國小學作文600字合集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的國小學作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學作文600字 篇1

我最喜歡的花是生於冬季長於冬季的臘梅，因為我喜歡她，所以我讚美她！

如果説石榴花是在炎陽直射下毫不辟易的“夏花”，那麼臘梅花就是在寒冬臘月裏努力綻放的“冬花”；如果説周敦頤最喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，那我就最喜歡“凌寒獨自開”、“為有暗香來”的臘梅。

臘梅以她頑強不屈的性格，堅貞剛勇的品質，在冬日裏送上一抹金黃的芬芳，給無情的寒風夾雜着一絲清香，使人心醉。微風吹過，如果是桃花、梨花，便會飄落幾片花瓣，而臘梅花不同，她會死死抓住枝幹不放，不會掉下一片花瓣。大多數花都是在春夏兩季開放的，在秋季開放的花則是寥寥無幾，而在冬季開放的花更是少之又少，臘梅便是“冬花”中其中最可愛的一種。

每逢冬季，我家花瓶裏總是會插上幾支臘梅。我們一家人都喜歡臘梅花，喜歡她的芳香，喜歡她的美麗，喜歡她的外表更喜歡她的精神——堅強不屈、不畏嚴寒、不怕艱苦。

現在，我正站在她面前呢！假如下輩子要做一種植物，那我願意做臘梅——這是我真實的想法。

我看着那幾只臘梅，它們也在看着我。如果那流動的清香是它們的語言的話，那他們也許在對我説：“假如你想做一株臘梅，那麼你必須堅韌，必須頑強，必須敢用赤裸的軀體去抗衡暴風雪。要知道，任何歡樂和美大都來自於痛苦！”

我沉默了……

“當寒風暴雨打在你身上時，你卻應該清醒着，應該毫無畏懼地綻放，凝結成無數個蓓蕾，一任嚴霜把它們包裹，一任飛雪把它們覆蓋……沒有一星半點的綠葉為你遮擋風寒！你能忍受這種煎熬嗎？”

又是一陣沉默……

然後，我問他們：“那麼，何必要開花呢？”

“我們開花，決不是為了炫耀，也不是為了獻媚，只是為了向世界展現我們的風骨和氣節，展現我們對生命意義的理解！”這是他們的回答。

此刻，北風正在敲打着我的窗户，而我的那幾株臘梅，依然在那裏默默地綻蕾，默默地吐着清幽的芬芳……

時至今日，我對臘梅的喜愛還未改變，我一直都喜歡臘梅，我喜歡她，所以我讚美她！

國小學作文600字 篇2

書籍是知識的海洋；力量的來源；智慧的翅膀；是生活的方向盤！讀史使人明智；讀詩使人智慧；演算使人精密；而閲讀則使人成長。

八年級以前，我的閲讀從未得過高分。記得七年級時，有一次期會考試，因為閲讀得32分而導致語文學科成績不及格；因此，在年級上我的名次落後到了三十幾名。名落孫山對我的打擊很大，但我卻一點也不想改變。

八年級時，我發現很多同學都迷上了看小説，可我卻只能眼睜睜地看着。為了解饞，我便向借書員借了一本作文書，雖然沒有小説一樣感人，但我卻看得津津有味。看完一本，又借一本，漸漸地我發現我的閲讀能力提高了，有一次考試，我的閲讀竟奇蹟般的得了滿分，試卷上哪刺眼的紅叉也都多了起來。

從此 我依就漫步在我的課外書屋裏，去感受李清照那“誤入藕花深處”的歡樂；去感受晏殊那“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的淡淡閒愁；去感受李白那“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉情緒！從我看書開始，我的閲讀再也沒有得到過低分，讀書使我相信是書籍創造了人類的今天！

讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識。古詩是中華民族文學殿堂裏的一朵奇葩，它與唐詩元曲一樣千古流芳，詞作家各展其才，各顯千秋，有的豪放如大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細膩如風佛楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀！

讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下屋人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到了什麼是義薄雲天。

書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識的高峯階梯；書籍是通向成功彼岸的橋樑，書籍是穿越激流的險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶你走向黎明的大道……在閲讀中，我們得以聰慧，得以文明，得以成長！ 讓我們在閲讀中遨遊吧！只有閲讀，我們才能成長，只有和書在一起，才會永不歎氣！

