國小敍事作文(集合)

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的國小敍事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小敍事作文 篇1

鼠年最後一天，我和爸爸去奶奶家過年，大街上張燈結綵，光彩奪目，歡歌笑語，好一派節日的景象，公路上的汽車漸漸少了，因為人們都開開心心的回家過年了。

我們到了奶奶家，奶奶做了好多好吃的菜餚，包了好多的餃子。到了晚上，我們打開電視，春節晚會正在直播，節目豐富多彩，小品逗得我哈哈大笑，我最喜歡的'是劉謙叔叔的魔術，看得我心直癢癢，我都想學學了。

快到半夜，我們聽到禮花齊鳴，走出房間只見煙花滿天飛舞，五光十色，彩燈掛在高樓大廈，家家户户的燈籠個個都為我們露出紅紅的笑臉，把城市照的格外明亮。

新年的鐘聲敲響了舊的一年過去了，我們迎來了牛年，爸爸拍拍我的頭説：“你又長了一歲，要懂事啊！”我點點頭，我想我會努力做到的！大家都沉浸在歡樂的年味中。

國小敍事作文 篇2

有許多事情都能給人“好”的感覺，勞動就是其中的一種。

記得有一次，我的爸媽都不在家，家裏只有我一個人，我覺得很無聊，想找點事情做。想想，看電視？不行，這個時候看的都不是節目，大多會是廣告；睡覺？不行，一天到晚都想着睡覺睡覺，真懶。突然我的目光轉到了家裏的那個玻璃窗上。有了！我就擦玻璃吧，好給爸媽一個驚喜。

説幹就幹，我找來了一個小桶，裝了半桶水，又找來了一塊抹布，拉上一把椅子，一切準備就緒，就開始工作啦。

我先把抹布放進水桶裏，待抹布幾乎濕透後，就把它往玻璃上擦，這兒擦擦，那兒擦擦，當一邊的`玻璃都佈滿了抹布的足跡後，我就將抹布放進了水桶裏清洗。頓時，水從透明色轉成了黑色。“原來這玻璃這麼髒，平時看上去是很乾淨的啊。”我自言自語地説。接着，我換上一桶乾淨的水，把另一邊的玻璃又擦了一次。本想擦過的玻璃一定會好乾淨，但我卻發現，玻璃上有一塊塊難看的水印，這是為什麼呢？我突然想起上一次媽媽擦玻璃時，曾讓我拿過報紙。哦！原來要用報紙。我也學着拿了一張報紙，捏成球狀用力擦了起來。果然，難看的髒水印沒有了，玻璃變得乾淨、明亮。嘢！我成功了。

我的爸媽回到家後，發現了乾淨的玻璃窗，直誇我是個聰明的清潔“小能手”。勞動的感覺真好！

國小敍事作文 篇3

爸爸媽媽總是説我：“女兒，你都快是XX歲的姑娘了，怎麼還不會做飯炒菜呢？不行，你必須得學會。”每當這個時候，我都會向爸爸媽媽撒嬌地説：“我不想做嘛！”而這時，爸爸媽媽總會無奈地搖搖頭。

可是今天，我必須得聽爸爸媽媽的'話了，因為爸爸媽媽都有事出去了，臨走前對我説：“女兒，菜在冰箱裏，你自己去冰箱看看吧。還有煮飯，應該就不用我教你了吧。現在是考驗你的時候了，如果你真厲害，那就露一手吧！”這時我還在沙發上看《趣味語文》，當我聽了爸爸媽媽的話之後，不以為然地點了點頭，然後又繼續看書了。

等到中午的時候，我才後悔了，因為我根本就不知道該怎麼動手。於是我去冰箱一看，只有萵筍、豬肉、土豆和雞蛋。於是我便準備煎雞蛋、做土豆絲和萵筍炒肉了。可是我又遇到了煮飯的難題。到底該放多少米，多少水呢？又該淘米幾遍呢？於是我回想着媽媽平時做飯的細節，先把鍋洗乾淨，然後裝了2勺米，淘了3遍米，放了1杯半的水，然後通電就行了。接下來我要炒菜了，煎雞蛋還順利，土豆絲也不錯，可是一到了萵筍炒肉，我就不行了，結果做出來的萵筍炒肉已經燒糊了，唉，沒辦法，只能不吃這道菜了。我做完菜後，就去看了看飯煮得怎麼樣，一打開電飯煲，啊，好香啊，顆顆分明，粒粒飽滿。於是我便在餐桌上津津有味地吃了起來。

