陽光下成長作文

陽光下成長作文1

在通往陽光的路上，難免會有荊棘扎傷我們，難免會有坎坷絆倒我們，但我們仍然堅信，陽光會指引我們前進的方向。

記得有一次，春光明媚。媽媽帶着我去迎豐公園看風景。我向遠外一瞟，看見一個帶着墨鏡的小女孩坐在石板凳上望着遠處正入迷。

我跑去問她:“你看到了什麼？”“我是個盲人。”小女孩淡定地對我説。頓時，我詫異了。在這綠樹如茵，鳥語花香的世界裏，小女孩卻什麼也看不到，這多麼可悲啊！我深深地感到剛才那句話對她的打擊有多大。我自責地低下了頭。

“我看見了飛翔的小鳥和淙淙的小溪流。”小女孩突然説。

“你怎麼看到的呢？”我驚訝了，但又忍不住問道。

“在肉眼上我雖然看不見，但是在我的心裏有一扇門，在門裏我可以看見所有我想看見的東西。”説完，小女孩的臉上浮現了一個燦爛的笑容。

“你會為自己是盲人而感到自卑嗎？”我又問道。

小女孩沉默了一會兒，説道：“雖然我的眼睛看不見，但我並不會感到悲傷。因為我心裏的門正在被陽光滋潤着，在感知着這個充滿愛的世界……”説着説着，她便笑了。她笑得是那樣的甜，彷彿要把你融化掉似的。我被小女孩的精神所感動，因為這感動，我們才能嗅到更多陽光的味道。

在你碰到挫折時；在你沮喪時；在你手足無措時。回頭想想，陪伴你、幫助你渡過困難的，定是那一縷陽光！

陽光下成長作文2

我，只是一名普通的中學生。很平凡，很普通。但是，有時我覺得自己一點也不普通。因為，我在陽光下快樂的成長。

清晨……

每一天，當第一縷陽光透過窗簾，我便醒了。來到窗邊，面向太陽，儘可能的讓太陽那温暖的光線全部照射到我的身上。哪怕是陰天，我也不怕，因為雨後的太陽會更加奪目……

還記得，小的時候。經常會同弟弟妹妹們一起在清晨去採集露水，讓露水浸濕我們的小腿；一起在上午穿過草叢，尋找蚱蜢、蟬等小昆蟲一起玩耍；在炎熱的午後，我們會一起坐在家門口的大樹下，聽老一輩的人們講那過去的故事……

雖然説，在我們的童年裏，有許多陽光與陰霾，但只要我們細心，便會發現——陰霾下的陽光會更加奪目……這點我不由得想起了一件事：

那是一個陰沉沉的天氣，就如同我那破碎了的心情一般糟糕。我帶着一個不好的成績走在回家的路上，心裏想：“叮，不知道會有怎樣的下場。”想到這，不禁冷笑了幾聲……果然回到家，是一場讓我深入骨的痛……我躲在角落裏，不禁失聲大哭。後來，我昏昏沉沉的睡着了，第二天，起牀發現，陽光格外的好，“看來已經下了一場大雨呢！”我輕輕説到。突然，這好像提醒了我什麼，我恍然大悟。

原來，我才發現，世界原來這樣明媚與燦爛，每天天，都是有着陽光的。

所以，我一直都在陽光下快樂成長。

陽光下成長作文3

陽光，一種純粹的光芒，一種温暖的光芒，一種心靈的美感，更是一種無與倫比的力量。我們每個人都在陽光下成長，陽光來源於哪？

小朋友微笑着説，陽光來自於太陽。

同學們開心地説，陽光來自於父母。

我自信地説，陽光來自身邊每一個愛我們的人。

從小，我就是一個飽受陽光的女孩，我貪婪的汲取來自陽光的温暖。就是在黯淡無光的陰雨天中，也會有温暖而柔和的光陽照射在我的身上。

記得在很小的時候，一個雷雨交加的日子裏，數學老師還在無休止的上課，我望着陰沉，漆黑的天空，心中一陣驚慌：糟了，我忘了帶傘。再看天空，便覺得這陰沉沉的天，着實像一個可恨的漩渦，一時間，竟然聽不清老師在説什麼，講什麼。