國小學作文600字 篇3

一個晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身乾淨整潔的藍布新衣，準備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠，兒子就哭喊着從身後攆了上來，吵着鬧着要跟着去。孩子不大，集市離家又遠，帶着他很不方便。因此曾子的妻子對兒子説：“你回去在家等着，我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來以後殺了豬就給你做。”這話倒也靈驗。她兒子一聽，立即安靜下來，乖乖地望着媽媽一個人遠去。

曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子裏捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，説道：“家裏只養了這幾頭豬，都是逢年過節時才殺的。你怎麼拿我哄孩子的話當真呢？”曾子説：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無知，經常從父母那裏學習知識，聽取教誨。如果我們現在説一些欺騙他的話，等於是教他今後去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子，但是過後他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子覺得丈夫的話很有道理，於是心悦誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒過多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。

讀了這個故事，我深受啟發。我知道了不管做什麼事，説什麼話，都要言而有信。輕諾必寡信。無論是大人還是小孩，都應該做到言行一致，就像文中的父親一樣，説到做到，在孩子面前樹立一個好的榜樣。

失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。在生活中，如果你是不守誠信的人，你的朋友將會離你遠去。失掉信用的人，在這個世界上已經死了，別人都不再信任你，你繼續生活下去，生活剩的只是枯燥、無味、孤獨、被人排擠的感覺。

人而無信，不知其可也。同學們，大家都當一個言而有信的人吧。這樣，你的生活才會更豐富、更多彩，因為人際關係最重要的，莫過於真誠，而且要出自內心的真誠。真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪裏都應該帶着它。

國小學作文600字 篇4

我們班，有一羣性格迥異的同學。他們有的是體育能手，有的是小百科。就是因為有了這一羣同學，才讓我們的班級更加豐富多彩。

籃球小健將

籃球小健將這個稱號可是我們班這些男同學都想得到的一個稱號。我想來想去，覺得最配得上這個稱號的，還是那一個人。我把這個光榮的稱號，送給了楊定涵同學。嘿，這下肯定有一些男同學不服氣了：“憑什麼給他呀，難道我的籃球比他的差嗎？”彆着急，我給他是有原因的。你看，他一到球場上就像是變了一個人似的。雖然他個子不高，可他那小小的身軀卻藴含了大大的能量。你看，他一個帥氣的灌籃，籃球聽話的落入了籃筐中，旁邊的人都為他喝彩。可最精彩的，還在後面呢。看，他站到了三分線內，全身向前一躍，球在空中劃了一道優美的弧線，正好落入籃筐中。有這麼高超的技藝難道配不上“籃球小健將”這個稱號嗎？

全能小百科

這個稱號有一個男同學絕對是當之無愧的，他就是我們的副班長，何鍾瑞同學。似乎上至宇宙天象，下至歷史大事，沒有什麼能夠難倒他，可真是上知天文，下知地理。一次，老師提出了一個問題，全班都沒人舉手。這時，何鍾瑞的手舉了起來。他不光回答了老師的問題，而且還聯想到了一連串東西。他那精彩的`回答，更是為他贏的了滿堂的喝彩。從此，他就成為了我心中的全能小百科。

作文小怪才

這個名稱，呵呵，不好意思，小生劉子瑞要了。寫作文我可是在拿手不過了。從三年級開始，我的作文就不斷的被老師選上被當成範文在全班朗讀。我還參加過許多的作文競賽，包攬了好幾個第一名。不這道為什麼，每次一到寫作文的時候，我的腦海裏好詞好句都會源源不斷的流出來。可能是跟我喜歡看書，勤做讀書筆記有關。我作文中的一些優美詞句，就是我模仿那些寫的好的句子。看在我的一手好文筆上，作文小怪才，我也算當之無愧了吧。

我們班還有許多在各方面有特長的同學，就是因為有了他們，在我們的班級上，畫上了鮮豔的一筆。

國小學作文600字 篇5

在今日崇尚個人英雄主義，拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中國小生無異於弄潮兒：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中國小生不應該去探險！”

