關於四年級學生作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

冬姐姐走了，春姑娘披着美麗的綵衣，來到人間，她在樹林歌唱、在花園舞蹈……春姑娘她非常高興、好奇、驚訝，東走走，西看看。

春姑娘看着那一片枯敗的黃色大地，皺起了眉，揮了揮手中的魔法棒。

春姑娘輕輕地對小草説：“小草，小草！快點起來！春天已經來了！”

一些小草聽到這輕柔的呼聲，坐在地上，伸了個懶腰，打了個哈欠。小草迷迷糊糊地説：“春姑娘叫我了，我不能再睡了！”

另一些小草用力拱開了頭上的泥土，鑽出了地面，漸漸站起身來。

這時，春姑娘總算露出了笑臉，還打算為小草找夥伴。於是，她再次揮動手中的魔法棒。

春姑娘大聲説道：“花兒們、大樹們！快來陪小草玩。”

聽，那邊是——桃花、杏花、映山紅爭相比美，爭論説：“我比你們漂亮！”“我比你們嬌豔！”“我的花期比你長！”“我的衣裳最美！”

柳樹、樟樹齊聲吟詩：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲條，不知細葉誰裁出，二月春風剪刀。”

春姑娘開心地來到河邊，冰雪的盔甲被和煦的陽光融化了，小河被喚醒了。

小河一邊流一邊擦眼睛説：“是誰，誰把我吵醒了？陪我一起玩，一起跳！”它一邊唱着春天的歌，一邊跳着優美的舞蹈。

春天的植物是多麼的生機勃勃，多麼的茂盛啊！

四年級學生作文 篇2

1．你很善於觀察生活，能敏鋭的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

觀審入微,描寫生動 取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調輕鬆主旨正確,表現詳明故事新穎,文字明潔

吐詞雅潔,文字生動敍事暢達,抒情真摰敍述簡潔切題 媚媚道來,趣味橫生清新流暢,自然有致

文字生動,寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動文句優美,敍述生動描寫深刻,結構謹嚴

取材新穎,文筆老練結構謹嚴,敍事詳盡內容充實,文字流利行文灑脱,趣味雋永佈局新穎,用詞簡潔

層次井然,結構嚴密 記事生動有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 語重心長,句句感人 真情流露,感人殊深

四年級學生作文 篇3

人們都説謊言有兩種，一種是善意的，一種是真實的。而我最喜歡善意的謊言，因為善意的謊言往往能帶給我們上進的力量。而真實的謊言呢？能帶給我們什麼呢？是孤獨，是惡習，是災難……

我曾經見證過一次善意的謊言。説謊的主角是一位醫生，雖然在旁人看來這不足為信，可對傷者來説，醫生的話語是一種力量，一種支撐。那是一個下午，我正和媽媽從人本超市走過，看見一輛救護車呼嘯而至，停在馬路旁邊。我趁媽媽打電話的時候，上前看了個究竟。

我看見一個雙手齊斷，滿身鮮血的小男孩正被醫護人員緊急地抬上救護車。當然，原因我們不得而知，可從臉上未乾的淚痕可以看出，小男孩一臉驚恐。也許他從來沒有經受過這樣的痛苦吧！小男孩哭喊着問一個身穿白大褂的醫生：“叔叔，我的雙手能不能再長出來？我以後還能不能繼續寫字畫畫？我以後還能不能……”醫生本想制止小男孩繼續問話，因為耗費過多精力對失血過多的'小男孩來説未必是好事。可看着那張天真的臉龐，那雙明亮的眸子，醫生含着淚，強顏歡笑，緩緩地説道：“孩子，別急，你的雙手一定可以再長出來，你也一定還可以畫畫、可以寫字，和別的小朋友一樣。”

大家都知道，那個小男孩的手不能再長出來了，但大家知道那個小男孩一定會積極配合醫生的治療，一定會堅強地活下去。看着小男孩和醫生的眼神交流，我們看到了一種力量的傳遞。小男孩是勇敢的，醫生是偉大的。我被醫生的這種精神感動了。原來，善意的謊言可以傳遞愛的力量啊！

我想：我以後也一定要用善意的謊言來幫助別人，而不能用那種真實的謊言來傷害別人。瞧，謊言的力量真大呀！確切一點説，是善意的謊言力量大。

四年級學生作文 篇4

入夜，偶有壁虎出沒，弋於屋角。以捕蚊為樂。貓見之，亦欲以捕壁虎為樂。然壁虎居高處，貓仰而不可得。壁虎知貓意，堅居高處而不下。 貓只好以鋼窗的橫檔作梯，手腳並用地往上爬，遠看就像窗中間掛了一團大棉花，並且這團大棉花正鬼鬼祟祟地向壁虎靠近。近了近了，突然，壁虎一個漂亮的大轉身，逃之夭夭。貓眼見到手的獵物飛了，氣得“嗷嗷”叫。現在，貓面臨着一個嚴重的問題：過於肥胖的身體無法掉頭而下，只好灰溜溜地一直掛在窗中間。最後，貓被人抱下來，做了一回失敗的黃雀 。

四年級學生作文 篇5

在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱是，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首歌時，這件難忘的事又浮現在我的眼前。在一個電閃雷鳴的夜晚，天空中下起了傾盆大雨。我被淚聲驚醒了，感到渾身不舒服，告訴了媽媽。媽媽摸了摸我的額頭，驚訝地説：“啊！好燙啊，一定是發燒了。”説完便馬上披上大衣，拿着傘帶着我出門去看醫生。可是，雨下得這麼大，媽媽為了不讓我淋濕，居然用她這嬌弱的身子背起我向醫院跑去。我本想告訴媽媽説可以去坐車，可天上正下着傾盆大雨，而且現在是深更半夜，哪來的車啊？看着媽媽揹着我，還把雨傘撐到我頭上，自己卻渾身都被雨淋濕了。我看得心如刀割，激動得流下了熱淚。媽媽揹着我跑了這麼久，還沒到醫院。這時，我已經分不清媽媽頭上流下來的是她的汗水還是雨水了。這時，我似乎感覺到了母愛是多麼的偉大！

走着走着，媽媽突然被一個石頭絆了一下，差點摔倒。我脱口而出：“媽媽，對不起，都是我不好，如果我不生病，你不用這樣辛苦地揹着我了。”媽媽聽了笑着説：“孩子，你長大了，懂事了。我不要緊，只要你沒事，媽媽放心了。”説着，媽媽流下了幾滴淚水。“媽媽，你怎麼哭了？”我問道。媽媽説：“我是高興地哭了，因為你長大了，知道關心媽媽了，我太高興了。”經過“長途跋涉”，我們終於來到了一家24小時服務的醫院。媽媽連休息都沒有帶我去看醫生，然後去拿藥，又揹着我回家了。

回到家後，媽媽把藥給我吃了。這時，媽媽總算放心了。她坐在沙發上，不一會兒睡着了。我看着媽媽，心想：媽媽今天累壞了，因該要好好休息。

其實母愛很樸素，沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇鉅著……當你跌倒時，她為你撣去塵土，鼓勵你重新站起來；當你迷茫時，她為你指點方向，呼喚你心中的巨人。她是我們的母親！