對老師説的心裏話作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的對老師説的心裏話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對老師説的心裏話作文1

寒假裏，我讀了好幾本楊紅纓寫的學校小説，有》系列叢書、》等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對教師講的話。

在教師看學生的問題上，我便有一些異議：作為一位好的教師，哪怕只是一位普通的教師，也應當，並且是必須看到學生內心深處的情感和優點，否則就算看到學生表面的優點與缺點，而不能挖掘出學生內心深處的潛能，那也是事半功倍。

別外，在教師看優等生與差等生的問題上，往往還存在一些偏見，對優等生要好一些，而對差等生或許與優等生不一。人人者是平等的，而正如我上頭所説，教師往往看差等生時缺點看的多一些，而不能挖掘出他們內心深處的優點。這樣下來，只能使好學生更好，差等生更差，使國家所以而可能損失掉一批未來的有用人才。

這只是我的一些觀點，也是我想對教師説的心裏話。

對老師説的心裏話作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。每當看到這句詩的時候，我就會情不自禁地想起您——楊教師。您是個和藹可親，心地善良的教師。

有一次在英語課上，那還是三年級的時候，您教我們快速背英語單詞的遊戲和方法。您讓我們先試着背一背，我們每個人都按着您的方法用心的在背，然後您就抽我們同學背，我的同桌背的結結巴巴，磨磨蹭蹭的，有時還會背錯。就為了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語，爭得面紅耳赤，不分勝負。結果被您發現了，説“下課去英語組。”

下課後，我和同桌去了英語組，您問“你們為什麼吵架。”我們把事情的原因和經過告訴了您。您不但沒發火還語重心長地對我們説“同學之間要團結友愛，互相幫忙。”我們聽了都低下了頭。教師讓我的同桌先走了，最終對我説：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓着女孩。”我默默地聽着教師的話。回班後，教師那温暖寬慰的話語一向在我耳邊縈繞。

教師，您不僅僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。我永遠也忘不了您——楊教師。

對老師説的心裏話作文3

在這個世界上，每一位大人都認為小孩子是最無憂無慮的。殊不知我們也有着各種各樣的煩惱。有的來自學習的煩惱，有的來自家庭的困擾，有的來自同學的誘惑……

今日，我想跟教師説説我的煩惱。教師，你明白嗎每一天您佈置的作業就像千斤石一樣的砸在我們的身上，這是一件多麼辛苦的事情。每當中午放學，您就來到教室給我們這些即將國小畢業的學生布置作業，午時放學，您又來到教室佈置晚上家庭作業。其實這些，我們都明白您的用意，您期望我們處在緊張的氛圍上，讓我們畢業前做好去中學的準備，讓我們能以一個優秀的成績去應對中學，讓我們成為祖國的棟樑……可是，您明白嗎我們每一天揹負着那麼多的家庭作業，是多麼的艱辛。這學期，您給我們的作業，讓我明白了您當教師的艱苦。

是您，給了我們知識，雖然這些煩惱一向都在，但我們以後絕不怨言。

對老師説的心裏話作文4

新學期來臨了，我們開始了五年級的生活。我們的班主任換成了您—林老師。我對您有很大的期待呢！

還記得開學那天的閲讀課，你把抬頭看你的同學叫成“上山的蠶寶寶”，還請一個同學到講台上抓“蠶寶寶”。多麼幽默的比喻！既讓我們開心，又讓我們明白看書要專注！這件事足以表明，您是一位好老師，我們對您的期望很高呢！

您給我的第一印象非常好，很幽默，有親和力。我希望您一直有好心情，繼續幽默下去，一直風和日麗，不要狂風暴雨。在語文課上把課講得生動、有趣，給我們多傳授些知識，讓我們喜歡語文課，並且多幫助成績很差的學生。

林老師，我自己也會認真聽講您的課，測試時也細心一些，您安排的任務我們一定盡力完成，活動積極參加，做一個優秀的學生，一個好少年。

祝我們在接下來的學習生活中好好相處，快快樂樂地進步，學習！

對老師説的心裏話作文5

肖教師，我真的有很多話不敢對您説，這次作文是説説心裏話，我要借這個機會一次給您説完。我實在太愛太愛上您的課啦！您常常會和我們説一些關於課文的幽默故事、課文的傳説和課文作者的事蹟……