也許探險能豐富人生閲歷，也許探險能磨鍊意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？

古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。

一個孩子在餐桌邊，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口乾……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：

大學新學年，新生父母來陪讀；國小食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱着一箱髒衣服讓父母洗。

父母着急了，老師着急了，社會着急了。於是急於奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什麼會陷入怪圈，為什麼探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？

探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？

條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。

我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗淨棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊遊，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神祕感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。

亞聖名字的亙古恆言由響於耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？

國小學作文600字 篇6

小時候，媽媽工作特別忙，是太太（媽媽的奶奶）把我帶大的。自從我“呱呱” 落地的那一刻起，太太便視我為掌上明珠，和我形影不離，百般的呵護我，直至我上了國小。

一年四季春夏秋冬，每天都是太太叫我起牀、替我穿衣服、餵我吃飯，從不嫌煩嫌累。過去太太為我做的事，現在想來還記憶猶新。為我洗尿布的，是太太；夏天為我扇扇子的，是太太；每天為我做飯的，也是太太……現在太太已是八十高齡的老人了，而且受到封建禮教的束縛，裹了一雙不腳，走起路來很不方便，自己的生活料理也顯得很吃力。

有一天吃過中飯，我在院子裏和小夥伴跳皮筋，正跳得熱火朝天，我忽然發現太太戴着一副老花鏡在剪腳趾甲。只見太太抱着腳，剪一下就要抬頭喘口氣，看太太力不從心的樣子，我再也玩不開心了。心想，爸爸媽媽工作忙，無瑕顧及太太，太太把我帶大了，現在該我孝敬太太了。我邊想邊來到太太身邊，笑着對太太説：“太太，我來幫你剪吧。”

“這怎能行呢，我的腳髒，還是讓我自己來吧。”説着，又繼續剪起來。

我連忙説：“太太，小時候你為我洗尿布都不嫌髒，我怎麼能嫌你髒呢！”説着，我從屋裏端來一盆熱水，把太太的腳洗乾淨，放下毛巾後，我把太太的腳放在我的腿上，拿起趾甲剪埋頭為太太剪趾甲。因為太太的腳趾裹在一起，趾甲又小又硬，很不好剪，我怕弄疼太太，所以就一塊塊小心翼翼地剪下來，還不停地問太太疼不疼，大概用了一刻鐘才剪好，我又端來一盆熱水，把太太的雙腳放入盆中，從腳面到腳底，連每個腳趾縫我都搓得乾乾淨淨。

太太連聲説：“我今天真是太享服了，王融真懂事！”

我回敬説：“太太，我已經長大了，該我孝敬你了，今後，我每到星期天都為你剪趾甲。”

太太聽了，滿臉的皺紋都笑開了花。很舒暢地坐在椅子上，微閉着眼睛，享受着午後温暖的陽光。

國小學作文600字 篇7

這本書講的是一個叫湯姆索亞的男孩。他有一個好朋友叫哈克。他們倆經常一起冒險。到輪船上去拿巧克力，一起航行到孤島上。每天夜晚，湯姆幾乎都要和哈克會合。

一天湯姆正在刷籬笆。他不想刷，所以他想出了一個計策。他裝出不會刷的樣子，這時候朋友來了，湯姆知道他會粉刷籬笆，便繼續裝作不會刷籬笆的樣子。這引起了朋友的好奇心。他説，我會刷，我來教你，湯姆説，我也會刷，不用你來。朋友説，我拿蘋果交換，行嗎？湯姆回答説可以。這樣吸引了更多的小夥伴，他們用各種各樣的玩具、風箏、木劍、零食來交換刷離籬笆的機會。

湯姆高興極了，不僅自己沒刷籬笆，他還掙到了很多好玩的玩具和好吃的零食。湯姆真是足智多謀呀。

湯姆和哈克在玩耍的時候，他發現了自己的腳上長了一個疣子。哈克説有一種辦法，在墓地進行可以馬上去掉疣子。可是不巧，他們碰到了印江喬一。他賜死了醫生，但是卻將殺人的罪名嫁禍給了馬伏波特。湯姆把所有的過程都看到了。

