陽光下成長作文【薦】

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的陽光下成長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

陽光下成長作文1

陽光似打翻了的牛奶般傾倒在書上，和着茶香，時光温婉悠長。

“葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催……”陽光下，是扎着兩根羊角辮的小女孩，一臉懵懂地坐在凳子上，捧着一本詩集，似懂非懂地跟着媽媽朗誦。這是我第一次接觸你。還什麼都不懂的我，看着乳黃色陽光下對仗工整的方塊字，每念一句，心中就淌過一陣暖流，橘色的光以太陽為中心，一寸寸暈開，浸染着整個心臟。那年，我8歲。

從此，我與你結下深緣。

與父親到叫水坑遊玩。在夜晚上的山，整個森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛着銀光，掛在枝頭上的淡黃明月，像被誰打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光傾灑而下，被溪流帶着奔跑。充滿文藝氣息的導遊閉上了眼，脣啟脣閉間——“明月鬆間照，清泉石上流。”正在攀爬的我頓住了腳步，胸膛中的心臟似聽到召喚般猛烈地跳動起來，我也學着導遊閉上眼，好像看見自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純淨，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，卻好像有陽光輕拂。那年，我12歲。

此後，我一發不可收拾地喜歡上了你。

升上國中後，野心勃勃的我卻一次又一次地碰壁。在又一次考試失敗後，我所有的信心全被泯滅。天空陰霾密佈，連空氣都是沉重潮濕的，讓人想要窒息——多麼想要放棄啊。我無精打采地翻開書，卻第一眼見到了你：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”像久行沙漠的旅者見到綠洲般，像久居陰暗的行者見到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的氣泡還要閃亮，映得我的雙眸熠熠發亮。輕輕地捧起你，我嗅到了淡淡的陽光味道。果然，太陽擠出了厚厚的雲層，明媚的陽光粘稠得像熱牛奶一般，傾倒在書上，為你鍍上金光。

我想我是愛上你了。

茶香中，陽光裏，我懷着滿腔的熱情寫下了這封情書，只為感謝伴我成長的你——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你教會我奉獻；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，你教會我豁達；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”，你教會我灑脱……“鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花”，只因你是我的鮮衣怒馬，才能帶我領略一世長安花。

因為有你的陪伴，我的成長沒有陽光照不到的地方。

願此生，能與你攜手同行。

陽光下成長作文2

相信每個人都希望自己生活在陽光之下，陽光對每一個人的意義又是不同的，可能是在你成長中某個人對你不經意間的一句讚美，一句鼓勵，一句認可與肯定都有可能成為你生活學習的動力，自信的來源。

我書櫃裏那些黃燦燦燙着金字精美的榮譽證書，就像陽光一樣伴隨着我的成長，它們不僅是我的自豪，也是我自信的來源。也讓我想到了學繪畫的點點滴滴，也給我的童年增添了不少的光彩。這些應歸功於我的媽媽。

記得我三歲的時候，看着魚缸裏那些自由自在遊動的小魚很喜歡，總想把它畫下來，有一天我從家裏找出來一瓶黑乎乎的水，用手蘸着開始在地板上畫了起來，一個頭，兩隻眼睛，一條尾巴……半個小時過去了，一個歪頭歪腦的小魚出現在了我的眼前，雖然很醜，但是我很開心覺得它就像個一個小精靈，那麼可愛，那麼靈活，那麼神奇。於是拉着媽媽喊：媽媽看我畫的小魚。媽媽看後很生氣訓我一頓後説：雖然亂塗亂畫不好，不過倒是有些畫畫的天賦，你喜歡畫畫咱們可以在紙上畫，塗上各種顏色會很漂亮的。説完媽媽拿出照相機説咱們把它拍下來留做紀念等將來你當了大畫家再看看，這可是你的處女作啊！呵呵…我雖然不明白媽媽説的什麼意思，但看着媽媽一臉燦爛的笑容我也很開心。沒過幾天媽媽給我買了油畫棒和紙，還幫我報了繪畫班，從此我和畫畫結下了不解之緣，也在媽媽陽光般的關懷下一天天長大。

現在我是一名五年級的學生了，喜歡畫畫的情結不但沒減反而更痴迷了。我還喜歡漫畫，經常用自己省下來的零花錢買一些漫畫書。我特別喜歡一個叫 “小小作文”的漫畫家，他的漫畫深深的感染了我。於是當我不開心的時候就試着畫上一副哭臉，開心時畫上一副笑臉，傷心時也畫上一副畫，後來試着再配上一些場景，哈哈…自我感覺還不錯。我把這些記錄着我喜怒哀樂的畫，訂成了一本本的小畫集，作為我的成長日記。

現在拿出小時候畫的那張畫，雖然感到很不像樣，但是就是這張不像樣的畫，和媽媽當時的認可和鼓勵，就像陽光一樣帶給我光明的未來，畫畫不但給我的生活帶來了無窮的樂趣，還陶冶了我的情操，同時也成為我形影不離的好朋友。

