有關學生描寫國小的作文500字合集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生描寫國小的作文500字 篇1

那輕輕搖搖的柳條像是你飄逸的長髮;那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你温柔的脣;那霏霏的細雨是媽媽您對我的關愛。 `--------題記

母親猶如春天的風，她輕輕拂拭，大地才會一片綠色；母愛是天上的雲，總讓烈日先從她的身軀穿過；母愛是雨後的霞，總讓清洗過的大地不棄的躺在懷裏，把七彩人生夢譜寫在高高的天際。

母愛是一首唱不完的歌，年幼時嚴厲的便是是歌詞。記得國小三年級時，一個平常的週末，媽媽為了鍛鍊我，讓我一個人去樓下的集市上買早飯。“女兒乖，女兒長大了是不是，那就你一個人去為我們全家人買早飯吧！”媽媽輕輕地拍着我的頭説道。並且她那清澈的大眼睛看着我，彷彿在等待我的肯定回答。“嗯，好吧！我一定能做到的！”我胸有成竹地回答。我快速的賣完早飯，就在回家的樓梯上，我一不小心，把粥弄灑了，我也差點因此被燙傷，我大聲地哭起來，看到自己第一次買的早飯就這樣在地上“躺”着，心裏很不是滋味。媽媽看着我哭着回來，似乎明白怎麼回事了。她並沒有安慰我，只是用責怪的話語説我：“都長這麼大了，怎麼這點小事都辦不好！”那時的眼神，我看到的不再是清澈，而是批評。母親就是這樣嚴厲的譜寫這首歌。

母愛是一首唱不完的歌，年少時鼓勵便是歌詞。國小六年級時，一次數學考試儘管考了99分，但我對那一分是非常在意，於是我有些灰心，有些沮喪，而媽媽卻鼓勵着我説：“沒事的，你已經很棒了，加油！”母親就是這樣用鼓勵譜寫這首歌

母愛是一首唱不完的歌，現在寬容便是歌詞。每當我考試前，滿懷信心的對媽媽説：“這次我一定會考好的！”而結果卻總是讓我不滿意，而媽媽卻一而再，再而三地寬容我：“只要你努力就好，下一次加油吧！”於是我就一點一點的進步了。母親就是這樣寬容譜寫這首歌。

獻給母親的歌，我想不僅只是要嚴厲，鼓勵，寬容填詞，那就讓我用一生去寫偉大母愛的歌吧！

學生描寫國小的作文500字 篇2

今天下村時，我遠遠地就發現一位老人負着鋤頭，提着一個籃子，正往這邊走來。走近一看，原來是村上的老黨員、老退伍軍人、空巢老人李德陸同志。老人今年67歲，早幾年喪偶。兩個兒子兩個兒媳都遠在廣東打工。留下4個孫子給老人一個人帶。最大的孫子不到8歲，最小的不到5歲。我笑着同老人打了招呼，老人説自己要去地裏挖土，四個孫子都留在家裏玩。我突然覺得很有必要去看看這幾個留守孩子。

我和村支書一起來到了李德陸老人家。發現老人家裏很髒亂。因為他一個老人帶了四個小孩子，孩子們喜歡吃零食，吃完就亂扔一氣。孩子們小，不懂得講衞生。老人呢，年紀大了，要照顧孩子，還要種田種土餵雞養豬，每天有做不完的事，也顧不上搞衞生。我們一見這滿屋狼籍，屋外垃圾成堆，便決定動手幫老人搞衞生。説幹就幹，我們拿來了掃帚，拿來了鐵夾，掃的掃地，夾的夾垃圾，還順便帶着幾個小孩子一起來收拾，並告訴他們，要養成良好的衞生習慣，不要亂扔亂丟垃圾。孩子們聽了，點點頭。一會兒，李德陸老人回來了。看着整潔乾淨的屋子，擺放有序的農具，老人感激地説：“真是太難為你們了，還要你們這些領導來給我搞衞生。”肖書記説：“你老人家帶這麼多孩子，本來我們就應該多關心你們呢。”接着，我給孩子們拍了照，把照片發給了孩子的爸爸媽媽，還發了信息把孩子和老人的狀況告訴了他們，希望他們能就近務工，能常回來看看老人和孩子。

學生描寫國小的作文500字 篇3

蘋果是一種大家一定都非常熟悉的水果，它的果實胖乎乎的，果肉也是非常的甘甜。但是你一定不會知道，這個小小而又普通的蘋果作用可大着呢!下面就由我來介紹一下好吃的蘋果吧!