馬伏波特被告上了法庭。就在法官即將要判他有罪的時候，湯姆勇敢站出來説出了整個事情的經過。印江喬伊被嚇壞了，他破窗而逃。湯姆和哈克為了躲避印江喬伊的追殺。逃到了冰島上。印江喬伊追到了冰島上，但卻無意間發現了寶藏。他的夥伴貪圖寶藏，將寶藏藏了起來。但是被印江喬伊發現了。正好湯姆來到山洞裏探險。知道了寶藏的祕密。可是他和貝基不敢久留，馬上逃了出去。出去的時候，印江喬伊摔死了。後來湯姆和哈克又來到山洞裏，將寶藏拿走了。

讀了這本書。我感覺到了湯姆索亞的勇敢機智。也看到了他的個人魅力。

我相信。只要我努力，不放棄，也會像湯姆一樣的。希望大家也能享受青春快樂。温馨，甜蜜，就好似果汁一樣。像湯姆一樣在青春路上自由的奔跑。

國小學作文600字 篇8

一、學生習作基礎情況分析：

本班學生經過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內容新穎，有獨創性，同時也存在不少問題，學生寫的內容中，錯別字現象較嚴重，個別學生的字數達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。

二、習作訓練目標：

1、培養學生良好的習作習慣。

2、繼續訓練學生觀察、想像的能力。

3、通過多實踐，提高學生的習作水平。

三、習作訓練措施及教改打算：

⑴訓練措施

沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要求學生做好每一次習作，採用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內容後練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界，讓學生學得輕鬆。

⑵教改打算

①注重方法的指導，按要求訓練。

②教給學生“行萬里路，讀萬卷書“對於習作的作用。

③指導學生參加語文社會實踐活動，計劃

④用參觀、外出旅遊等形式，調動學生習作的積極性。

⑤藉助電教手段或圖畫，教給學生觀察的方法，以便養成觀察的習慣。

⑥規範訓練學生習作時的內容。

⑦嚴格抓好每一個環節，從字、詞等基礎下手。

四、輔助活動安排：

1、回憶寒假生活。

2、學習好古詩《村居》，讓學生改寫《村居》。

3、實踐活動：瞭解家鄉的一種產品。

4、參觀一個地方，指導觀察方法。

5、學生準備幾張反映個性的照片。

五、習作教學進度：

第一週：寫一段話，用上幾個成語。

第二週：介紹我國的一個民族。

第三週：漫話寒假生活。

第四周：改寫《宿新市徐公店》。

第五週：當一回小導遊，介紹一下某一季節煙台的海。

第六週：改寫《村居》。

第七週：觀察馬路上來往的行人或車輛，抓住特點寫一段話。

第八週：讀《真情的回報》有感。

第九周：看圖寫話。

第十週：説説三味書屋的陳設。

第十二週：現場目擊報告。

第十三週：“我寫我”練習。

第十四周：學採訪。

第十五週：介紹家鄉的一種產品。

第十六週：暢想未來。

第十七週：參觀記或旅遊記。

第十八週：畢業贈言。

第十九周：以《話別——寫給×××》為題寫一篇習作

國小學作文600字 篇9

不知不覺間就長大了。細細查看了一下我堆在房間裏的收藏品，那豐富程度，嘖嘖嘖，還真有點想咧開嘴笑一笑。

遊戲麼，象棋、軍棋、五子棋……別笑，別以為我只會玩棋，我還會打牌，還是當前流行的遊戲牌！……好吧，我承認我比較喜歡棋和牌類的遊戲。當然，僅僅是比較喜歡。實際上，我最喜歡的遊戲是電子拼裝，每當我成功的拼出一組電路來時，不管難易，我都會高興好一陣子。只不過近來有一陣子沒用，結果一套原本極好的道具被賣到了收費站，有沒有時間去杭州重新買一套，真是可惜，為此我懊悔了半個多學期。我甚至因為這個在想：長大後如果去外地工作，如果有機會能到杭州或上海去，一定要買上一套，儘管我知道這套道具是為六到十八歲的人服務的……不過那又有什麼關係，感興趣不就可以了，再説了，“活到老，學到老”嘛，我還年輕，怕別人笑幹什麼！人家老爺爺老奶奶還向比自己年輕的教師學寫字嘞！