感謝畫畫豐富了我的業餘生活，更要感謝生活賦予我的喜怒哀樂，承載着我在陽光下成長！

陽光下成長作文3

陽光，是讓雄鷹飛翔的動力；是讓雛鳥破殼的勇氣；是讓小鹿爬起的鼓勵；也是讓我成長的羽翼。它是温暖的、是燦爛的、是充滿生機的、也是多姿多彩的。

翻開書，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這一句話赫然映入我的眼簾。老師，是一縷陽光，普照大地，滋養萬物生長；老師，是一支蠟燭，無私奉獻，不求回報，默默無聞的為我們付出。她是我們在成長路上的一縷陽光，而我們則像一棵棵小樹苗，不斷的去汲取甜美的營養，讓自己長得更加茁壯。記得有一次，數學課上，老師教我們怎樣解方程，而我渾渾噩噩的，腦子裏一片空白，根本沒聽明白，下課之後，我拿着書慢吞吞地走到老前，想問卻又不敢問，如果老師教訓我怎麼辦？終於，我鼓起勇氣“老師，這一道題我沒有聽明白，請你再幫我講解一下，行嗎？”我早已經做好了被老師教訓的心理準備，可出乎意料的是，老師不但沒有教訓我，還指着題，温柔仔細地幫我講解。這一刻，我的心像被融化了似的，嘴角漾起絲絲抹不掉的笑。從那以後，我喜歡上了數學。

不僅僅只有在老師身旁才能感受到春天般的温暖，在我們的父母面前也同樣能感受到。記得在暑假的某一個夜晚，媽媽發現我面色潮紅，全身發燙，她立刻意識到我發高燒了，連忙把我送到了醫院裏，爸爸也趕緊放下手頭的工作，趕到醫院來照顧我，當我有意識的時候，便模模糊糊的聽見爸爸和媽媽一直在呼喚我的名字，我的心像被陽光包圍起來了，但卻又感到非常的心疼，不禁在心裏發誓：我一定要快點好起來，不要讓爸爸媽媽為我擔心、流淚了。在與病魔抗掙了一天一夜之後，我緩緩睜開眼睛，從牙縫裏擠出一聲：“水。”媽媽從睡夢中驚醒，看見我睜開了眼睛，驚喜萬分，連忙拿出杯子遞到我的嘴邊，我貪婪的喝着，那清涼的水滑過我乾裂的脣，潤着我的心。我放下水杯，抬頭望向爸爸媽媽“爸爸媽媽，你們辛苦了”我面色嚴肅道。“傻孩子，説什麼呢。”媽媽撫摸着我的頭。陽光照在我們身上，異常的温暖。

老師的愛、父母的愛、同學的愛，它們就像萬縷陽光，照進我的心裏，讓我在陽光下快樂成長！

陽光下成長作文4

小草在陽光下蓬勃生長，一碧千里；花兒在陽光下競相開放，鮮豔奪目；鳥兒在陽光下歡快翱翔，嘰嘰喳喳；小魚在陽光下悠然戲耍，嬉戲打鬧……我也在陽光下成長。

回首往事，我從來沒有失去過陽光和雨露。

“我得證書了，我得證書了。”我拿着證書，歡呼雀躍，心情分外激動，因為在我的努力下，終於取得成功。撫摸着證書，心裏的成就感油然而生。

記得三年級的時候，媽媽讓我上藝術班。舞蹈、聲樂、書法、武術……可我彷彿對習作情有獨鍾。我早就對習作有所瞭解，它可以讓人愛讀書，善於觀察。“林海音的《城南舊事》、高爾基的《童年》、老舍的《駱駝祥子》……”更讓我如痴如醉，牽腸掛肚。

剛一進門，哥哥姐姐的作文就令我嘖嘖稱讚，心慕手追。那精彩的片段，那細緻的描寫，無不讓我瞠目結舌。我也躍躍欲試，坐在座位上，拿起筆構思，這不禁讓聯想到未來：我成為教育家、習作家，用自己的真情實感打動後人，讓人受益。走出國門，讓外國人也欣賞我中華結晶。

開始寫了，我絞盡腦汁，冥思苦想，可怎麼想也想不出來，我怒不可遏。可看看別的哥哥姐姐，他們寫的文章不易一字，不讚一詞。我心裏暗暗佩服，可又十分惱怒。

老師走到了我的身旁，給了我殷切的鼓勵，讓我更加愛習作了。程端禮説過：“勞於讀書，逸於作文。我每天讀一篇文章，背一段話。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，經過日積月累，我已大大的進步。