可是，您每次叫同學們把作業答案寫到黑板上時，怎樣也不叫我，您叫了成績比我差的人和成績比我好的人，我每次舉手，舉到手十分酸了還在舉手，可是您怎樣就是不叫我呢

還有，肖教師，前面一篇作文《將心比心》，您説我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見一個阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士説她孩子的事，如果我沒看到就——就天打雷劈。

肖教師，雖然我語文成績在班上很差，但您能不能讓我當個班幹部呢來個小隊長也不錯嘛，因為我想用它來增加我的信心，讓我以後好好學習，天天向上，爭當班長。

肖教師，請您相信我，我必須會更加努力的！

對老師説的心裏話作文6

劉老師，我想對您説句心裏話：“謝謝您！”

以前上課我總是控制不了自己——愛動、愛講話。老師為此感到失望；媽媽為此感到煩惱；我對自己也失去了信心。三年級，劉老師您來接我們的班，第一天您就説：“我不看你們的以前，只看你們的現在。”哪一個同學不想給新老師一個好印象。剛剛上課幾天，我也儘量控制自己，好好上課，可是毛病難改呀！終於有一天我又犯了錯誤－－上課講話。老師您沒有嚴厲地批評我，令我難堪，而只是狠狠地“瞪”了我一眼。老師您這一“瞪”抵得上千言萬語。自那以後，我雖然也偶爾犯過錯誤，但我卻重視它，並自覺改正了。一個學期過去了，好多老師都説我有了轉變。劉老師，我真心地説聲：“謝謝您！”

本來我們班的語文基礎比較差，您來後改變了我們。為了一道難題，您不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解、舉例子，直到我們弄清為止。有時，您為了講解一個問題，把嗓子都説啞了，可是您還是那麼認真、仔細。為此，我們班不到半個學期就把學習成績提上去了。劉老師，我衷心地説聲：“謝謝您！”

劉老師，我永遠地感謝您。多少個白天，您在課堂裏孜孜不倦地為我們講解；多少個夜晚，您在燈下不知疲倦地為我們批改作業。為了培養我們，您流下了多少汗水呀！

劉老師，最後讓我再次發自內心地對您説聲：“謝謝您！

對老師説的心裏話作文7

陶教師，此刻，我想對您説説心裏話。可是，您卻不是我們的教師了，您退休了。

今日，是我們全校表演六。一節目的最佳時機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時我必須會去幫你們加油‘助陣’！到時，我還會和你們一齊唱歌跳舞呢！”這是多麼善意的謊言，而我們卻信了。

直到午時，您遲遲不來，我們才打聽到許欣然難過的消息，他們都説您不會來了；而我卻不相信，您必須會來的，對不對您教我們：不要打破誓言，否則別人會不相信你的。那麼，陶教師，您打破誓言了，會是給我們説一聲‘對不起’嗎還是，您不來看我們了陶教師，儘管您再又更多的不便，有更多的理由不來學校看我們，我們還是不會生氣。

因為，您是我們的教師，相當於是我們的親生父母。

陶教師，我們班的學生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來學校看我們吧！

對老師説的心裏話作文8

親愛的老師，非常感謝您！老師您就像一支蠟燭一樣，為我指引了前方，讓我勇往直前。在我學習中，您是 那個最關心我的人。

幾年來，老師您也背了不少功課，寫了不少筆記。在天黑了，大家都要睡覺時，您還在背課，為了給我們上明天的課。每次您批改全班人的作業。要是有錯，還要重新批評。

您的時間也是十分寶貴的，您不會浪費時間。

老師，您就像一棵大樹，為我遮風擋雨。是老師您幸苦的教導我們，我們一有好成績了，就忘記了一直默默地在教導我們的老師。是老師把知識的海洋教給我們，沒有老師的教導，就沒有今天的我。