英語教具麼……呃……這倒是一個頭疼的問題，滿滿兩抽屜的英語錄音磁帶，好像……好像……似乎……我幾乎沒怎麼用過吧……話説這個我也沒啥子個辦法，我似乎對英語總有着一種特殊的牴觸（莫非是傳説中的“偏科”大師來也？），聽着聽着就會有一絲絲的睏意不斷地侵擾我的大腦，不過現在的我為了學習，漸漸鍛煉出了忍耐力，至少在課堂上是沒問題的，相信過不了多久（這個多久估計有個幾年）我就能讓那些個磁帶從“冷宮”中走出來了。

最重要的總是留到最後，瞧，我的收藏大軍的主力——書籍前來報到！嘿，別説，我的書種類還真多，什麼故事書，偵探書，小説書，科普書，學習書……怎麼又扯到學習上來了！果然“學生以學習為重”啊……説的實在點，看起來雜七雜八的藏書有時候能比單一的種類要有用得多，因為種類多，設計的範圍就廣，就能得到更豐富的知識。給你一本百科全書，我估計你能學到的知識撐破了天也就來了個總概括，絕沒有分成一本本詳解的書有用；但有時候又是百科全書有用，畢竟沒有人願意揹着好幾本書去學知識。還有小説帶來的奇思妙想，甚至有可能激發你寫作的潛力，讓你思緒萬千，當然，沒人會去阻擋你去寫屬於你自己的小説。

望着被塞得滿當當的房間，我感到很滿足——有了你們，我才不孤獨……

國小學作文600字 篇10

早晨，睡眼朦朧的我深深地吸了一口氣，興奮極了！知道今天是春節，內心總有抑制不住的激動。

按照我們中華民族的傳統，我們應該向長輩拜年。父母提起水果、餅乾、糖果，就問我：“準備好了嗎？”

“好啦。”我興高采烈地回答。

一家人穿着新衣服，去外婆家拜年咯！由於外婆家很遠，所以爸爸決定開汽車去。車上，我們嘻嘻哈哈地歡鬧不休，活像一隻只快樂的小小鳥。大過年的，有誰不高興呢？

一路上，我看到家家户户都張燈結綵，處處洋溢着歡樂的氣氛。

過了半個小時，車停在外婆家門口，我迫不及待地下了車，親切地叫喊：“外婆——我來拜年啦！”

“哎！”外婆身掛圍裙，聽到我的聲音，迴應道，“呦，我的外孫女來啦，真乖！進來坐吧。”

一進客廳，妹妹就好奇地問：“外婆，為什麼過年您還這麼忙碌，怎麼不休息一會兒呢？”“我忙碌，是因為迎接你們的到來呀。”外婆笑容滿面地説。外公、舅舅、舅媽、兩個可愛的表哥都出來和我們問好。熱情大方的舅媽見我們來了，就拿出糖果、花生、瓜子來招待我們。我、妹妹、表哥坐在沙發上，津津有味地吃着、笑着，有説不完的話。“開飯啦！”和藹可親的外公把一盤盤美味的菜端在餐桌上。哇噻！各種各樣的菜似乎吃也吃不完，香味撲鼻而來。我最愛吃外公親手包的餃子，那味道別提有多香了！大蝦是妹妹的最愛，雞翅是表哥的“寶貝”。看着這些美食，讓我們不禁想起這一年中我們曾經付出的艱辛和汗水，大家一起聊着以前的一些趣事，其樂無窮……每年春節，我家都要玩一個“遊戲”——互贈祝福。我站起來，端起盛滿幸福的杯子，對外公外婆説：“外公外婆，我祝您們福如東海，壽比南山，萬事如意！”

“我的乖外孫女，你要好好學習！考上重點中學！”外公外婆説完，拿出一個紅包給我。我連忙説：“謝謝！謝謝！”

時間在不知不覺中流逝，我們坐上汽車，望着窗外各式各樣、五彩繽紛的煙花，戀戀不捨地回家了。

拜年是最最幸福的事情了，內心總是甜甜蜜蜜的，口袋總是鼓鼓囊囊的，連每一個動作、每一句話都洋溢着幸福和快樂……

啊——快樂的滋味湧上心頭，永永遠遠迴盪在腦海裏……