這時，數學老師如鬼魅般恐怖的聲音在我耳邊響起：“吳奕玲，你來告訴我，這題怎麼寫？”實在嚇了我一跳，我愣了一下，既而緩緩的站起來，無措地説：“這個……”這時，我那憨態可掬的同桌悄悄地在空中，比劃了一個“九”字，我看了，説：“等於九。”老師這才點了點頭，緊皺的眉頭也終於鬆開了，語重心長的説：“上課要集中注意力，不能開小差哦！坐下來吧！”我慌忙坐下，向同桌投了一個感激的笑容。他揮了揮手又專注地看向黑板聽起老師講課來……

好不容易熬到了下課，我無力且緩慢的收拾起了書包，這時，班長兼職好友來到了我的身邊，略帶不安與焦急地對我説：“吳奕玲，你怎麼了？平時的時候上課不是很認真的嗎？”

“沒什麼。”，我不經意地説。

“真的。”班長看着我的眼睛説。

我抬起頭，一眼就對上了他閃閃發光的眼睛，又不忍欺騙她，只得支吾了半天，才説：“我……沒帶傘。”

“嘿，就這事？”班長輕鬆的舒了一口沉重的氣，笑了一下，説：“你家近，我送你。“説着，便從書包裏拿出來一把印有太陽花紋的雨傘。

我和班長在傘的照拂下，走進了雨幕中……

光陰似箭，日月如梭，我依舊在陽光下成長，陽光給了我温暖，希望，與樂觀，陽光是我困境時的依靠，陽光更是我心靈的支柱。

陽光下成長作文4

花開花落，春風春雨，又一個春天翩然而至。我已經是一個五年級的國小生了。在成長的道路中，一路上經歷着風雨和陽光，也留給我一次又一次的感動。

我小的時候比較靦腆，不愛講話。在我7歲時，媽媽把我送進了演講班，鍛鍊我的口才。經過了一年的努力，我終於迎來了人生的第一次登台演出。

演講開始了，我的心怦怦的跳着，不知道為什麼，感覺有些忐忑不安。看着選手們陸續下台，心想：馬上就到我了，如果我講不好，大家會不會……我不敢再想下去了。“下面由柳恩溪為大家演講。”我要上台了，心裏如同兜着一隻小兔。我故作鎮定地走上台，開始演講。漸漸地我發現自己的聲音在顫抖，頭上也直冒冷汗。看到台下評委們在不停的點頭，好像在説：“加油，你行的！”耳邊也想起媽媽的話：“只要你能講下來，你就是勝利的！”我感到沒那麼緊張了，吐字也清楚了許多。時間一分一秒的過去了，我終於講完了，鬆了一口氣，慢慢的走下台。雖然這次我只得了三等獎，但是我戰勝了膽怯，充滿了自信。此後，我參加了多次演講比賽，並取得了優異的成績。但是唯有這一次令我感動和難忘。

在我的成長過程中，有着雨水的滋潤，陽光的照耀，有着親人的關心，老師和同學們的幫助。感恩之心充溢我的心中，希望自己做得更好，以不辜負他們對我的付出。

陽光下成長作文5

自從弟弟出生以後，家裏就好像少了我的位置。因為在以前，奶奶在我放學時，都會到站口接我給我買好吃的。現在，弟弟出生了，奶奶就要哄他，喂他吃奶粉，哪裏還有時間管我！爺爺也是這樣，弟弟出生後，他就整天出去工作。連買的零食也不讓我碰，説要給弟弟留着。哼，我這個掌上明珠什麼時候受過這樣的待遇？我要抗議！

説幹就幹，可是我做小公主的第一準則。可惡的爺爺奶奶，我要讓你們知道惹怒我的後果是多麼嚴重！

我先要擾亂人心智。惡作劇可是我的拿手好戲。這不，咱家就被我弄得雞犬不寧。比如奶瓶不見了，剛買的尿布，一整袋忽然全沒了。又或者是弟弟的臉上忽然多了“小狗”兩個字，手上總會有些稀奇古怪的圖案……反正，一切的一切，還是被識破了。被奶奶發現時，我有點害怕和心虛，因為我正準備把弟弟新得的圍巾扔進茅坑裏去。奶奶看見我的'舉動，也沒説什麼，只是拿下我手中的圍巾，轉頭就走。我急了，正準備去奪。奶奶卻忽然説了聲：“格格，你已經長大了。”我愣在那裏沒動，因為我想到，我是姐姐了。