就是老師生病了，但是依然帶病上課。上課時，還堅持為我們上課。從來不會説請假不來上課了。

感謝老師對我的教育之恩，我不會忘記的。您日日夜夜地我們輔導，讓我們能更上一層樓。我現在要努力學習，不要讓老師為我操心，做老師的小助手，能為班級爭光。

對老師説的心裏話作文9

敬愛的郭老師，您好，您教我們這幫學生已經將近一年了，在這一年裏的快樂時光裏，我有千言萬語想對您説。

郭老師，在一二年級時，我很害羞，不敢在課堂積極舉手發言，可是，當您“降臨”我們的班級後，我有了極大的變化，—-我不再害羞，不再膽小，敢在課堂上積極舉手發言，我能有這樣大的變化完全是因為您那雙會説話的眼睛和您鼓勵的目光。還有您語重心長的幾句話語時刻縈繞在我的耳旁。記得當時您出了一道難題給我們思考，有幾個人已經想好了答案，（包括我在內）卻遲遲不不敢舉手，生怕説錯話。這時，您向我們投來了鼓勵的目光，您那會説話的眼睛，彷彿也在説：“沒事，鼓起勇氣來，就算説錯，我也不會責備你們的。”突然您開口了：“同學們，你們最大的敵人就是你們自己，你們要鼓起勇氣來，去挑戰自己這樣你們最大的敵人就擊敗了，而如果你們不敢挑戰自己，以後長大了怎麼在社會上生活呢？”聽了這話，同學們紛紛舉起手來，當然這些手中也有我的一隻手。

郭老師您改變了我，改變了同學們，您真是我們的好老師。

對老師説的心裏話作文10

老師，我有很多話想對您説，我也想對同學們説，也不好直接跟您説，可是，我實在太想對您説這些話了，我想現在就跟您説説吧！

老師，我想對您説：“我的外公、外婆太疼愛我了，他們一心想把我培育成才。但內心卻覺得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學習負擔太重了。而且，我覺得自己很孤單，獨自一個人在家裏，從家裏的窗外看見別的小朋友玩的如此的自在、開心，我打心眼裏羨慕他們，恨不得自己變成一隻小鳥，飛出窗外，自由地在藍天下翱翔！可是，這只是我心底裏的一個小小的夢想！每天我還是一個人在家裏孤獨地看書，在學校裏孤獨地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來寫作業，星期六出去學英語、日語，有時還出去比賽……，只有晚上有點時間，寫完作業後可以休息一會！我多麼希望和別的小朋友們一起玩玩，和他們一塊高興，一塊快樂，但是不行。每一次我在窗邊看着小夥伴們一起玩的時候，我就在旁邊獨自流淚，我真想和別人一樣高興，也能這樣的快樂，快樂地學習，快樂地玩耍，快樂地成長！”

老師，請您告訴我，我這樣的想法可以實現嗎？

對老師説的心裏話作文11

馬教師，我有很多心裏話想對您説。可是因為膽小，一向都不敢對您説，趁這次寫作文的時候能夠和您説説心裏話。

馬教師，記得我讀三年級剛轉來上課的時候，不怎樣喜歡發言。當同學們都爭着舉手發言時，教師您突然叫我起來回答問題，我的臉紅通通的。教師您又叫我到講台上來，我慢吞吞地説：“我不會。”教師您又説：“不要緊。”然後您就讓我回到座位上，讓別的同學回答。之後您又提了個問題，我剛舉起手又把手放下來，馬教師，您看見了叫我起來回答問題，我站起來大聲的説出了答案。您表揚我説：“答得不錯。”我聽了您説的話，心裏熱乎乎的。馬教師多謝您。

馬教師，在上課時我遇到不懂的題目，是您教會了我。馬教師，當爸爸媽媽沒來送飯時，您看見了，立刻打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來。您批改作業時，發現我沒寫完作業，您就會批評我，然後教我怎樣寫。

馬教師，多謝您給了我知識，還多謝您給我的關愛，我會一輩子記住您的.。

對老師説的心裏話作文12

老師，您自從四年級上期來教我們，一年來，您真是為了我們的成長操碎了心。

每天的午間餐，我和茵佳本來應該去端肉的，但是您就會對我們説這個肉太重了，又燙，您不讓我們來端，讓我們端輕的。有時我和茵佳端着肉，您就在旁邊為我們護駕，保護着我們。

中午飯吃完，休息30分鐘，學習的時間到了，您為我們傳授更多的知識，下午還抽出時間為後進的同學補課，你真是太辛苦了！

有一次您在講台上講課時，嗓子都啞了，我們還在下面嘰嘰，喳喳地説個不停。我們太不懂事了，您看了我們一眼，説話的同學閉上了嘴，又專心致志聽課了。

老師，您是辛勤的園丁，在培養我們這些花朵：有時“澆水”，有時“施肥”，有時還為我們“捉小蟲”，為我們“修枝打葉”，使我們茁壯成長；老師，您就像蠟燭，點燃自己，照亮別人；老師，您就像大樹為我們遮風擋雨……老師，您就像一首歌，一首永遠唱不完歌……老師，我對您的讚美和崇敬，似乎用千言萬語、千言萬語也表達不完。