四年級的時候，老師便讓我們寫徵文，那可是我朝思暮想，求之不得的呀，我每日背的語段，那美妙的句子，那恰當的詞語，讓我意馬心猿。我真恨不得一下寫完，“動靜相襯、託物言志、抑揚結合、鋪墊懸念……”成了我習作的法寶。很幸運，我閲讀的書，背得語段，都派上了用場。我以風馳電掣的速度寫完了徵文。心裏笑開了花。

“種瓜得瓜，種豆得豆。”我種下了辛勞，灑下了汗水。收穫了喜悦的果實。可“活到老，學到老。”在知識的的無邊苦海，我將努力作“舟”。

我在陽光下成長，陽光給了我生活，給了我充實，更加給了我夢想。我將在陽光下快樂成長。

陽光下成長作文5

不知不覺中，我們就慢慢地長大了，從一個無知孩童成長成了一個朝氣蓬勃的少年。回憶過去的時光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學習經歷最讓我刻骨銘心。

媽媽告訴我，在我四歲時，對鋼琴非常感興趣，見到了什麼東西都拿起來當鋼琴彈，於是媽媽就把我送進了鋼琴學習班。那時的我很想擁有一架屬於自己的鋼琴。

在我六歲時，媽媽終於給我買了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經過一段時間我才發現鋼琴並沒有我想象中的那麼有趣，並不好學。

剛開始我練琴很認真，後來就感到非常枯燥無味。每天除了完成老師佈置的曲子，還要練習指法、糾正姿勢。手指磨出繭不説，還佔用了我看電視和玩耍的時間。每週一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鍾，媽媽見我不自覺，就看着我練琴。每天不好好練琴就挨訓，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見長進。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對練琴這件事就更加厭倦。

在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。於是我就拼命地練習參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學彈得都很好，優雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準備了已久的曲子。彈奏結束時，台下想起來稀稀拉拉的掌聲。結果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時也深深地領匯了“不付出就不會有收穫”的道理。要想取得好成績，就必須刻苦練習。

那次比賽對我來説是一次挑戰，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓，讓我看到了自己的實力和可以進步的空間。從那以後，我便發奮努力練琴。每天無論有多忙、有多晚都要抽出一個小時的時間來練琴。在老師精心地指導下，我的琴藝終於有了明顯的進步。兩年後我順利學完了九級的全部課程。

一條翠綠的毛毛蟲蜕變成了一隻五彩斑斕的蝴蝶，需要一個艱辛而漫長的成長過程。年少的我們要成為棟樑之材，也一樣需要不斷成長進步，老師和父母的關心呵護就是照耀我們的温暖陽光，讓我們在陽光下健康快樂地成長吧！

陽光下成長作文6

一路追逐着陽光，鋪開一片燦爛金黃。

——題記

暗淡的天空漸漸調進了幾抹赤金，窗户像被鍍上了一層金光，跳動的金子繞過指尖，温暖進心田。

“嗯，是陽光，熟悉而親切的味道。”我深吸一口氣，喃喃道。柔和的陽光傾灑在我的書桌上，萬點金星紛紛墜落在整齊擺放着的書本和考卷上。它們，一同見證了我的成長。

　　日光傾城·新芽初綻

不知是何時栽下的一株嫩苗，悄悄地長成一棵小樹，幸運的是，它佔據了院子裏陽光最充足的位置。沐浴着陽光長大的它，枝繁葉茂。爺爺告訴我，這是木棉樹，小小的我背上沉重的書包，在院子裏和媽媽揮手告別。我和木棉樹被陽光拉得斜長的影子，沒有色彩，卻充滿着活力。我輕輕摸了摸木棉樹粗糙的枝幹後，便微笑着踏上了七年級的征途。

七年級就如柳絮拂過心湖，泛起了春天美好的悸動。也許只是剛剛長大？我覺得自己渾身有使不完的活力。我懷着新奇感，在知識的海洋裏盡情遨遊，自由自在的擷取朵朵智慧的浪花。我在心底感歎道：“也許青春就是一幅亮麗的油畫，鑲嵌着金邊，令人眼花繚亂。”

　　魚翔淺底·前路未知

那一夜，寒風席捲了綠意，院子裏，滿目蕭瑟，那棵小小的木棉樹，被無情的風奪走了一段枝丫，一朵小小的木棉花，匍匐在枝頭，嫩嫩的花瓣被風撕裂出一道口子，觸目驚心！

“明明是栽種在陽光最充足的地方，為何卻還是經受不住寒冷的侵蝕呢？”我自言自語道。天很黑了，孤身一人走在寂靜的小道，陪伴着我的，只有幾顆星星。自從踏入八年級，放學時就已日落西山。考試，排名，補習，就像是一座座大山壓在我身上，就只能邁着沉重的步伐，一步一步匍匐前行。