這是我第一次做飯，沒想到做得還不錯，希望下次能更進步一點！

國小敍事作文 篇4

今天，我興致勃勃地來到小桔燈上課，剛進教室就看到每個人的書包都鼓鼓的，因為今天是情境課。

快上課了，我的心裏特別緊張，因為我有的材料沒帶。我們今天要帶的材料有：兩個牙膏盒、四個瓶蓋、一卷雙面膠、一把剪刀、橡皮泥、一根吸管。

我們開始做了，第一步，要先把牙膏盒一端的三分之一剪下來，再減掉底部的兩釐米，接着從兩個側面剪出兩個對等的三角形。我聽了，老師講的這個步驟，覺得有點難度，但我還是一心一意地做了起來，前面我做得很順利，但後面我剪三角形時，別的`同學都小心翼翼地拿着筆用小尺標出來，我卻沒帶小尺，我心想：怎麼辦，該怎麼辦呢？這時我的姐姐説：“小尺借你用。”總算解決了燃眉之急，我的心平靜了下來。這步總算完成了，接着要把上下紙盒粘起來，然後剪出車頭、車尾，並粘貼在車身上，這我做得很順利。之後，拿橡皮泥塞進瓶蓋裏，再用吸管做輪軸，把做好的車輪粘貼在徹底就好了。而我沒帶的就是這些，蘋果老師借了兩個瓶蓋給我，最後完成了我的小汽車製作。

雖然只有兩個車輪，可是我依然覺得這個小汽車很棒。原來身邊這些不太起眼的東西可以有這麼大用處啊！

國小敍事作文 篇5

我有很多煩惱，吃飯不香，睡覺不甜，還老愛犯粗心的毛病，但是我最大的煩惱還是前滾翻不好。

以前，班級里人人都説我是天才——語文、數學和英語成績，我總是名列前茅，大家都用讚許的眼光看着我。不過這幾天，叫我”天才“的人越來越少，漸漸大家都説我是”蠢材“了。唉，誰讓我的`前滾翻成績不好呢。

體育課上，老師宣佈今天前滾翻比賽。同學們欣喜若狂。只有我一個人孤立一旁，傻呆着。分小組了，我就象”禮物“一樣被送來送去。最後，老師把我安排到了王牌小組最後一個。

比賽開始了，同學們都熟練地像個球似地翻了過去。而我則在一旁默默地祈禱着我能翻過去。

很快，該我翻了。我走到墊子前面，雙腳併攏，身體向前傾。可是我卻不像其他同學翻得這麼快，這麼好。我的人就像倒立似地屁股向上，翻也翻不過去。我的耳邊傳來了同學們的加油聲。可是我已經有氣無力了。”撲通“一聲，又無力地倒在墊子上。

最後，老師報著名次：”陽光組第一，蛋蛋組第二——王牌組倒數第一！“頓時，我無地自容。同學們譏諷我道：”你怎麼這麼笨？“連我最要好的朋友也不理我了！

唉！這就是我的煩惱。我以後一定要多加練習前滾翻，不能小看它啊！

國小敍事作文 篇6

星期二，我們全校同學一起去了綠博園秋遊。我們玩了“激流勇進”、“鬼城”和“摩天輪”三個遊樂項目。而其中令我印象最深的是“激流勇進”。

到綠博園後，我們排了一會兒隊，眼看就要輪到我們了，我突然有一點兒猶豫，做吧，要是出了事怎麼辦；不做吧，大家肯定會笑我的。我想了想，咬咬牙，上了那條小船，跟我同坐的還有胡新娟和孫先釗。一開始，船行得很慢，岸邊的同學還向我們揮手哩。漸漸地，船開始“爬坡”(其實是有一條酷似電梯的帶子輸送)，接着，我們到達了最高點，船震了兩下，以很快的'速度衝了下來，一陣浪花濺起，水進到了我的鞋子裏，但我的衣服沒有濕。然後，船開始爬一個更高的坡。當時我覺得船的速度可以和蝸牛媲美了。到了“風口浪尖”時，我看到一塊牌子上寫着“請勿低頭”，便急忙抬起頭來。下坡了，我有一種飛起來的感覺，三秒鐘後，我突然感到一場雨把我澆成了“落湯雞”。我還沒反應過來，就上了岸。

我喜歡秋遊。

國小敍事作文 篇7

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”我雖然不在它鄉，但是我卻非常掛念她。

她是我一至三年級的班主任，她在三年裏教了我許多數學知識，做人的道理。

記得是上三年級時的一個下午，我正在騎自行車，一不小心摔車了老師家的樓下，我一看，腿流血了，怎麼辦呢？正在我想怎麼辦時，遲老師回來了，她快步走到我的旁邊，慢慢地蹲下，看着我受傷的腿，她的心裏很着急，她慢慢地站起來，快步地跑回家裏去拿了五個創可貼，一個貼到了我的.腿上，其餘的四個她輕輕地放到了我的手裏，對我説：“其它的每天換一次。”“知道了，遲老師”。我對老師輕輕地説。然後，老師幫我扶起自行車。我扶着對老師説：“再見老師。”“再見”。老師回答。説完了我也走了，回家的路上我覺得她對我就像對待她的親兒子一樣。回去以後媽媽知道了就給老師打電話，非常感謝她。

