【精品】誇誇我的同學作文8篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的誇誇我的同學作文8篇，希望對大家有所幫助。

誇誇我的同學作文 篇1

我們班有個叫胡云戈的同學，他是一個長相清秀的男同學。他雙頰的淡粉紅色讓人知道他身體很好。他除了外貌好看，學習成績也很好，寫的.字更是漂亮、工整，我很佩服他。

他不但身體好、學習好，而且還很懂得謙讓。不信？説件平凡小事給你聽：有一天，我在校門口看見胡云戈他們在玩踢瓶子的遊戲。胡云戈來了一腳！哇！瓶子飛得老高老高！‘啪’的一聲落在了守門員王優的球門裏！“一分！”胡云戈高興地叫起來。我為胡云戈那一組自豪。放下書包，我加入了胡云戈的那一組。

我一直想接過‘球’踢過去，幫助胡云戈那一組得分。但是胡云戈比我敏捷多了，我還沒反應過來，只聽‘咚’的一聲，胡云戈已經來了一腳。我問胡云戈：“我能踢一次嗎？”“當然可以。”他很爽快地答應了。我踢了一次，雖然沒進，但我知道了：胡云戈懂得謙讓，這是一個值得稱道的美德。一個人失去謙讓，就意味着沒有朋友，一個人孤獨地生活着。

胡云戈就是這樣一個懂得謙讓的人，他的優點還有好多呢！要想知道就快去觀察他吧！

誇誇我的同學作文 篇2

老師經常對我們説一句話：“生活中並不缺少美，只是你缺少一雙發現美的眼睛。”帶着一雙發現美的眼睛去看，光我們班的同學就有許多值得被誇讚的優點。那就先説説在班上我最瞭解的人吧，那該就是她。

她的身高在班級裏算中等偏下。頭髮烏黑中夾雜着金色和棕色，眼睛裏總是透露出來一種很兇的"殺氣“雖然看着不是很好接觸，但你跟她熟了以後，你會發現她是一個很熱情開朗的人。她畫畫的很好，在剛開學的時候，她就被老師選中當了美術課代表，一直參加着七年級年級的美術社團，是美術老師的好幫手。那麼，她對美術到底有多熱愛呢？你只要提到和美術有關的東西，她準會兩眼放光，在下課的時候，她是陪我説笑的好夥伴，可是，只要上了美術課，她就變成了鐵面無私的美術課代表。上課時一言不發，眼睛卻像是尋找獵物的鷹一樣犀利，下了課，她總能把不好好上美術課的人統計成名單交到美術老師和班主任的手中。

她的字寫的.也不錯，四四方方的。橫豎撇捺不管是拆開寫還是組合成字，都寫的非常不錯。她脾氣也很好，熱情開朗，和誰都可以自來熟。她是搞笑達人，不管是一件多麼平常的小事，只要從她嘴裏出來，就會變得十分搞笑。你知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，程華。

誇誇我的同學作文 篇3

我們班有五十多個人，每個人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學習成績，學習態度。今天我來説説我們班上的同學吧。

每個人大概都有一些這樣的同學，他們非常的聰明，講義氣，特別善良。但是就是不愛學習，調皮搗蛋，老師的處罰每次都少不了他們的身影。我就有一些這樣的同學，今天主要説説張亮吧。只聽名字，你一定覺得肯定是個三好學生，可是實際偏偏不是這樣。我的`同學張亮是一個非常聰明的同學，老師每次佈置的手工作業，他總是能變着法子的帶給我們驚喜，動手能力特別強，老師都感歎他的奇思妙想。不僅這樣，在一大部分同學的眼裏，張亮還是一個特別義氣的人，有一次下課時間，張亮借另一個同學的書，這個同學嫌麻煩就打算直接把書扔給張亮，不料手勁大了，一下扔到黑板上，把黑板砸壞了。老師發現之後，張亮一個人扛了下來。老師只處罰了張亮，另一個同學問張亮為什麼護着他，張亮卻説，罰我一個人就行了，要是給老師知道，你每年的三好學生就得不上了，再説我們又都不是故意的，要是你是故意的，打死我我也不護着你。從此大家都知道張亮這個同學特別的義氣。

張亮還是一個特別善良的學生，有一次學校搞募捐，張亮一下把自己一個月的零花錢都捐了，大家都非常的吃驚和敬佩。

但是就是這樣一個聰明善良又講義氣的同學，他偏偏就是不愛學習。主科成績在班裏數下游，每天調皮搗蛋，上躥下跳自己一點也不着急。幾乎每個星期都要請一次家長，自己一點也不在意。我們班上好多同學都打過賭説，如果張亮能靜下心來學習的話，那他的成績肯定會名列前茅的。

張亮就是這樣一個善良講義氣擁有着聰明的腦袋，卻不知道用在關鍵上的學生。這樣的同學你們班上肯定也有一個吧。

誇誇我的同學作文 篇4

我有很多很優秀的同學，他們都值得我學習，我很想找個時間一起誇誇他們。

首先要誇的便是我的同桌小明。小明是一個聰明且勤奮的人，他經常在上課的時候認真聽講，老師問的問題他都能搶答出來，是一個很勤奮很好學的學生上課的時候很少開小差，下課的時候也會經常拿自己課外做的練習去問老師問題，所以他的成績也很好，在班中名列前茅，其實它是一匹黑馬，一開始他的成績並不是很優秀，但是後期通過自己的努力終於排到了我們班的前幾名，同時他也是很助人為樂的人，問他什麼問題他都能夠回答。請他幫忙，他也會很樂意去幫忙作，為我們的班長，他也很富有責任心，對於班級管理的事物，他總是很積極的去輔助老師完成。學校開展的一些任務，每個班需要抽出幾個同學去幫忙或者去競爭，他都很樂於去為我們班貢獻一份力量，拿到一些獎項為我們班級爭光。