到了晚上，原本一直和弟弟睡着的奶奶，突然躺在我的身邊。我有點不好意思，便把奶奶往牀邊推了推，説：“我習慣了一個人睡。”奶奶卻沒有下牀，反而向以前一樣抱着我躺到牀上，説：“格格，你是不是有一點嫉妒奧奧。”不是一點嫉妒，是非常嫉妒。但是我沒有説出口，只是鼻頭酸酸的，點了點頭。奶奶又説：“你是姐姐，弟弟比你晚出生。我們大家都應該照顧。我們不是偏愛他，而是像照顧你小時候一樣去照顧他。你明白嗎？”我的眼淚流了出來，我又點了點頭。奶奶慢慢摸着我的背，繼續説：“現在弟弟還小，他比你更需要關懷，但是他長大了就不需要了。你不也是這樣嗎？所以我們一起去照顧他，好嗎？”我終於哭了，重重點了點頭。我們祖孫倆，終於在弟弟出生後，第一次這樣互相抱着度過了一晚。

直到現在，奶奶也沒告訴我，他是從什麼時候開始發現我有那樣的舉動。或許，聰慧的奶奶一直在我身後，幫助我改正錯誤。我真慶幸，我有這樣一個奶奶，能在我最需要的時候，幫我一把。現在我想把這種愛，帶給弟弟。

希望他也能像我一樣，在愛的陽光的沐浴下健康成長！

陽光下成長作文6

萬物都在陽光下成長，我也在陽光下茁壯成長。回首漫漫成長路，我的生活中沒有缺過雨露和陽光。

我在陽光下成長，因為有了父母的呵護。小時候，我愛唱《童年》這首歌。有一次，爸爸讓我把這首歌唱給他聽，我既害怕又勇敢地唱給他聽。突然我不小心把第二段唱錯了，十分羞愧。可是爸爸媽媽並沒有嘲笑我，而是安慰我。爸爸説：“劉博，你不要害怕，這樣的錯誤誰都會犯的，你要做好自己喜歡的事情，要對自己有信心。我和你媽都支持你”。瞬間，我的淚水流了下來，但那是感動的淚。

我在陽光下成長，因為有了老師的關心。俗話説：“一日為師，終身為父”。沒有老師的諄諄教導，就沒有今天的我。記得有一次，我因為驕傲，數學只考了八十五分，我覺得自己沒有努力，十分後悔。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動找到了我，幫助我分析考試失利的原因，並鼓勵我下次迎頭趕上。我十分感動，在老師的幫助下，我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。

我在陽光下成長，因為有了同學的幫助。平時，我喜歡打籃球。有一次，學校舉行籃球比賽，最後決賽，我們五年級的對手是六年級的同學。前兩場打的比較激烈，雙方戰成一比一平局。最後一場還剩15秒的時候，我們還落後一分。我們最後一攻，我先把球控制住，在五年級全體同學如山般的吶喊助威聲中，我果斷出手，投中了關鍵的兩分，我們贏得了比賽。同學們的助威聲給了信心和力量，我感謝你們！

父母、老師和同學，因為有了你們，我的生活充滿了陽光，才變得如此絢爛多彩！我感謝你們，讓我不斷地幸福着、快樂着、成長着……

陽光下成長作文7

沐浴着和煦的陽光，感受着春風的愛撫，這才是我們中學生應該擁有的校園歡樂時光。

——題記

聽着“一、二、三、四”的口號聲，邁着一步步穩健的步伐，我感受到了那獨屬於中學生蓬勃朝氣。在操場上跑了一圈又一圈，每個人的臉上依舊散發着光彩，我感受到了那獨屬於中學生的蓬勃朝氣。想着生活中的各種美好，在陽光下歡樂的奔跑，我再次感受到了那獨屬於中學生的蓬勃朝氣。

學校為了讓我們擁有健康的身體，為了讓我們擁有良好的精神風貌，更好地學習文化知識，所以用跑操來豐富我們的課餘生活，雖然跑操的時間不是很長，卻足以讓我們一上午都可以保持精神煥發的狀態。在陽光下跑一跑步，感受太陽公公的温暖，享受着春風姐姐送來的涼爽，煩悶的心情就會瞬間變好，這也許就是大自然特有的魅力吧，可並不是所有學生都熱忠於跑操，每到跑操的時間也總會聽到一些不滿的聲音“怎麼又要跑操啊。”“最討厭跑操了”這樣的話天天都有，可每當跑完就沒有聲音了，可能是累得吧，只是連跑了幾圈都覺得累的人，的確應該鍛鍊一下了。