也許，沐浴了最温暖的陽光，就同樣意味着要隻身面對迷茫。

　　擷起勇氣·破繭成蝶

有人説，九年級是一道分水嶺，面對過去與未來，不得不做出選擇，茫然與困惑，憂傷與失意，煩惱與惆悵……像一副被掏空了的殼，在孤獨的長河中游走，卻無人為我擺渡……

家人，老師，朋友，就像幾束陽光，射進了我失意的心裏。家人的安慰，老師的鼓勵，朋友的期待，化作縷縷温暖，驅散了我心底的陰霾，何不重拾信心，披荊斬棘，在即將到來的月考中奮力一搏？

“未來的路很長很長，風無定，人無常，但天再高又能怎樣，踮起腳尖就能接近陽光”。我趴在書桌上，在日記本上輕輕寫下幾行字。

抬頭望窗外，木棉樹的斷枝處生了新芽，一朵火紅的木棉花，在陽光的照耀下熠熠生輝。

陽光下成長作文7

陽光，灑向山石間叮咚作響的清泉，在碎玉般的水花中描繪出七彩的虹；陽光，灑向大漠中無邊無垠的黃沙，在廣袤的天地間秀出金色的壯闊；陽光，灑向黝黑土地中囚禁生長的參鬆，在枝頭的繁密中塗抹碧綠的希望……

那個被風吹過的夏天，靜默地遠去，蟬聲淡漠了，身影又被拉長。坐在畫室裏，花香四溢，給整個畫室鍍上了一層淡淡金色，讓身心歸於平靜和安定，驅走心中浮動的煩躁，在繚繞升騰的炊煙中，在低低吟唱的梵音中，用心感受這繁華世間最聖潔的清靜。

在這樣寧靜温和的日子裏，親吻陽光，手執畫筆，看流淌的時光在歲月的一角刻下一幅無與倫比的靜美畫卷。畫卷中：陽光下閃耀着粼粼波光的湖面被風吹皺，蕩起一圈圈紋理分明的漣漪，然後帶着無窮的餘韻漸漸消散；湖邊搖曳的柳條抽出嫩綠的幼芽，在清風中飄散出漫天輕柔的柳絮，小心翼翼的碰觸撓動着我們心底的柔軟。畫卷外：那嘩嘩的、被船槳划動的水聲，和恣意的、驚飛了蜻蜓的笑聲，於明淨的湖面奏出一首動聽的樂章，回想在記憶的深處，繚繞不絕，經久不散……

在與陽光的默契的日子裏，每一個細節和場景都是一抹明麗的色彩，輕描淺塗中勾勒出繽紛如畫的人生；在與陽光的日子裏，每一聲笑語和哽咽都是一個動人的音符，輕攏慢捻中彈出燦爛如歌的歲月。雖然韶光易逝，流年易老，可陽光下的日子卻永遠不會褪色。漫長的人生中，需要我們用黑色的眼眸去發現點點滴滴絢麗的美麗，笑看人生的每一處陽光。

歲月靜好，給陽光一個角度，給生命一個高度，從黎明到黃昏，陽光滿屋，光影交織，無論它怎樣變換，總是能映射出人性中最美好的一面。不管黑夜何時結束，陽光總會到來，當每天的黎明一絲不苟的準備開始，生命就從這時開始走向崇高。

陽光和藝術相伴亦好，年輕的我們正向未來奔去，悄悄書寫着對生活的愛；陽光和藝術相伴亦好，青春的我們正在克服着偽裝，靜靜釋放着對夢想的嚮往；陽光和藝術相伴亦好，勇敢的我們是彼此心靈的歷練者，是歲月凝聚的沉甸甸的愛，是陽光折射的彩虹夢。

陽光下，我們正成長。

陽光下成長作文8

一場春雨一場夢，一道彩虹一生情——題記

陽光斑駁射穿樹葉，灑下一片動人的金，搖曳的樹葉，正如搖曳的我們，在成長的路上舉棋不定。

在這的浪漫唯美的初夏時節，學校組織了社團活動，我報名參加了課堂器樂，説實話，我對音樂一竅不通，什麼五線譜，音調，在我眼裏就如無字天書那般難以理解，抱着走一步算一步的`心態，我隨同學來到了音樂教室。迎面而來的的是一家有點復古的鋼琴，古樸的琴很讓人羨慕，心裏不禁幻想有一天自己也能在一件純白的小屋下，撫着自己想都不敢想的鋼琴，像一個魔術師一樣，手指輕輕一按，就會飄出美妙的樂音……可最終我還是回到了自己對音樂一竅不通的現實中來，於是又拖着沉重的腳步，如同行屍走肉般拿出豎笛。心不甘情不願的抄着看也看不懂的曲譜，之後就是心不知所歸。看着周圍的人一個個吹的如同天籟，自己卻連基本指法都不知為何物。心中不免有些感懷。“破罐子破摔”，我就這樣拿出了課外書來讀。時間如通知縫間的沙，一點一點的從我手中逃去。一節課就這樣過去了，看着別人能吹出如夢如幻的旋律，自己卻將趾高氣揚顯露在外面。一聲聲低聲，如一把刺刀一樣刺向我心。

