一節有趣的課五年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一節有趣的課五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一節有趣的課五年級作文1

今天，是陽光明媚的一天，是一個有紀念意義的一天——這是我，這個暑假的第一節作文課。

進入嶄新的“駕駛室”，我找到了一個位置坐下，等待上課。

上課了，老師拿了一個筆筒和四個乒乓球向我們走來説道：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名叫‘吹球入門’”。隨後，老師為我們講述了遊戲規則：先拿一個筆筒用膠帶粘在桌子的一端上方，接着在另一端劃線處將球投進“球門”裏。

遊戲開始了。我們隊抽到了先開始的權利，我們既緊張，又稍帶些興奮地等待着。

不知不覺輪到我了，我對着“球門”拿着球往前一劃，球滾了過去，但由於筒檐過高，球彈開了，進不了，我只好無奈地走開。接着，我仔細看着其他同學的技巧，最終得出結論：用手彈球。第二次輪到我時，我對着前面一彈，球調皮地往左滾，球還是沒有進。

雖然我一球都沒進，但是我們隊最後還是贏了。不過，我覺得輸贏不重要，參與，感受其中的過程才是最重要的。

一節有趣的課五年級作文2

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師笑呵呵地走進教室，神祕地説：“猜猜今天咱們要來幹什麼？”我們東張西望，發現了老師帶來的新“傢伙”，頓時明白了。“做實驗！”大家異口同聲地回答。

“真聰明！先請大家做個過濾器。”安靜的教室頓時沸騰了起來。我們按老師的指示，四人小組爭先恐後地做了起來。

我們組先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一邊,接着拿出過濾圈裏套在立柱上；然後把長勁漏放在過濾圈裏;最後將杯子放到底板上,和漏斗對齊。每一步都是那麼仔細、認真，好像在做一件精緻的工藝品一樣。

我們做好了,老師表揚我們做得快做得好。看着成功的作品，再看看別人還忙個不停,我們互相擊掌,輕輕地説了聲““耶！”

等大家陸續完成後，老師分給每組一點麪粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個一個丟進了裝有水的杯子裏,不停地進行攪拌。哦，它們發生了奇妙的變化：食鹽合白糖一下水就不見了；麪粉跳進水，睡在水面上，一攪，白白的都含在了水裏面了；沙子真厲害了，無論我們怎麼攪拌，它都不屈服。最後老師讓我們把混合物進行過濾，我們在紙上發現了麪粉的殘留物，卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們在水中溶解了。

不知不覺下課鈴響了，同學們還意猶未盡。

一節有趣的課五年級作文3

我上過許許多多的課，在這麼多的課中，我印象最深的就是那節有趣的課了。

那天，我們坐在教室等待老師來上課。只見老師一邊走進教室，一邊説："同學們，今天，我們來做一個有趣的遊戲。你們知道是什麼嗎？""傳口令！"同學們異口同聲並紛紛向老師投去期盼的目光。我心想："真是大姑娘上轎————頭一回！"

老師先把遊戲的規則講一遍："每個小組坐（或站）成人數相等的一排。不準隔着人傳。每條口令只能傳一遍。不許偷聽，不干擾別人傳口令"

遊戲開始了。老師先把口令寫在紙上，然後讓每組第一個同學上去看口令。他們看了一遍，把口令深深地刻在心裏。個個胸有成竹，都希望自己的小組獲勝，我也信心滿滿。

"開始傳！"隨着老師一聲令下，同學們展開了激烈的傳口令比賽。我看着第三組的那兩個同學正傳得笑呵呵的，心想："什麼時候輪到我呀！"還沒等我回過神來，趙曉琪已經在我耳邊嘰哩呱啦説了一大堆，我糊里糊塗地聽了遍，是什麼？但是隱隱約約聽到一句話。趙曉琪説完之後，我不再多想，便迅速地轉過頭去，對我後面的同學傳口令。可是由於我太緊張了，把口令中的"地"説成"田"了。我真後悔，真希望時間能夠倒流。我懷着緊張，激動的心情往別組瞄了一眼，只見其他的小組都已經傳到第六個同學。再看看我們組，天啊！我們的小組才傳到第四個同學。我真為我們組捏一把汗。

每個小組都傳完了。結果全部放到投影儀上，五花八門，什麼都有。有"綠青蛙呱呱，蹦到田裏看青蛙"但是最搞笑就要數我們小組的答案了："加緊光，緊緊加，緊加，緊光。"這答案讓我們笑得前俯後仰。公佈正確答案了："綠青蛙，叫呱呱，蹦到地裏看西瓜。"

這次遊戲讓我收穫了："不能以訛傳訛，別人告訴你的東西，要先經過大腦的思考，再從嘴裏説出來。”