吃蘋果可以幫助我們變瘦，好可以幫助我們的腸胃消化，老人和兒童都可以吃。蘋果裏含有多種維生素、礦物質、脂肪、糖類等。構成大腦所必需的營養成分。蘋果中的鋅對兒童的記憶有益“，能夠增強兒童的記憶力。暗示如不小心吃了還未成熟的蘋果，這裏面的酸可以腐蝕我們的牙齒。所以吃了未成熟的蘋果以後一定要刷刷牙齒，漱漱口哦!

在蘋果的果肉裏，還藏着有趣的”蘋果粉“，這個蘋果粉的作用可多了!蘋果具有七種功效：”一是抗氧化作用，可以保持食物的新鮮;二是能夠消除異味，和能去除魚腥和口臭;三是能預防口腔蛀牙;四是能抑制活性氧氣的發生;五是能夠抑制人的血壓上升;六是能夠抑制黑色素;七是能夠抑制人體過敏。“

蘋果的皮脆脆的，只要你咬下一口，蘋果的果汁便會濺出來一點，一股甘甜的滋味從鼻子裏傳到口裏，在吃的時候，從嘴裏不斷傳出”咔嚓“，”咔嚓“的聲音，讓人感覺心情十分通暢和愉快。

因為蘋果的好處實在是太多了，美國人決定把一天定作為”蘋果日“，他們在這一天不吃其他食物，就只吃蘋果。如果常常吃蘋果，還可以降低血脂和降低血壓，還有抗癌症等巨大的作用。有句諺語説得好：”一日一蘋果，疾病遠離我。“不就正是嗎? 在眾多水果之中，蘋果可以説是最普通不過了，不過它的營養價值卻是相當的高。

蘋果的好處和用處實在是太多了，我現在在這裏是説也説不完的，不過更多的是需要我們自己去探索、動手與實踐。

學生描寫國小的作文500字 篇4

“分班”對於一個剛上國中以及剛分晚班的我來説是多麼刺耳的詞語自從分班以來，我一直難以適應新的班級，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表現出了不適應的狀態。就連老師上課的方式我也漸漸的不適應了，經常上課開小差。“分班”一直成為我揮之不去的噩夢，也是讓我難以忘記的一次“恐怖事件”。

“叮叮叮”正聊天聊的起勁的我忽然被消息提示鈴嚇的一愣一愣的，我頓時氣紅了臉，咬牙切齒的在心裏暗暗的罵那個發消息的人。於是我氣憤的返回了消息列表，一看那個發消息的人是我的語文老師，心裏的怒火頓時降到了零點。語文老師一直是一個不愛在羣裏説話的，今天她發消息了肯定是什麼重要的消息或不好的'消息，懷着好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的點開了消息窗口，映入眼簾的消息的確是一條不好的，甚至可以算是壞到極點的消息。

“同學們，新學期馬上就要來了，你們馬上也會成為國中生了，不過，老師在此提醒你們利用暑假的最後一點時間，把同學關係搞好。開學一來我們就分班。”看到這則消息，我不敢相信這是真的，我在心裏不斷的安慰自己這是一場夢，這是一場夢，於是我下意識地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。我雖然感覺到了疼痛，但還是不願意接受這一事實。 現在，我不得不接受現實，可是每當我一回憶起關於我和以前老同學一切經歷的快樂，悲傷的事時，鼻子忍不住一酸，流出眼淚來。雖然分了班，但是我還是能和那些老同學一起玩，也不算是最糟的。每當我們集體活動時，總會有那一兩個人會説：“好回憶以前的那個班啊！”而往往我們都會停下手中的動作，陷入沉思，回想以前。