回去之後，心裏不住的在想，覺得自己就是一個懦夫。為什麼自己明明想幹而不幹？為什麼自己明明有夢想卻又不敢想？為什麼自己明明熱愛音樂卻又害怕音樂？歸根結底還是是自己不願放下姿態，不願吃苦不願累。既然自己什麼都不會就虛心請教，既然自己連基本指法都不會就從頭開始練，既然自己想學那就放手去學。人最難過的官就是超越自我，既然自己決定了那就應該放下所謂的虛榮心去端正態度。

之後的那段時間裏，我每天回家都會攜一杆笛子，每天都會不厭其煩的練指法，有時間就開始抄曲子練，結果周圍同學都對我怨聲載道，回家後父母也命令提出不許我在家裏“鬼哭狼嚎”，好不容易學會一首曲子，卻遭來別人的冷眼與嘲笑，於是又覺得自己像海闊天空裏説的那樣“多少次迎着冷眼與嘲笑，卻從不願放棄心中的理想”。是啊，不論前路多麼艱難，要受的苦只有也只能自己一人來承擔，既然決定了就要堅持走下去，不論前路是何等艱難。

陽光依然像隨進那般美麗，在這暖黃色的籠罩下，突然覺得世界那樣小。彷彿嵌上了一朵藍白色的雲，那樣如夢如幻，那樣熠熠生光，使得生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

陽光下成長作文9

九月的陽光，依舊那麼炎熱，盛夏的尾巴仍在撒發着屬於他的餘威。

孤單的紅色跑道上，連綿不斷的抱怨聲被一陣陣強而有力的腳步聲所淹沒。是的，這就是新生都要經歷的一項必備的課程—軍訓。那是一羣剛剛踏進高中校門的、臉上尚未脱去稚氣、依舊天真爛漫的學生們。他們承載着夢想，想搭上這班青春的航船，駛向夢想的彼岸！

焦烤的大地，嚴厲的教練，乏味的動作，乾涸的喉嚨，濕透的衣服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就化作了一陣風。偶爾天空飛過幾只小鳥，不留痕跡。我們在心中為自己默哀：唉，連鳥都懶得出來了，何況我們這羣孩子呢？

但是，久而久之，在陽光下軍訓的我們，抱怨聲慢慢變成了充滿激情的聲響。日升月落，嬌嫩的皮膚慢慢黝黑，更重要的是，改變的不僅是皮膚，還有我們稚嫩弱小的心理，她也似乎在慢慢地成長。慢慢變得堅強，不怕苦難，不畏艱難！

現在，倘若説傷痛是原體，那麼，我們的意志和堅強就是抗原體。我們不再害怕生病，因為我們找到了對抗傷痛的辦法。

軍訓結束的前一天晚上，我們放飛自我，讓自己在舞台上盡顯魅力。教官們脱去軍帽，一個個像是得到了糖果般，嘴角上翹。你很難想象，這些是白天嚴厲得被我們稱為“魔鬼”的教官。我們班集體表演了一場大合唱，在後台，教官瞬間變為音樂指揮家，在前面揮舞着雙臂。起初的我們嘻嘻哈哈，最後的我們嚴肅認真。

只因為我們變得成熟、穩重，班級榮譽在我們身上體現的淋漓盡致！

當舞台的光芒聚集在我們身上，我們有緊張，有不安，但更多的是自信，是青春的無所畏懼的自信。因為自信，我們昂首挺胸，用最自信的歌喉揮灑自我，贏得陣陣掌聲。也許寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航。

九月的陽光，在充滿秦春氣息的校園裏，把金黃的色澤一一薰染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外枝幹上的葉子，像一片片被處理過的箔片，熠熠閃光。

我們舞動着，張揚着，在九月裏書寫我們的夢想！

這夢想有關困難，有關奮鬥，有關青春，有關成長，它不會結冰，像一團火焰，不斷在心底燃燒！

花兒都愛向陽開放，對着太陽綻放自己最柔美的姿態，何況我們呢？

陽光下成長作文10

放學後，捧着昨晚不會的題來到老師跟前：“老師，這題我不懂！”邊説邊用腫得好似胡蘿蔔的手指着打問號的題目，老師剛要講，卻把目光轉向我的手指，顯得憂心忡忡，心疼地問：“丫頭，手上的凍瘡怎麼還沒好？”只見她眉頭緊皺，一臉擔憂。驀然間，我的心“咯噔”一下：從小到大，除了媽媽外，還未曾有一個人如此親切地稱我為“丫頭”。頓時，我感到受寵若驚，有些懵了。老師愛的氣息將我團團圍定，一下子回不住神，恍若置身在甜美的夢境。“哦，不……不要緊！”大腦混亂的我不知怎樣將話説出的。“這個句型是……”老師眨着眼耐心地講解。“哦，原來是這樣！”我茅塞頓開。向老師致謝才走出幾步，老師還不忘添上一句：“快要月考了，多温習温習學案，不懂的來問！”“嗯。”我轉過頭笑了，心裏暖暖的：老師真和藹可親！

