關於生命四年級作文彙編五篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的生命四年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生命四年級作文 篇1

世界上什麼最寶貴？有人認為是時間，有人認為是健康，也有人認為是金銀財寶。而認為生命最寶貴，因為每個人的生命只有一次，如果失去了，就沒有了，所以，我們就更加要珍惜生命了。

生命對每個人來説並不是永恆，因為你一天下來，死亡也跟着你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命中的每一瞬間。賀拉斯告訴我們：每天都想象這是你最後一天，你不盼望明天將越顯得可歡戀。這句話是叫我們要珍惜生命，生命一但結束，便無法復生，一去不返，生命還是無價之寶，是任何東西都無法代替的；生命作為一個流程，流程中充滿着我們的挫折，每個人都應該承受生活中所有挫折和痛苦，好好活着，善待生命；敢活有時比敢死更可貴，因為生命是短暫的，而且也是寶貴的。

我們要珍惜生命中的每一個時刻，不要為一點小事而不開心而放棄。啊！生命是多麼的寶貴啊，我們要珍惜生命，不要浪費生命中的每一個日子，每一個美好的瞬間，不然失去了，你再也無法挽回了。

生命四年級作文 篇2

生命因愛更精彩。生命是晴天裏的一輪太陽，五光十色，分外耀眼，而愛則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目，太陽由於彩虹的映襯更顯生機，而生命則因愛更加精彩。

我們出生的時候都是健全的，而有些小孩子出生卻是不完整的，但他們依然沒有放棄生命。

比如説杏林子，杏林子在十二歲時患上類風濕關節炎，全身都不能動彈，只有右手的大拇指和食指稍微可以動一動。於是她下定決心，一定要在活着的時候出一本自己寫的關於生命的書。之後，杏林子把自己活着時候發生的事融進了自己的作品中。最後，杏林子在六十六歲時因類風濕關節炎不幸去世。但她在世上的時候完成了自己的心願——寫一本關於生命的書。

在現實生活中，除了人會珍惜生命，熱愛生命，小小的樹，也會珍惜自己的生命，克服“惡魔。”

我們小區裏的一棵小樹，一到夏天，蟲子都只來啃它，啄木鳥也不啄它身體裏的害蟲，環衞工人也要把清掃的垃圾倒在它那裏，但是，它卻沒有害怕“惡魔”，頑強生長。過了幾年，它終於長成了一棵參天大樹。這就是生命的力量。

生命四年級作文 篇3

生命是什麼？是夾縫中努力生長的小瓜苗？是冷風冷雨中傲然綻放的花兒？生命的精神是什麼？樹，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再長。人也一樣，遇到困難也能克服。

宇宙之王——霍金，畢業於牛津大學和劍橋大學。1959年，17歲的霍金轉讀劍橋大學研究宇宙學。1963年，21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側索硬化症，即運動神經細胞病。當時，醫生曾診斷身患絕症的他只能活兩年，但不可思議的是，最後他竟然堅強地活下來了。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩隻眼睛可以活動。疾病使他的身體嚴重變形，但他並沒放棄，而是依賴一種翻書機器，用來看書。他在手術過後的幾天寫下了世界名著《時間簡史》。

支撐着霍金的是一股永不放棄的精神，這是生命的精神。生命雖然短暫，可我們卻能在其中創造出無限的人生價值，使之穿越時空，成為永恆。

讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧！

生命四年級作文 篇4

有的人説：“生命的意義是快樂。”還有的人説：“生命的意義是炫耀。”更有的人説“生命的意義是享受。”“生命的意義是美麗。”還有許許多多這樣的回答。聽到這樣的話，我心裏想説：“你們只是追求快樂、炫耀、美麗、享受，只為自己着想。你們何不向蠶一樣，將自己至於度外，一生為人類服務而學習，向蠟燭犧牲自己，造福他人而充實自己呢？”這時，我又想對蠟燭、蠶説：“你們一生不為自己，造福他人。你們的生命更有意義。

生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成了炸藥工業之父；愛迪生付出了，所以他成為了偉大的發明家。

在我們的身邊也有很多例子，比如：

我在學習桌前寫作業，一隻我不知道名字的小蟲出現在我的眼前，我立即找到一個玻璃瓶，想把它捉進去。但是，它在我手指間手腳亂蹬，我被它熱愛生命的`心靈感動了，我忍不住放了它。

還有一次，我在一個多樹又安靜的小院裏玩耍。突然，我走着走着，停下了。因為，我看見了一隻羽毛還沒豐滿的小麻雀，我高興的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的從後面走過去，她驚叫着。我突然一壓，正好壓在小鳥的身上。它掙扎着，我的同情心又一次發動，忍不住又一次放了小動物，也就是那隻小鳥。

我還覺得生命的意義就是好好的活下去和... ...

生命四年級作文 篇5

春天來了，它帶着温暖回來了。學校天台的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹。

這棵小榕樹居然長在水渠邊的牆上，這使我覺得奇怪。放學回到家，我問媽媽：“媽媽，又沒有人撒種子，怎麼學校水渠邊會長出小榕樹呢？”媽媽笑眯眯地説：“榕樹的生命力非常頑強。大概是小鳥吃了榕樹的種子，無意把種子排泄在水渠邊，它就在那裏發芽、生根和成長吧！”

不久校長怕小樹長大後會堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以為榕樹會從此而死。但是我錯了，過了一個月，我發現那裏又長出一棵小榕樹。原來，校長砍掉樹的不久，根的旁邊又開始發芽。榕樹的生命真頑強啊！

與小榕樹相比，我們的生活比榕樹優越得多，但是有些人卻對自己寶貴的生命不負責任。比如有些學生不堪學習重負，寧可結束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗。相比於這棵小榕樹，我覺得這些人是多麼渺小，小榕樹雖然生活在惡劣的地方，但是它仍然能堅強的生活，熱愛自己的生命。

小榕樹，我要向你學習，學習你熱愛生命和不屈不撓的高尚品德。