關於課堂趣事作文四篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的課堂趣事作文4篇，希望對大家有所幫助。

課堂趣事作文 篇1

發生在校園的趣事數不勝數，可發生在上課時間的趣事就少了，可我們班發生的還挺多。不信你看——

數學老師正在教我們“複名數的改寫”，在黑板出了一道題，答案是:1千克360克。然後叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們着急了，大聲喊道:“添添630(天天630)。”

還有，數學老師教我們“小數的加法”時，做起了假設，説:“我去買一個隨身聽，它的價格是70.5元……”還沒説完，一位同學就喊:“買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了。”我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講……

別以為我們班發生在上課時間的.趣事只有在數學老師的課上才有，語文課上的也很多呢!

下課時，我和同學為水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執，我説是蘇軾，他説不是，我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，説道:“真是蘇軾(舒適)啊!”老師聽了，臉一沉，説:“你怎麼舒適啊?”那位同學支支吾吾的説:“我……我是説作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒黴。

還有，那就是……(沒有了，哈哈……)

課堂趣事作文 篇2

正在自習中，老師來到班級，一看黑板，“譁——”密密麻麻的算數題。“小x，明天帶盆花來！”老師道。

“小x，明天把你奶奶帶來！”小b説話了，一堂鬨笑，整個教是室都樂翻了，老師也被逗樂了。這時，剛剛從數學老師那兒逃脱的小x回來了。“小x，明天把你奶奶帶來！”有人説了。小x莫名其妙，抓着後腦勺，問別人什麼意思。小x知道是要帶花來點點頭，對自己笑了一下。但又緊皺眉頭，和其他同學一樣，他想：“為什麼要把花和奶奶聯繫起來呢，真氣人！嘲笑我奶奶嗎？”他在看看笑眯眯的老師，又氣了：“還是老師呢，笑得那麼開心，真損！”

還是語文老師有能耐，破的也能被他説圓，他説：“小x，別生氣，他們在誇你奶奶像花一樣，如花似玉哩！中國古代説女孩子長得美，不都比喻成花嗎，不然日本怎麼會叫中國漂亮的姑娘“花姑娘”呢？”小x想想也對，就沒説什麼，乖乖坐了下來。坐在下面的我可佩服死老師了，他真能想。老師一看我們有對他的崇拜之意，趕快扯到怎麼寫作文，寫作文要像他一樣會聯想……

至於小b，隨便説的一句嘲笑的話，竟在老師的斟酌下，變成了一句美話。別人誇他聰明，他笑笑：“當然！”小b想，這樣也挺好，還能聽到好話。

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今天，課堂上發生了一件有趣的事兒，讓同學們興奮了好久。

伴隨着優美的鈴聲，數學老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之後，老師提出了這節課的要求，讓同學們自由複習第八單元。聽完老師的.要求，同學們都拿起書本開始全神貫注地複習，我呢？也不例外，埋頭在題海中辛苦地開始“衝浪”。教室裏寂靜極了，似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥！”還沒等我反應過來，一個黑影伴隨着同學們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原來是一隻小麻雀，只見它珍珠般的黑眼睛裏寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數學老師一聲令下：“快，關上窗户！”同學們立刻響應號召行動起來，可憐的小鳥成了翁中之鼈。“哇啊啊，在那邊啊！”“到這兒來了，這兒這兒！”“跑你那邊去了，快，周芷顏，在你的頭頂。”

大家像一羣記者跟着大明星似的，一會兒跑到這邊，一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁，但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去，“唧唧，唧唧”地叫着。 “我來。”只見老師走着貓步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之勢，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同學歡呼起來。看着小麻雀不能動彈，我一下子解了心頭之氣。哼，看你怎麼神氣。我細細打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它，老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀，感覺摸上去渾身熱乎乎，軟綿綿的，真可愛。“老師給我摸一下。”“我也要，我也要！”

課堂趣事作文 篇3

上課了，這堂課才剛開始，沒想到從外面走進教室的老師就給我們帶來了一個驚喜。

只見，老師抱着一塊大大的畫板，小心翼翼的繞過門洞，然後將畫板支撐在講台上。正當我們全班的人都一臉好奇的時候，老師猛地將遮蓋住畫布的黑布一把掀開。瞬間，一張人物像就展現在了我們的眼前。

圓圓的腦袋，芝麻點的小眼，兩筆勾勒而出的小鼻，然後又加上一張大大的嘴巴。怎麼看怎麼有喜感，我們歪着腦袋看着這幅畫，不一會，班上的同學們就笑了出來。

“同學們，今天這堂畫畫課就照着這張圖片上的風格，為自己畫出一幅畫來。”老師的話一落，瞬間教室裏的聲音就囔囔了出來，“老師，我能畫別人嗎？”有同學舉手提出問題，老師想了想道：“經過本人的同意後，可以畫別人。”

這一下，教室裏立馬就討論了起來，於是有趣的一幕出現了。在雙方都同意了畫對方後，有的同學相互交換着照片，班級裏的笑聲一直都沒有停止過。在同學們都動身畫的時候，老師則在教室裏來來回回的走着，看着一個個才勾勒出雛形的畫饒有興致。

這堂課的主題就是趣味性，老師放在講台上的那一幅畫就趣味性十足。只要不離這個主題，其實我們的`畫的範圍也是十分廣泛的。

一節課過大半的時候，畫得快的同學們已然只差最後一筆了。最有趣的是，當被畫的同學看到畫上畫出的自己時的那種五味陳雜，既想着埋怨對方怎麼把自己畫成這樣，又忍不住被畫上的畫面給逗笑了。尤其是在接近下課時，教室裏的同學們都在笑着彼此間的趣畫。這一堂課可真有趣！我畫的是自己，將自己畫成了一個萌萌的小人，大腦袋小身子，可別提有多逗人了。

課堂趣事作文 篇4

今天下午數學課，發生了一件課堂趣事，笑得我肚子都痛。別急，別急，待我細細説來。數學老師在課堂上講評練習冊，説：“誰願意把練習冊拿上來給同學們看看?(用投影儀投影的)”只見陳燦輝信心十足地手舉得高高的，老師便叫了他。就在他把練習冊遞上去得那一剎間，他的同桌胡悦突然叫到：“啊，那是我的`練習冊!”引得全班同學哈哈大學。原來他們倆個剛剛同桌交換準備評改。沒想到陳燦輝自作聰明，把胡悦的練習冊拿了上去。連老師也説：“陳燦輝害羞，不好意思拿自己的練習冊上來，就把同桌的拿了上來!”這下陳燦輝可有點尷尬，我們更是笑破了肚皮!