學生描寫國小的作文500字 篇5

聽!又傳來了好消息，我國又有一艘載人航天飛船“神舟X號”要去太空遨遊了。我，作為科學家，有幸列入其中。

“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，發射!”隨着飛船，我們離開了大氣層，飛向了太空。慢慢地，慢慢地，我們的身體飄浮起來，我第一次感到了失重的感覺。“看!”我的同事突然叫了一聲。我看到遠方電子流向探照燈在宇宙中閃閃發光，我趕緊用天文望遠鏡拍攝了這一奇特的畫面。

我們投入了緊張的科考工作，不斷地把信息和數據發回地球。這次我們的收穫可真大。突然，計算機屏幕上出現了一道耀眼的光，大家都湊上去看。這時偏光幕上出現了幾行文字，可我們一個都看不懂。我們趕緊把這些文字發回基地。據專家分析，這是宇宙中新生物的文字，並叫我們觀察一下有沒有新生物出現，這可是人類一直想解開的謎啊!

就在這時，一個光碟出現在我們面前，可一眨眼就不見了。這時，一個頭大身小的外星人向我們走來。我們個個目瞪口呆，在這茫茫宇宙中真的有外星人!外星人很友善，他笑着對我們説：“朋友，今天，我們星球聽到了你們地球上的音樂。從音樂中，我們聽得出地球上一定也有高山、流水、大海。我相信能創作出這麼美妙的音樂的人一定是文明的，智慧的。我希望地球上的人能早日發明時空穿梭機，能到我們星球來做客。歡迎你們!”霎時間，外星人不見了。

我們立刻把消息告訴基地，大家都非常高興。專家調查出這個星球在太陽系以外的另一側，離地球2．5億光年。啊，我讚歎不已!外星人的科技真是太先進了。我想：只要我們努力，一定能趕上他們。

在宇宙中還有許多東西等着我們去發現，探索。我們地球人一定要繼續努力。

學生描寫國小的作文500字 篇6

“這也是課堂！”“可不是嗎！”

前幾天，我在我們家裏發現了一羣黑乎乎的小東西——螞蟻。

我在寫作業，忽然看見從洞裏爬出一隻瘦得可憐的螞蟻，只見它有氣無力的樣子。我想：它肯定是好幾天都沒有吃東西了，我可得去幫助它。可又一想：它只是一個微不足道的小動物，而我在它的眼裏一定就是個龐然大物，它看到我一定就會害怕的。我還是悄悄跟在它後面，摸摸底細，看看它到底是要上哪兒去。

看那情形，螞蟻應該聞到了一股香味。它似乎在想：有食物了，好香呢！“真的，它爬到一堆草叢邊停了下來。啊！原來是一根小肉骨頭把它吸引來了。它自言自語地説：“好大一塊骨頭啊！我們螞蟻家族總算是可以飽餐一頓了！”它眉開眼笑地爬到骨頭上咬了一口，便不由自主地説：“哦！天底下居然有這麼美味的東西！”於是，就想把骨頭搬回家，得到女王的稱讚。它用兩隻前爪使勁地搬那塊肉骨頭，可是怎麼也搬不動。它一個人的力氣太小了。我真想替它搬回去，可能是太餓了！只見它在旁邊呆了一會兒，好像在想辦法。一會兒就走了，我還以為它放棄了呢！

一會兒，它後面跟着七、八隻螞蟻，不，是一大羣。它好像是一位身經百戰的大將軍，指揮着兵馬。這時，我才想起原來它去搬救兵了。我情不自禁地説：“螞蟻不比人們差。”一會兒，它們就來到草叢邊。它對大家説：“夥伴們，這可是我們立功的好機會，加油！”然後，兵分兩路，左右分明，可是怎麼都搬不動。但是並沒有泄氣，那隻小螞蟻好像在想：怎麼才能把食物運回家？它指揮着同伴們過來，開會研究，商量對策。最後它們力量積聚起來，在下螞蟻的一聲令下，一起用力終於將骨頭抬了起來，搬走了。

小螞蟻齊心協力、團結一致、堅持不懈的精神是多麼讓我們佩服和學習呀！我體會到了這也是課堂。