我們是擁有蓬勃朝氣的中學生啊，我們還是擁有新時代氣息的“零零後”，一切在我們眼中都是困難的，也都是容易的。把世界想像得美好我們的權利，也是我們前進的動力，也正是因為這些動力，我們才能把跑操堅持下來的。

太陽公公再閃耀些吧，把陽光帶給我們，把幸福帶給我們。春風姐姐再用力些吧，把清風帶給我們，把歡樂帶給我們。

陽光下成長作文8

夏日的暖風帶着花香的祝福向我湧來，仰望天空，陽光豁達的撒向大地，腳踏大地，茂盛的花草演繹着自然的舞曲。

閉上雙眼， 情不自禁的想把自己融入進這個自然，品味陽光甜甜的味道。

小時候，我還是被剛剛種下的種子，對外面的世界陌生又好奇，所以想着要快快長大，去觸碰那些美好的東西。有時的記憶雖然有些模糊不清，但是我知道，種子時期的自己並沒有開始觸碰屬於自己的陽光，所以它只是等待着，等待着。

四歲那年，終於長出了嫩嫩的芽，從泥土中鑽了出來。記得那天被媽媽帶進老師家裏，老師面帶微笑示意我可以嘗試，我有些膽怯的把小手放在琴鍵上，琴鍵涼涼的，但是總覺得那黑白分明的樂器有種特別的魔力，這雙手往上一放，竟是再也捨不得移開。第一次感受到了陽光的温度，它是那樣的温暖啊。

漸漸的，嫩芽長出了嫩葉，可以迎接風，迎接雨。就像我們所看見的一樣，自然界不會總是萬里晴空，小小的樹苗自然也明白陽光總在風雨後的道理。鋼琴真的很漂亮，當它立在我的房間裏時，彷彿那就是我所有的快樂；可是練琴也真的很辛苦，也許你對它真的很熱愛，但是對於一個孩子來説，誰不想在假期時可以自由自在？有時聽見窗外傳來的歡笑聲，真的很想放下手來，也可以一起與他們奔跑。但是無奈，既然堅持選擇了一件事情，就像小小的樹苗選擇了接受陽光，就有義務給予陽光鮮花的回報。所以我決定堅持，不會輕易放棄屬於自己的夢想。

又過了一段日子，嫩葉越長越長，枝條也堅硬起來，此時即便是暴雨的侵襲，它也能從容不迫。那是已經與鋼琴作伴了五六年，與我來説，它早已不僅僅是一個樂器那麼簡單。情緒不好時，它會與我談心，樂曲悠揚的旋律也讓我心神安寧，冷靜的思考更正確的事情；比賽的舞台上，黑白分明的琴鍵在燈光的照射下分外明朗，指尖躍動在期間，一個個音符壞繞着我，像是慶祝我汗水的果實。嫩葉在陽光下襬動着，陽光柔和的温度在搖擺間越來越升温，就像我贏得比賽時那顆滾燙的心。

終於，從前土裏的小種子開出了花，花瓣鮮亮的顏色在陽光的沐浴下顯得甚是好看。六年級畢業的那個暑假，走出上海音協的大門，完成了十級的考試，我顯得很平靜，但是真的又很激動。十年，我終於做到了，種子終於開花了。

一路走來，有風雨。也許是單調的一遍遍練習，也許是老師的批評，也許是曾經有過的放棄的念頭。

但是更多的，是陽光。音樂的美妙，他人的讚許，評委的認可，自己的快樂，收穫的果實。

緩緩的睜開眼，天空還是那樣晴朗，一陣風吹來，還是伴着熟悉的好聞的花香。那些花香也是人們對於陽光的感謝吧。

在陽光下成長，感謝努力的自己。

陽光下成長作文9

櫻花飛落，花瓣上的露珠，閃耀着，陽光的燦爛。——題記

走在花瓣鋪成的小路上，陽光從樹葉的縫隙中透了出來，暖暖的。嘴角勾起了一個弧度，笑意也印刻到心中。在陽光下成長的，連樹木，都能那麼健康。

窗外，櫻花飛舞。屋內，卻是另一副景象。

緊張的準備，在屋內進行着，大家的心中，在緊張，有激動，幾天的辛苦準備，下午便要展現出它的成果。不知何時，悠揚的歌聲，在小小的教室中迴盪，雖然不嘹亮，卻別有一番美。

