照亮大地，他是我們的指路人，給我們指清前方的道路。

“書是知識的海洋”，我從書中讀到，了很多知識，如《魯賓遜漂流記》，我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅持不懈的精神，他從小就特別愛出海有一次大船撞到石頭上碎了，只有魯濱遜漂到了一座荒無人煙的小島上，活了下來之後，他有了一個叫星期五的夥伴，最終逃離了小島的故事

書給我的生活裝飾的'五彩繽紛，絢麗多彩，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。

書是我的良師，也是我的益友，你的老師是誰？一起來分享吧！

我心目中的好老師作文 56

老師是人類靈魂的工程師，我心目中的好老師是李老師，是金寨縣梅山一國小4 (2)班的和解老師。

李小姐是我的語文老師。她很漂亮，眼睛明亮，説話風趣。傑先生是我的數學老師。他通常戴着眼鏡，大聲説話。他是一位善良的老師。

李老師和他的妻子對我們非常嚴格。他們不僅教會我們知識，還教育我們養成良好的行為習慣。老師常説：“我們就像一棵小樹苗。要想長得又高又壯，必須從小把他拉直。”所以規定不準小動作，不準亂説，不準上學遲到，不準在學校吃零食。你可以問老師你不會寫什麼，老師會在你讓我們做之前解釋你不會做什麼。下課後，老師告訴我們不要玩危險的遊戲，但要注意安全。如果學生有困難，可以請老師解決。在這種方式的管理下，我們班各方面表現突出，每年都獲得優勝班。

我同學方晶晶家裏很困難。她的'老師幫她填了一張表格，然後向縣裏彙報。我希望這個項目能幫助她，解決她的家庭困難。方晶晶非常感謝她。一天，我的同學劉雅雯在課堂上流鼻血。李老師幫她擦鼻血，回到座位上繼續上課。

我心目中的好老師是李老師和和好老師，因為他們教會了我們很多知識，處處關心我們，愛護我們，教會了我們很多做人的道理。