老師，真是太感謝您了！您的課風趣、幽默，使我們精神百倍，我們非常高興，時刻都想聽到您的聲音。

老師，過去我們班是一個落後班級，年級考試最後一名。您經過千辛萬苦，您的勞動沒有白費，我們經過市上統考，從第六名，升到了第三名。真的把我們班的落後帽子扔給了其它班級了，要是沒有您恐怕我們的落後帽子還戴在頭上哩！

老師，您辛苦啦！

對老師説的心裏話作文13

看到這個題目，我很高興，我有很多話要給老師説，上四(3)班已經有兩個月了，在這兩個月和老師朝夕相處中，我懂得了很多，學會了很多，這其中包着書本知識和做人的道理，下面我就好好跟老師説説我的心裏話。

從開學的第一天，朱老師就告訴我們：“要好好學習，還要講究衞生，愛護公物，看見有人摔倒了，要去幫助他(她)。”他經常給我們講一些做人的道理。還教我們開通了一些自己的博客，一道有空的時候就把自己看到的或發生的事情寫下來，還可以到別人的博客裏看一看，既提高自己的寫作水平，幼蟲別人的學習文章裏面學到一些好詞或好句。前一段時間，我考了98分，是我們班的語文老師測試的，試卷發下來的時候，我原以為我考不好，但是我一看，我考了第一名，老師讓我當上了語文課代表。

説句心裏話，對於班長這個職務，我不知道我能不能勝任，因為之前我沒有當過，一開始，我根本就不知道語文老師的桌子是哪一個，更不知道怎麼擺放作業了，最終，被老師發現了，老師並沒有責怪我，而是語重心長的對我説：“當班長必須要把作業放整齊，每天缺作業的名單報給老師......”慢慢的我走上了“正規”。在此，我要對朱老師説：“感謝您的培養，我會繼續努力的。我知道我是一個內向的孩子，我真心的希望老師以後多給我一些鍛鍊的機會，在此説聲：“謝謝。”

以上是我，而且是真心話。

對老師説的心裏話作文14

一天石老師帶來一個壞消息----她要去南方學習。

老師走的時候我們可真捨不得啊，但這有什麼用呢，認命吧!但如果老師不去肯定會被校長罵吧，我們可不想老師捱罵，這樣想着想着我的心變的難受起來。

聽説要來一個代課老師，也不知道代課老師會不會像石老師一樣和我們笑，和我們一起認真學習?但此刻我有種不祥的預感---代課老師肯定不温柔。果不出我所料，我的預感落實了，代課老師留的作業和大學的一樣多，真不想寫啊!可是我又想起石老師的話：“要聽老師的話，好好學習”。我把作業一字不落的寫完了。終於熬到星期五了，我拿起筆給石老師寫了封信：

老師您不在的日子裏，我在代課老師的課上非常認真，每天都按時完成作業。我們的心每天都在想您，可是一個星期好像七個世紀一樣。老師我想上您的課，回來吧，老師!

對老師説的心裏話作文15

一天石教師帶來一個壞消息————她要去南方學習。

教師走的時候我們可真捨不得啊，但這有什麼用呢，認命吧！但如果教師不去肯定會被校長罵吧，我們可不想教師捱罵，這樣想着想着我的心變的難受起來。

聽説要來一個代課教師，也不明白代課教師會不會像石教師一樣和我們笑，和我們一齊認真學習但此刻我有種不祥的預感———代課教師肯定不温柔。果不出我所料，我的預感落實了，代課教師留的作業和大學的一樣多，真不想寫啊！可是我又想起石教師的話：“要聽教師的話，好好學習”。我把作業一字不落的寫完了。最終熬到星期五了，我拿起筆給石教師寫了封信：

教師您不在的日子裏，我在代課教師的課上十分認真，每一天都按時完成作業。我們的心每一天都在想您，可是一個星期好像七個世紀一樣。教師我想上您的課，回來吧，教師！