下午，進入後台準備，卻發現自己多了份緊張，腳微微顫抖，但我立馬控制了，告訴自己：沒事。上次的小品表演只有那麼幾個人都不緊張，這次是整個班級上台，一定沒事。為了班級的榮譽，加油！

輪到我們班上台了，調整了一個呼吸，清了一下嗓子，帶上自信的微笑，對着台下，只覺得密密麻麻的人，稍有緊張。前奏開始，吸了一口氣，開頭是我們的部分，輕起雙脣，便唱出多日來掛在嘴邊的詞：“輕輕敲醒沉睡的心靈……”但是話筒卻未起效果，微皺了一下眉，便放出比往常更大的聲音。男生部分唱完，全班一起唱，卻發現下面的同學已經開始交頭接耳，但我們還沒發現什麼，只是唱，儘自己最大的努力，發出最大的聲音，心中想的，只是班主任對我們的鼓勵，以及台下老師問的：有信心奪冠？那時全班的一聲：“有！”鼻尖微酸，眼睛也有些模糊，一層薄霧浮上眼球，但很快被我隱去。不，我不能流淚，今天的場面，根本不應該流淚，只有笑，只要唱，唱出自己的想法，唱出這首歌本應的感情，只要這些都做到了，那便無憾。抬起頭自信地望着台下，這可能是我們整個班最後一次一起走上這舞台了，這個充滿着藝術的舞台，有多少人曾在這兒揮灑汗水，又有多少人為此而留下汗水……台下，班主任已經到舞台邊了，似乎有什麼不對。是啊，話筒沒聲，能沒事嗎？但是，我們依舊用自己的微笑與歌聲，在台上笑着，唱着。是的，我們已不在意是否能奪冠，只是在意，在意我們待在這個舞台上的每一分，每一秒。是它，讓我們有了努力的動力，是它，讓我們知道，成長的道路，到底需要什麼。舞台上，我們奮力歌唱，只為了享受舞台上那一絲絲藝術氣息，考場上，我們奮筆疾書，卻只是為了那一絲陽光。

與陽光同行吧，雖然時不時會有那麼一道黑影，跟隨與你，但是，反面，卻又那一陣温暖籠罩於你。與陽光同行吧，雖然耀眼，但那，卻是正確的方向。

在陽光下成長吧，雖總有那麼一道黑影，跟隨於你，但是，另一面卻又那一絲温暖籠罩於你。在陽光下成長吧，雖然耀眼，但，卻總能指引你正確的方向。

優秀作文：在陽光下成長

絲絲陽光編織成一個個啟迪，使我慢慢長大。 ——題記

温暖的陽光好似穿透了玻璃灑到了地上，漫步在掛滿圖畫的長廊裏，油墨拌着陽光的味道飄散在樓道里，沐浴着恬靜，觸及靈魂，慢慢長大……

進入了緊張的八年級下學期，課程被安排得滿滿的，回家作業多得令人髮指。但就在這麼一個毫無空隙可言的學習生活中，一場藝術活動悄無聲息地來到我們身旁。班主任走過安靜的走廊，手中似乎抱着些什麼東西。她吃力地將一堆白紙抱到講台上，只聽“砰”的一聲，把我們從忙碌的做作業中帶了出來，班主任仔細地打量着我們，動作遲緩地從那堆白紙中抽出一張來，嚴肅地説：“同學們，將有一個藝術節開展，所以要叫你們都畫一幅手抄報……”此時班級裏開始交頭接耳，有的甚至一聲長歎。老師繼續説道：“知道你們很累，但是這機會難得，你們要把握好……”老師邊發紙邊説道。這猝不及防的任務一下子讓我頭腦一熱。

“畫什麼呢？作業都沒空寫！瞎畫畫？”回到家還在糾結着此事。拽着已有些褶皺的畫紙，一邊又是大堆的作業，一時間無從下手了。企盼着百度上會有些又簡單又好看的手抄報，但事實確是像泡沫一樣，一觸即破。“怎麼傻愣着，快寫作業啊！”這時母親洪鐘一般的聲音嚇了我一跳心卻依舊像被一塊石頭壓着一樣生疼，口吃地解釋道：“老師要我畫手抄報，可是……可是作業又那麼多……”母親推開放在一旁的作業，拍了拍桌子説：“任務就要認真完成，快畫吧！”躊躇不決的我望着空無一字的白紙，那般刺眼，再加上毫無頭緒的大腦。那是多麼不可能完成的事，但想想母親的話也是對的，畢竟是為了班級，為了自己，那麼也就必須像對待學習一樣對待了。這時轉動的筆停止了，它開始在白紙上摩擦：清晰的字跡，是那樣通靈，細巧……