一節有趣的課五年級作文4

科學課堂上，老師讓我們做一個實驗，題目是：種子發芽需要什麼條件。需要準備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。

我開心極了，一説到實驗我就非常興奮，回到家，我就開始做這個實驗，我先在準備好的盤子里加適量水，用餐巾紙浸到水裏可以當種子的載體，然後把種子包在餐巾紙裏。把盤子放在陽台上。接下來幾天我就等待它的變化。我每天起牀第一件事情就是看看種子發芽沒有，第一天我去看，好像也沒有什麼變化，但是好像綠豆的體積膨脹了一點點，但是沒有芽的影子。第二天，它的肚子更大了，但是豆子還是整體的，沒有芽出來。就這樣我觀察到第五天，早上起來，我驚訝的發現，它的肚子破了，從裂口處看見一胖乎乎的白色的徑，頭大尾巴細，彎曲狀，緊緊的爬在豆子上，十分可愛。第六天去看，這條徑一下子長長很多，顏色也白裏透着點綠，接下來幾天，這些個綠豆芽像長了腿一樣瘋長，當有3寸那麼長的時候因為怕營養不夠。我把它們移栽到我的花盆裏去了。總共五六棵，到花盆裏後約麼兩三天的光景它們陸續長出了第一對真葉，以後2片，4片，6片，花盆裏熱鬧起來，綠油油一片，我給他們用了一點點媽媽的綠肥。它們一天天長高。最後竟然開出幾朵花色的小花。但是由於季節不對，還沒有等到結果，這些綠豆陸續死亡了。有點遺憾，我還是非常高興。希望來年在對的季節播種一批綠豆。

實驗期間我每天記錄着它們的變化，也讓我的業餘生活變得多姿多彩，同時也驚訝於生命的奇妙。

實驗課非常有趣，讓我們瞭解植物的習性，學到了科學知識，又鍛鍊了動手能力。以後有機會多做這方面的實驗。

一節有趣的課五年級作文5

星期五下午的第一節課是我最喜歡的體育課。於是我早早的來到了學校，剛到教室，屁股還沒有坐熱，姚光裕就像強盜似的把我拉到了教室門口，要我給他背誦《論語》，沒有辦法，這是老師交給我的任務，只能下課再寫作業了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了， 大家立刻跑到教室門口排好隊等待管老師的到來。過了一會兒，管老師來了，他向我們揮了揮手説：“走”，同學們便手拉手，蹦蹦跳跳的向操場操場走去，來到操場，老師按照慣例讓我們先繞着操場跑4圈，這叫熱熱身。跑完後運動員練習運動會比賽的項目。其他人練習跳繩。

跑完4圈後，我覺得跳繩除了學兔子跳來跳去之外沒有什麼有趣的了，於是我想和別人一起玩壘球，正在這時有一個不明來歷的小壘球滾到了我的腳下，我沾沾自喜，卻不曾想到我剛拿起壘球就看見一羣人像牛一樣向我奔來，嚇得我立刻把壘球往人羣裏一扔，“牛”又往壘球方向追去，“呼——”我終於鬆了口氣。

今天壘球好像跟我們班的小朋友很有緣，我的壘球剛扔出去，天上又飛來一個壘球，從天而降的壘球“啪”的一聲打到了胡瑞的後腦勺上，把他疼的“嗷嗷”直叫，路過的學生看見了不禁“哈哈”大笑起來。還有的學生比胡瑞還倒黴呢！有的腿被壘球打，有的肚子被壘球打，還有的頭被壘球打——

體育課上的事可真有趣呀！

一節有趣的課五年級作文6

“叮鈴鈴———”鈴聲響了。一位家長向大家鞠了一躬，然後為大家詳細地講解了科學的火場逃生方法，大家都聽得格外認真，一幅幅驚險的逃生場景彷彿歷歷在目。

接着，大家排隊來到操場上。只見草地上已經擺好了四個木頭搭成的架子。幾個工人叔叔手裏提着一桶柴油，往木架上一澆，一股刺鼻的氣味就撲鼻而來。接着，一個工人叔叔按了一下手中的助燃器，一股紅彤彤的火焰便撲向了木架，就像一種雄獅朝着獵物猛撲上去。一眨眼，光禿禿的木架上就燃起了熊熊大火。濃滾滾的黑煙不斷往上冒，瀰漫在空中，好像一個張牙舞爪的魔鬼。

這時，工人叔叔們搬來一箱“水星一號”滅火器，我們爭先恐後地舉起手，要去滅火，我也幸運地拿到了一瓶。面對火焰，我呆若木雞，兩腿發軟，心中的兔子不聽話地跳啊跳。過了一會兒，我冷靜下來，對準火源一按———一股乳白色的霧狀體從噴口噴湧而出，撲向烈火。不久，氣勢囂張的火焰被我們撲滅了。指導老師徐水萍