我雖然和她一年沒有見面了，但是我還記着她那親切的面龐，因為她對我非常好，所以我非常掛念她。

國小敍事作文 篇8

我最喜歡的遊戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的遊戲是老鷹捉小雞，它是一項集體活動。

上週四下課的時候，我們在操場上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結果楊顏端當“老鷹”，耿文琦當“母雞”，我們當“小雞”。遊戲開始了，“小雞”們開始尖叫起來。“老鷹”往左，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標，直奔後面的'“小雞”來，我想：應該是小雞隊比較長，後面的小雞更容易抓吧。“母雞”看見此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區域。經過幾個回合，老鷹一無所獲。 “老鷹”惱羞成怒，想用最後的力量致命一擊，它像一隻脱韁的野馬向我們猛衝過來，“母雞”趕緊蹲下，後面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什麼狀況，沒來得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發出得意狂笑。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，遊戲也結束了。

我最喜歡的遊戲是老鷹捉小雞，它讓我們的課餘生活豐富多彩！

國小敍事作文 篇9

辛辛苦苦學習了一整個學期，經歷了一個多月最艱難的複習，終於迎來期待已久的暑假來放鬆自己。

暑假時，當然少不了到外面運動了。這一天，我戴上我那顆黑色的籃球，叫上幾個朋友，到學校裏打球，我們倆倆一組分好了隊伍，開始了激烈的比賽。一開始對方的主力便發揮了他速度的優勢，一下子衝到了籃板下，只見他雙腿一彎，把球投進了籃筐，球繞着籃筐轉了一圈又滾了出來，我輕輕一跳，搶過球，退出三分線，準備進攻。這時，又有一個人迎了上來，我假裝傳球，他立刻轉過頭去看，我趁機穿過他，來了個三步上籃，進了一球。第二局，交換球權，對方進了一個三分球超過了我們。

夏天，天氣炎熱，在運動過後喝一杯冷飲雖然對身體不好，但是卻十分舒服。

這一天，我一回到家，身上汗如雨下，我打開冰箱，拿出一瓶冰橙汁，喝了一口，全身都涼快了起來，還能感覺到那冰涼的橙汁流進我的肚子裏，把身上的燥熱都趕走了，嘴裏充滿了沁人心脾的清香和甜甜的'味道，躺在沙發上喝一口，彷彿成了天上的神仙一般，忘記了許多的煩惱，不願從沙發上站起來了。

暑假雖然可以放鬆，但也不能不學習。我媽媽就給我佈置了各種各樣的作業。

這天，我又坐在書桌前，翻開了那本奧數書，剛做第一題，我便皺起了眉頭，冥思苦想，把草稿紙都寫滿了。用了方程式、數獨、畫圖……都算不出正確的答案。終於，我靈機一動，想出了一個方法，得出了答案，心裏充滿了成就感。

暑假是快樂的，使我們在假期的放鬆過後，更努力地學習。

國小敍事作文 篇10

小時候，總是聽人們説：“十五的月亮真美！”我半信半疑，便來到窗前賞月。

紫黑色的夜空散發着温暖的氣息，星星散佈在夜空中，柔和的星光比夜街上的霓虹燈還要美。月亮躲在雲層後，遲遲不肯露出來，像害羞的姑娘一樣。

我靜靜的等待着。可出乎我意料的是，夜空中竟下起了毛毛細雨。唉！賞不了月了。罷了，罷了。明年再來賞月吧！事情再次出乎我的意料，月亮在毛毛細雨飄落的.節奏中慢慢走了出來，皎潔的月光給門前的小徑增添了幾分悽美的感覺。

此時的月亮格外圓，讓我不禁想起“團圓”這兩個字，可我又思念起爺爺奶奶來……畢竟爺爺奶奶已經離開我十幾年了。

月亮在透明的雨絲中走了出來，這給“她”蒙上了神祕的面紗，又讓人對“她”印象深刻……

薄薄的一個圓月，似乎一碰就會碎掉，讓人不禁想去守護“她”……“她”的周圍佈滿了星星，可這些星星跟“她”比就遜色了許多……

皎潔柔和的月光輕撫我的臉頰，輕輕的，柔柔的……愜意極了。

此時此刻，要是爺爺奶奶在就好了……可是，我的這個願望永遠都不可能實現了……永遠……永遠……

我終於明白人們為什麼説“十五的月亮是一年中最美的了。”因為……十五的月亮代表的是“團圓”和“幸福”啊……

最後，我感歎一聲：“唉！十五的月亮真悽美！”