一晚一晃就過去了，早晨精神百倍的我懷揣着極度激動地心情，親手把寫有名字的手抄報遞到老師手裏，看見老師微笑着點了點頭，那顆懸着的心一時間平靜了。

走在走廊裏，陽光正灑在一幅幅色彩斑斕的畫卷上，撫摸着覆蓋着陽光的通靈字跡，又看了看一幅幅細心畫出的畫，懂得了什麼……

佇立在佈滿畫卷、陽光的走廊中，昨日的抱怨一下子煙消雲散。撲面的温暖，那樣細膩。認真，一心一意，這是我懂得的。就在這永恆的陽光中我慢慢成長。

優秀作文：在陽光下成長

縷縷陽光照射到我的心頭，陽光的含義到底是什麼呢？這個問題困擾着我。然而，我抬眼望去陽光是那麼刺眼，可是我卻明白了陽光的意義。

“你聽説了嗎？最近要舉辦一場唱歌比賽了。”一位同學轉過頭對我説。“哦。”我趴在桌子上無精打采地説道。反正沒有我參加的份兒，因為每次這種比賽我都不會去參加。因為我總是難以面對舞台下面那麼多張臉。可一個不幸的消息傳到了我的耳朵裏：“可是，這一次好像是全班一起上台演唱哦！好像是大合唱的形式呢。”他擺出一副幸災樂禍的表情並眨巴着眼睛。“什麼！要全班同學一起上台！”我驚得大叫。引得全班同學都朝我看來，我不好意思地笑了一笑。然後滿臉怒容地問他：“這種事情怎麼都不早點告訴我！”“我忘了嘛，反正上個台有什麼好怕的，裝裝樣子就可以了……”後面的話我已經沒有心思再聽下去了。鬱悶爬滿了我的臉。

突然，我想到一個很嚴重的問題：什麼時候比賽。我拍了拍前面同學的背，問道：“那個，合唱比賽是什麼時候比呀？”“嗯……好像是一兩個星期後吧，怎麼了？”他一臉疑惑的看着我。“沒什麼。”我趕緊掩飾道。嗯，一兩個星期嗎？恐怕這周就要開始排練了吧。

我懷着忐忑的心情度過了兩週。終於要臨近比賽了。我的不安感，頓時翻了好幾倍。在排練時我的手已經在顫抖。我想使自己保持冷靜，可我還是沒有做到。

終於，最可怕的日子還是到來了。在臨近比賽的那一節課上，我們又排練了一次，我的手心都已經冒出冷汗了。終於，還是來臨了，我們走進了大報告廳。

這時是七年級的開始上去唱了。我看到他們自信的臉上充滿陽光，我頓時振奮了起來，我也不應該輸給他們，他們能做到，我也能夠做到，我也有勇氣可以站在那舞台上，我也可以做得很好。

終於到了，我們班級要去唱了，我雖然還有一絲緊張，但我還是勇敢的站在舞台上大聲唱出了我的歌聲。

呼，結束了，走出大報告廳，抬頭望着陽光，刺眼，卻給予我勇氣，我在陽光下成長

優秀作文：陽光伴我成長

朝着陽光走，影子總在你身後，它伴隨着你的成長，讓你一次次的茁壯成長。

春風拂過你的臉頰，它是那樣的輕柔，猶如媽媽的撫摸一般，空氣中瀰漫着淡淡的芬芳，讓人陶醉。柳條輕輕飄蕩，猶如一位女子的秀髮。

在如此愜意的春天裏，我們迎來了學校的唱歌比賽。聽到這個消息同學叫着跳着，但心裏也有幾分緊張。內心如波濤翻滾一般，上下起伏，一點信心也沒有。渴望能夠得到令人滿意的成績，老師的盯促，同學們一次又一次的排練，一次又一次的重複，累了停下來休息會，接着接續，我們猶如一根繃緊的琴絃，為了這一次比賽，大家都拼盡了全力，一心想取得好成績，來回報這汗水和辛苦的付出。

