關於寫人記事作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫人記事作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人記事作文 篇1

自20xx年加入小記者以來，不知不覺已經三年多了。三年多的小記者生涯，我收穫多多，幸福滿滿。

內向的我，剛開始加入小記者時，對這個大家庭還不太熟悉，不會投稿，也很少參加活動。直到有一次，學校的廣播裏傳來這樣一則通知：“**班**同學，你的文章在大江晚報·小記者專刊上發表了，請到辦公室領取用稿通知書。” 哇，原來小記者寫的文章還可以見報呢!於是我也慢慢地嘗試着在小記者網站上投稿，終於有一天，學校廣播裏也出現了我的名字，看着自己的作品變成“豆腐塊”的那一刻，我感到無比的激動與自豪。

媽媽還經常幫我報名參加週末或假期的小記者活動，三年多的時間裏，我參加了小記者工作室組織的各項活動：參觀奇瑞大本營、探祕傻子瓜子博物館、總編講新聞、小記者生日會等等，一個個有趣的活動，一次次奇妙的體驗，帶給了我無盡的歡樂，也讓我得到了很多意外的收穫。

尤其讓我記憶深刻的是，去年暑假參觀完傻子瓜子博物館後，我的《“傻子”不傻》在“我與傻子瓜子(博物館)”有獎徵文評選活動中獲得了優秀獎，同時還獲得了100元的獎金獎勵。雖然獎項不高，但我卻覺得異常開心。領完獎後，我還用這份獎金請爸爸媽媽吃了一頓火鍋呢!我覺得那是我人生當中最好吃的一頓火鍋了!

每個月，小記者工作室都會精心策劃一場精彩的小記者集體生日會活動。我的生日在6月，今年的6月18日父親節這一天，我和爸爸一起參加了小記者六月生日會暨父親節特別活動。在活動中，我們大手牽小手，一起做遊戲，一起捏氣球，一起親子塗鴉……父子倆並肩作戰，配合默契，共同度過了一個温馨快樂的父親節。

以後我還要參加更多的小記者活動，讓自己得到更多的鍛鍊，同時也會將每一次的收穫與感觸記錄下來，做一名幸福快樂的蕪湖小記者。

寫人記事作文 篇2

從小我就躲着他。

他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。

他坐在教室最後一排，卻享受着種種“特權”——不交作業，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣説道：“請不要影響上課的同學好嗎？”

又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄杆上，朝樓下大聲吼叫。這時，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔憂地看着他道：“會不會有危險啊？”可她一旁的男生會接話：“那你去關心他吧，到時候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調皮的男生在他背後大叫着：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”

有一次，我在打掃教室衞生，當我掃到他的座位下時，看到了一張髒兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重複的寫着幾個猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日裏同學的捉弄，老師們的視而不見，在這個看似只會傻笑，無法與人交流的“傻子”眼裏是一種多麼巨大的傷害。

對於他，我實在想象不出是什麼力量支撐着他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學，當這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時，他總會依偎在母親懷裏撒嬌，像別的孩子一樣。

沒有人在乎，除了他的母親。

他就像海中的孤島，看着眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的`礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂着；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒有一個朋友。

隨着時間的流逝，我們不再同班了，我也終於不用再躲着他了。直到有一天，一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個小區，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因為生他時難產，差點命都沒了，三天三夜才生下他，結果卻留下腦癱的後遺症。更可悲的是在這之後，他爸爸也離開了他們。

殘酷的現實讓人唏噓的同時，也使我始終忘不了這個特別的同學。我真希望有一天，人們能脱下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個雖然有着不同外表，卻一樣有尊嚴的個體——人！

寫人記事作文 篇3

生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾經令我感動的瞬間。

讀國小的時候，我就像一隻幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落裏。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她温暖的手撫摸着我的頭，像一個大姐姐一樣，看着我説：“你叫什麼名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看着她充滿温暖的眼神，説道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹夥伴一樣，我牽着她的手。她忽然站起身來，説：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什麼事情都放在心裏，傷心的時候她會向我哭訴。

我們倆之間有一張感動的網。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我説：“上課了，這節課是體育課，要遲到了。”我連忙對她説：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發現她其實很想跑去操場。我對她説：“我們可以去了。”她拉着我飛速跑下去，我卻放開她的手，在後面優哉遊哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯着我們，衝我們説道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，説：“是誰帶的頭。”她毅然地脱口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經懲罰她圍着操場跑一圈，我內疚地往地下一坐，心裏特別後悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心裏卻是暖暖的。最後，我跑上去追上她，和她一起跑。

那温暖的一幕幕，就像冬天裏的驕陽，温暖着我……

寫人記事作文 篇4

我的爸爸是個飛行員，他工作很忙，經常不在家。元旦放假的時候，爸爸很好的照顧了我三天。

第一天，爸爸陪着我做作業，還幫我複習了語文。晚上睡覺的時候，我很不舒服，於是，我來到爸爸房間，叫醒熟睡的爸爸，説：“爸爸，我頭暈。”爸爸摸了摸我的額頭，説：“好像有點熱，是不是發燒了？”説着，爸爸就拿出體温計給我量了一下體温，“39°，你先上來跟我們睡。”“嗯，好。”我上了牀，迷迷糊糊的睡着了，總感覺夜裏有個人不時的摸摸我的額頭。

到了第二天早上，爸爸又給我量了一下，“39.1°，”爸爸説，“你躺牀上，我把電腦桌拿來，先做作業，我去燒早飯，好了叫你吃飯，吃完了我們吃點藥，好吧？”“好。”説着，爸爸拿來了桌子和我的作業，就忙活開了。早飯做好了，爸爸幫我夾這個，夾那個，一副擔心的樣子，好像在想“快點好起來吧。”

假期的最後一天，因為斷斷續續的發燒，我沒能出去玩，還是在家度過的。爸爸陪着我，和我一起做作業，耐心的給我講不會的題目，還不停的逗我開心。

爸爸和媽媽一樣，在我生病的時候會通宵達旦的照顧我，我愛爸爸。