第二天，被數學老師叫進辦公室，我提心吊膽、忐忑不安，知道又要讓手受苦了：昨晚作業抄了一題，沒想到老師沒立刻“教訓”我，而是靜心地詢問我原因。隨後拿起尺在手上不輕不重地打了兩下。“我沒有刻意懲罰你，這只是想讓你清醒些，答案可以變成害人工具，也可以是良師益友，那要看你怎樣利用！”老師語重心長地教育我。此刻，我的手火辣辣地疼，卻不敢作聲，也不覺老師狠，因為我知道，老師永遠都是為我好。或許，我長大了，若這一切發生在國小期間，我定會與老師“反目成仇”。不一會兒，他又笑問：“不疼吧？！”我連忙搖搖頭，心上湧起一股暖流：老師到底還是關心我的！

深深友誼情

快要體育會考了，我可為八百米長跑操碎了心。無奈，為了拿到好成績，我不得不天天放學後留下來練習。每當我跑到最後時，一個甜美的聲音就從耳旁傳來：“加油！加油！”我眼前一片模糊，但卻能隱約看到熟悉的身影。終於，闖到終點，我雙腿一軟，坐倒在地上。那熟悉的身影跑向我：“快起來，剛跑完就坐下對身體不好！”説着一把扶起氣喘吁吁的我，邊攙着我慢步而行，邊掏出紙巾，温柔細心地替我擦乾額頭的汗珠。待我平靜下來後，才發現又是好友。“你先回家吧，我一個人能行的！”我懷着歉意説。“不，我們是好朋友，朋友間就應該有福同享，有難同當！”她堅定地説。望着深情而又俏皮的眸子，我欲潸然淚下：多好的同學，多好的朋友，多友善的人啊，遇到你，我此生有幸！

在這樣愛意濃濃的世界裏，我定能快樂、幸福、健康地成長！

陽光下成長作文11

“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國，在黨的陽光下成長作文850字。共產黨他辛勞為民族，共產黨他一心救中國。他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明……”每當我聽到這首歌，總會想到很多的事。也許是因為聽到了很多關於“黨”的故事，所以，每當提起中國共產黨，心中的敬佩之情便會油然而生…… 每次看電影時，我總是要問媽媽，誰是好人？誰是壞蛋？但是，當我知道誰是共產黨員的時候，那麼我可以肯定的説他(她)一定是好人。而且，每當看到電影上，有人喊出“共產黨員，跟我衝！”我就會激動不已，甚至也會和他們一起吶喊“衝啊！”那時，我的理想，就是長大以後，能夠成為一名英勇的解放軍戰士，更要作一名光榮的共產黨員。因為，他們都是那麼的堅強,那麼的不怕犧牲。因為，他們都是我心目中的真英雄。

黨九十歲了，在感慨之際，我想起一句歌詞: 我們把藍圖藍圖，再一次描繪，讓時代檢閲讓時光體會，我們是否問心無愧。是的，黨九十歲了，我們為黨的歷史之久而高興，更為黨在九十歲之際，依然幹勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪。 黨九十年的征程是一部奮鬥史，作為一個真正的中國人，誰都不可能不知道我們的黨出生在一個血雨腥風的年代，一開始就是以救國救民為己任；誰都不可能不知道，就是這個成立初才一二十個人的中共真正攜起了廣大工農和各個正義之士的手，以堅韌的品質頂住了國內外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空；我們更不可能不知道，是共產黨帶領我們走向一今天的社會主義，走進了幸福和民主……説起黨的奮鬥歷程，總不會忘記想起那一句“槍桿子裏出政權”.我一直認為南昌起義是黨奮鬥的真正的開始，因為從那一刻起，我們再也不是靠着幾個人來掀些小小波瀾了，我們有了自己的武裝。 我們也總不會忘記説起二萬五千里長徵，特別是讓中國共產黨開始真正獨立的遵義會議，艱苦的長征走出了共產黨人寶貴的樂觀奮鬥精神，淘出了真正的共產主義戰士，播下了生命力頑強的革命火種；遵義會義更是開出了我們自己的個性。 在經濟迅速繁榮的今天，我們也並不會忘記祖國成立初的荒涼破敗，我們更不會忘記是黨的改革號召將祖國人民從困苦中解救……

陽光下成長作文12

自從弟弟出生以後，家裏就好像少了我的位置。因為在以前，奶奶在我放學時，都會到站口接我給我買好吃的。現在，弟弟出生了，奶奶就要哄他，喂他吃奶粉，哪裏還有時間管我！爺爺也是這樣，弟弟出生後，他就整天出去工作。連買的零食也不讓我碰，説要給弟弟留着。哼，我這個掌上明珠什麼時候受過這樣的待遇？我要抗議！