時間似飛箭，轉眼間就迎來了唱歌比賽，我們班是第四個上場。聽到這消息，同學們都愣住了，呆呆地站在那，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得都能吞下一頭大象，表情僵硬。唸叨着：“我們為什麼是第四個上場啊，該怎麼辦啊。”手心裏不停地冒着汗，心也“砰砰砰”地跳着，我的腦海中一片空白，除了緊張就還是緊張，每個同學都不安地，心情上下起伏，一個又一個班唱完，馬上就快輪到我們班了。老師鼓勵着我們，説道：“不用太緊張，平時你們練得挺好的，就照平時那樣表現就好，無論結果怎麼樣，我們只要努力付出了，就不會感到後悔。”説是這樣説，可心裏還是感到緊張。輪到我們了，一個個排好了隊上去，好似上刑場一樣。周圍一切都安靜下來，只能聽到急促的呼吸聲。耀眼的聚光燈照在我們身上，旋律緩緩的奏起，心跳也隨着旋律跳的越來越快，這短短的幾分鐘好似過了一年一樣漫長，終於結束了，結果卻大不讓人滿意。

回到教室，氣氛變得緊張起來了，大家都低着頭，歎着氣，面無表情。老師激動地説道：“我們這次失敗了，我也有原因。”説着説着留下眼淚，同學們勸着：“老師別哭了。”看到這一幕，同學們既心疼又難過。滾燙的淚水不停地從臉頰滑落，哭泣並不代表懦弱，它是要強的表現，這一次我們失敗了，哭了，不代表我們永遠都失敗。

朝着陽光走，雖然是刺眼的，但那是對的方向，我們猶如一株株小樹苗在陽光中茁壯成長。

陽光下成長作文10

藝術，不僅是一種境界，更是一種享受。

音樂，是每個人都愛提的一個話題。音樂，符合每一個人的本性。我喜歡音樂，尤其是那一米陽光下的小提琴。

小時候，我非常喜歡唱歌，家裏的那張卡拉ok光盤不知被放了多少次。有一天，我被帶到了一間不大而又充滿和諧音律的房間，於是我就開始了學習小提琴的旅程。

在這個旅程裏，有歡笑也有淚水，有浪花也有沉默，可這都體現了對藝術的追求。

還記得那一次練習，我體會到了學小提琴的不易。有一首很有名的樂曲《春節序曲》，那是一首旋律非常優美的名曲，學習起來可真是不容易，為了拉好這首名曲，弓毛都拉斷了好幾根，胳膊又酸又痛，掉了好幾次眼淚……最後，在媽媽和老師的鼓勵下，我終於成功了。

記得那次過四級考試，那是我第一次過級考試，我體會到了另一類考試的滋味。那天，老師帶領我們在考場門外面等候，我緊張得要命，心砰砰直跳，手心一直出汗，空氣彷彿已經凝固，塵埃也似乎已經不再飄動。輪到我了，走進考場，首先映入眼簾的是一張桌子，

兩位考官靜靜地坐在桌後的椅子上，四面的牆壁白得刺眼。“如果準備好了，就可以開始了”，考官面帶微笑地對我説。看到考官的笑容，我的心稍稍放鬆了，順利地拉完了曲子。

令我最難忘的是那次在20xx年春節的演出，那是我們區教育局舉辦的一場大型演出。那一年，我和我的小提琴老師合奏了一曲，這也是我們學校唯一出演的一個節目，令我非常自豪。學校領導非常重視，為此，我們練習曲子、錄音、定做服裝、化粧、上下場練習，眼神的配合等等，反覆做了好多次，爸爸媽媽也跟着幫忙，耗費了不少精力。功夫不負有心人，當我們在舞台上拉完曲子之後，台下掌聲四起，我覺得我就像一位大明星，擁有了鮮花和掌聲，心裏別提有多高興了。這次演出，使我受益匪淺，充分明白了“台上一分鐘，台下十年功”的含義：只有付出，才會有收穫。

不知不覺，我學習小提琴已經有五年了。在這五年中，有淚水也有歡笑，但更多的是讓我明白了好多道理；同時，聆聽韻美的音程，聆聽天籟般的聲音，聆聽美妙世界的奏鳴——這些給了我美的享受。我沐浴在一米陽光的小提琴裏，快樂幸福地成長！