一節有趣的課五年級作文7

今天的作文課上老師拿出一個神祕的袋子，搖一搖，發出了“沙沙”的響聲。老師微笑着問我們：“你們誰知道這裏面是什麼？”同學們的回答雖説不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子裏到底是什麼呢？讓我們去看一看袋子裏的祕密吧。

只見老師拿着袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學發現了，便説出了自己的答案，有的'説是花生，又有的説是糖……個個爭先恐後，但卻不知道對不對，接下來就打開袋子一睹為快吧。

終於揭開了它神祕的面紗，它是什麼呢？對了，它就是香噴噴的花生，你別看我現在知道了，其實我是猜錯了，你猜對了嗎？

花生：外皮坑坑窪窪，像一個穿着麻布衣的小姑娘。剝開外皮裏面的果肉很可愛，好象穿着紅襖的小娃娃躺在搖籃裏。

再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個小人在裏面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。

看着眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終於可以吃花生了，只聽“啪”的一聲，花生被剝開了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它嚥下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！

這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎麼回事了吧。

一節有趣的課五年級作文8

今天，老師給我們上了一節有趣的課。題目叫祖國在我心中。

老師先選了4個主持人，然後讓同學們報名節目，但是沒幾個人報名。於是等這幾個人表演完節目後，就請主持人點名上來表演節目。一聽這個消息我馬上慌了，因為我沒準備節目，眼看就要點到我了，於是我翻開語文書，準備讀第二單元日集月累，但我沒想到在我前面的那個人吧我的日集月累讀了。

這可怎麼辦那？我頓時慌了，這時主持人説“沒事，讀過了可以在讀的”，沒辦法了，我只好在讀一遍了，然後主持人點我名字了，我上台後拿着話筒讀了一遍第二單元日集月累，沒想到上台後只是有一點點小緊張，跟我想像的完全不一樣，讀完日集月累後，心情很舒暢，簡直好的不能再好了。我終於不怕了，心情太好了，以後我再也不怕上台了。

這一節課真是太有趣了！

通過這一節課我明白了一個道理：你不敢做的事情不一定很可怕，只要你去試了就會不在哪麼怕了。

一節有趣的課五年級作文9

早晨，陽光明媚，萬里無雲，我去快樂作文上作文課。

陳老師早早地來到了教室，見我們都已到齊，便在黑板上寫下了“陳老師笑了”五個大字，讓同學們把它們擴充成20字的句子，同學們接到了指令，立刻紛紛提起筆在本子上奮筆疾書，一眨眼功夫，一個個優美的句子便誕生了。

陳老師仔細翻閲着大家的作品，臉上露出了會心的笑容，嘴裏不住的説到：“不錯，不錯……”陳老師又提升了難度——將其改成50字的小段落。這點小“case”對同學們來説還不是張飛吃豆芽——小菜一碟？只思考了一會兒，同學們紛紛信手拈來。陳老師又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學們，你看！大家都愁眉苦臉，抓耳撓腮。陳老師心裏非常着急，她鼓勵我們説：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳老師這一番話猶如一束陽光照亮我們的心田。我們紛紛找到了靈感，完成了一篇篇“大作”。

陳老師見我們重拾信心，驕傲地對我們豎起了大拇指，欣慰 地笑了好一陣。你瞧，陳老師的嘴角微微上揚，眼睛眯成了兩條細縫，臉頰上露出了兩個深深的酒窩，好看極了。

一節有趣的課五年級作文10

“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學們都端坐在座位上，等待範老師的到來。

範老師微笑着從容地走進教室，笑眯眯地對我們説：“今天的語文課讓大家輕鬆一下，我們來舉行一個唱歌大賽！”大家頓時歡呼起來。

“誰來打前鋒？”範老師説。同學們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學邁着輕盈的步伐走上講台，唱出了悦耳動聽的歌曲，我們都聽的入迷了。接着，同學們爭先恐後的上了講台，展示了自己嘹亮的歌聲，教室裏掌聲一片。最逗的是索蕭的表演，只見他歪着脖子，扭扭捏捏地走向講台，他大概有些緊張，站了一會兒，定了定神。漸漸地，他放鬆了下來，用搞笑的語句唱出了動聽逗人的歌曲：“葵花點穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學們笑的前俯後仰，我的肚子也笑痛了。看到這樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講台，唱了一首自己最拿手的歌。教室裏，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。

不知不覺中，下課零響了，同學們卻意猶未盡，覺得這堂課非常有趣！