説幹就幹，可是我做小公主的第一準則。可惡的爺爺奶奶，我要讓你們知道惹怒我的後果是多麼嚴重！

我先要擾亂人心智。惡作劇可是我的拿手好戲。這不，咱家就被我弄得雞犬不寧。比如奶瓶不見了，剛買的尿布，一整袋忽然全沒了。又或者是弟弟的臉上忽然多了“小狗”兩個字，手上總會有些稀奇古怪的圖案……反正，一切的一切，還是被識破了。被奶奶發現時，我有點害怕和心虛，因為我正準備把弟弟新得的圍巾扔進茅坑裏去。奶奶看見我的舉動，也沒説什麼，只是拿下我手中的圍巾，轉頭就走。我急了，正準備去奪。奶奶卻忽然説了聲：“格格，你已經長大了。”我愣在那裏沒動，因為我想到，我是姐姐了。

到了晚上，原本一直和弟弟睡着的奶奶，突然躺在我的身邊。我有點不好意思，便把奶奶往牀邊推了推，説：“我習慣了一個人睡。”奶奶卻沒有下牀，反而向以前一樣抱着我躺到牀上，説：“格格，你是不是有一點嫉妒奧奧。”不是一點嫉妒，是非常嫉妒。但是我沒有説出口，只是鼻頭酸酸的，點了點頭。奶奶又説：“你是姐姐，弟弟比你晚出生。我們大家都應該照顧。我們不是偏愛他，而是像照顧你小時候一樣去照顧他。你明白嗎？”我的眼淚流了出來，我又點了點頭。奶奶慢慢摸着我的背，繼續説：“現在弟弟還小，他比你更需要關懷，但是他長大了就不需要了。你不也是這樣嗎？所以我們一起去照顧他，好嗎？”我終於哭了，重重點了點頭。我們祖孫倆，終於在弟弟出生後，第一次這樣互相抱着度過了一晚。

直到現在，奶奶也沒告訴我，他是從什麼時候開始發現我有那樣的舉動。或許，聰慧的奶奶一直在我身後，幫助我改正錯誤。我真慶幸，我有這樣一個奶奶，能在我最需要的時候，幫我一把。現在我想把這種愛，帶給弟弟。

希望他也能像我一樣，在愛的陽光的沐浴下健康成長！

陽光下成長作文13

記憶最深、最快樂、最可愛的是我們所擁有的童年。除了家裏，學校也給予了我這樣的美妙時光。

我的學校其實不過是一所及其普通的農村國小而已，條件自然是比不上縣城裏那些學校，但是它憑着自己的努力拿到了許多榮譽，當然，這也只是形式上或口頭上的，並不值一提，而我感到快樂的原因也不在於此。

我的學校，能聽到最多的除了同學們的讀書説話聲，那就是口風琴了。我完全可以説，在這方面，我們學校的同學可都是高手，都是從基本學起，基礎紮實的不用説，而那彈得曲目，則是多得數不清！什麼《兩隻老虎》、《小紅帽》、《春天在哪裏》、《小螺號》、《西班牙鬥牛曲》……

有些曲目都彈得滾瓜爛熟了，尤其是我們的校歌《美麗池小》，這是我們每個學生都會彈的歌。那些單個彈聽起來雜亂無章的琴鍵，在我們的巧手下，變得温順無比，優美動聽，彈出來的琴聲或輕或重，或快或慢，或柔情或激情，但不管怎樣，都是別樣的悦耳。

早上和中午的大課間，是我們盡情玩耍的時間，時間長得絕對讓我們能玩得痛快，跳繩、抓人，打乒乓球、跳皮筋等遊戲百玩不厭，打乒乓球是男生的專利，別看那乒乓球雖小，控制起來可不容易，稍不留神就彈到一邊去了，可這些男孩像是老手，那不聽話的球在他們的球拍下顯得來去自如。每一次的得分，都令他們歡呼雀躍。快樂，就是這麼的簡單……

而跳皮筋呢，就是女生的強項了，充滿彈性的皮筋在女孩充滿活力的雙腳下彈趣了曲子，跳起了舞，配合着她們的腳步，看起來眼花繚亂，卻十分和諧。略微複雜的步子，搭配着皮筋就如同翩翩起舞的可愛精靈，還不時傳來少女銀鈴般的笑聲。快樂就這樣不知不覺的滲入每個孩子的心田。

樂趣有了，知識也不能少呀！中午的午休是大家閲讀的時間，琳琅滿目的課外書讓我們大開眼界，我們在應接不暇，新奇古怪的知識裏暢爽遨遊，從不感疲倦，反而樂在其中，從書裏我看到了中國上下五千年的歷史，探索着世界未解之謎的奧祕，感受着中外著名作家優美流暢的文筆……我要感謝書，是書本帶我打開了知識的大門，帶給我無盡的樂趣。

我是一個即將畢業的國小生，在過去的國小生涯從不覺得枯燥乏味，這無一不感謝我的母校——池淮鎮中心國小，她讓我每天都能在陽光下快樂的成長。將來時間會慢慢帶走我生命中的一切，但在母校經歷的快樂時光會化成照片，會化成文字，成為我最温暖的回憶。

陽光下成長作文14

一直以來，我都被憂鬱的性格所左右，甚至我近乎認為，自己是在一片混沌中成長。至少，不能明晰外面的陽光。

直至那句話的出現。

“向日葵真的沒有眼淚，因為太陽把它的眼淚都蒸發掉了，而她的太陽，就是父親。”初讀到這句話，眼中就有了温温熱熱的感覺。

細緻看下去，《向日葵沒有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，又忍受着常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴重燒傷的女兒，可是，女兒卻直到考上大學後才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛親情，才能如此吧。父愛，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時光。這樣的父愛，是一種承擔，斂起愛的光輝，只為醖釀一曲絕唱。

心傷的感覺絲絲縷縷散開，世間，原來還有用生命鑄就的永恆的父愛。

一位父親，在為孩子削蘋果時，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他並沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天後輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當時刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學史上的奇蹟，更是父愛的奇蹟。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收穫一生安心。

而生活中，點點滴滴温情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。

我的父親，平凡如每天升起的太陽。而他的愛，卻藏在每天那短短几分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽穿越窗户，每每這個時候，我會經常看到父親的影子，投射到牆壁上，忽遠忽近。漸漸的，我發現，他的身影有些佝僂了，離去時也不再健步如飛，一時間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛，是不需要驚天動地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。

父親，真是這樣，愛之真切，卻被無言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為孩子洞開一方晴空。

我終於明白，我一直都在炙熱如陽的父愛下成長，有温情暈染我生命的每個季節。我不再固執地將自己置身於黑暗，因為我知道，陽光不曾遠離，父愛親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開始，看見陽光明晰，感受温暖相傳。

如此，感恩便成了永恆的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。

陽光下成長作文15

“太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗、可愛”在陽光下成長的我們，生活是多麼的幸福、安寧，又多麼的豐富多彩！我愛讀書、也愛唱歌、還喜歡打羽毛球，但我最愛的還是下圍棋。

我是從一年級開始接觸圍棋這項棋類活動的，那時我才六歲半。我覺得圍棋就像一個戰場，而我就像一個軍事指揮官，能運籌帷幄於方寸之間。在圍棋中我學會了進退、取捨、顧全大局，還得到了與他人競鬥的樂趣，從此我就愛上了圍棋。

我的圍棋啟蒙老師是曙光學校的歐陽老師。他上課時態度和藹可親、説話風趣幽默，是他引導我走進了奇妙的圍棋世界。經過歐陽老師一學期的悉心指導，我第一次去參加湘潭市“新苗杯幼兒圍棋比賽”就獲得了一個特等獎，這給了我極大的自信和鼓勵。於是媽媽就送我到湘潭棋院開始接受系統的圍棋訓練。

接下來的每個週末，我幾乎都是在棋院度過大半天的時間，寒暑假還要進行圍棋集訓。當別的小朋友到公園去玩耍的時候，我卻在棋院教室裏聽老師講棋、做圍棋死活題，或是與棋院的同學博弈。儘管很辛苦，但我樂在其中。在學圍棋的三年當中，我又遇到了很多好老師。有熱情開朗的張老師、成熟穩重的曾老師，現在我又來到了棋藝高超的鄭老師手下。在老師們的精心培養下，我的棋力一天天提高了。經過一次又一次緊張而激烈的圍棋晉級比賽，我由無級升到了現在的業餘四段，也算是取得了一點小小的成績。

學圍棋的路程並不是一帆風順的！記得我由二段升三段的時候，

由於前面跳級過快，我參加了兩次升段賽也沒有通過，這給了我很大的打擊，心情非常沮喪。這時，媽媽安慰我説：“沒關係，繼續努力吧，還有機會。相信你下次一定能成功！”有了媽媽的鼓勵，再加上我骨子裏本來就有一股不服輸的勁頭，我比以前更加刻苦的練習圍棋。在第三次比賽中，我終於成功的升上了三段。段位越往上升，遇到的對手會越強大，迎接的挑戰也會越激烈。但是我有信心，只要我堅持不懈的努力下去，就一定能攻下一個個堡壘，取得最後的勝利！

失敗就像烏雲，成功就像陽光。人生總會有遇到烏雲的時候，但烏雲遮不住太陽！只要我們努力奮鬥，就一定能衝破烏雲，迎來陽光燦爛的日子！