然後我要誇的是我的同學小王。小王是一個很佛系的人，他雖然成績在我們班不能排第一第二，但是也是排在前幾的，但是他在學習上並不是很用功，他是一個很聰明的人，基礎也很好，但是我更佩服他的是他在為人處事上的`能力。他一直都恪守獨善其身的為人處事方法，不在背後嚼別人的舌根子，講別人的壞話。他也是一個很樂於助人的人，如果有什麼事情請求他，他只要方便就會很樂意的幫助。他也是一個很搞笑很幽默的人，經常會説一些很滑稽的話，讓大家都覺得很歡樂。跟他在一起玩兒氣氛會很歡樂，他是一個積極向上的人，很少把負能量帶給別人。他經常向大家傳遞正能量，會説很多鼓舞大家的話，讓大家聽了之後覺得很激昂，很有動力。

我的同學都很優秀，在此就列舉其中兩個了。

誇誇我的同學作文 篇5

我有許多的同學，他們不盡相同，各有特點，每個人有每個人的個性，今天，我要誇誇一個人，他就是我的朋友——郭嘉碩。

他高高的個子，長長的大臉，濃濃的眉毛，她的兩隻大眼睛炯炯有神，小小的鼻子上戴着一副黑色的'眼睛，看起來特別像個小博士，可是他跑起步來可謂是“飛人”。

記得上一次體育課，體育老師為了選長跑比賽的人，組織想參加長跑比賽的人自願報名，我和郭嘉碩也參加了，並且分到了一個組中，隨着一聲令下，老師吹了吹哨子，我們同時飛快的出發，郭嘉碩健步如飛，雙手有節奏地前後擺動，雙腿快速的前後交替，像一隻離鉉的箭，遙遙領先，其他同學也都不甘示弱，使出了渾身的力氣，奮力向終點跑去，但是它們依然沒有跑過郭嘉碩，最終還是郭嘉碩跑了第一，被選上了參加長跑比賽。

體育課後，我渾身像散了架一樣，全身無力，滿頭大汗。而郭嘉碩卻像沒事兒一樣依然精神飽滿。我好奇地問郭嘉碩：“你為什麼跑得這麼快呀？”他回答説：“我每一天都快速寫完作業，就到操場上去跑步，所以我才跑得這麼快的。”看來，我也要加強鍛鍊，多參加體育活動才行啊！

這就是我們班的“飛人”，同時也是我最好的朋友，那就是郭嘉碩。

誇誇我的同學作文 篇6

我要誇誇我的同學李一林。因為他學習好，寫字也好。

記得有一次數學考試，我覺得卷面上的題實在是太簡單了。可是，在做題的時候。我非常緊張。心跳個不停，上面的'題，做對是沒有問題的。就是得仔細的檢查。分數出來了，我考了98分，李一林考了100分。我真是太粗心了。

今天我們寫完作業讓老師改。雖然我們兩個同時寫完。老師卻表揚了李一林的字寫的很好。

我要誇誇你，我的同學李一林。希望你繼續努力。

誇誇我的同學作文 篇7

他有一張開心的臉，眼睛細又長，但卻很有神。他的性格特別好，就算別人多説他幾句，他也不會生氣。

他非常喜歡玩，一下課總能在操場上看到他的身影，像一隻活潑的兔子。每次他都是前幾個完成作業，他宜靜宜動，學習起來就能迅速安靜下來。對他而言，學習永遠是排在第一位的。

他很喜歡看書，尤其喜歡看《西遊記》，一看起書來，就像被釘在椅子上一般，誰也打擾不了他，儘管下課後教室很吵鬧，但是也從來不會影響他看書的`熱情，他這種熱愛閲讀的精神值得我學習。

他很愛動腦筋，每次看完書他都能活學會用，把書中的知識運用到生活中，來解決生活中遇到的難題。

他喜歡助人為樂。經常幫助別人掃地、擦窗户，抹桌子，吃飯的時候，會幫同學打飯、打菜……

他就是我的同學--張程頁，一個愛看書，愛幫助人的好同學，我很高興認識他，成為我的好朋友。

誇誇我的同學作文 篇8

我有一個很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點像猴子。

有一次，我們因為一點小事情鬧了一點小矛盾，我愁眉苦臉的回家了。回家以後我想了很久，決定向他去道歉，剛走到門邊，聽見了敲門聲。我把門一打開，原來是石文棟。我準備説“你好”，但是我想起了今天的事情，很不情願的説：“你來幹嘛?”只見他上氣不接下氣的對我説：“對.....對不起!”我立馬心情愉快。我對他説：“沒關係!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個優點：通情達禮。

第二個優點是：助人為樂。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見我去小診所立馬跑了過來，問我怎麼了?

第三個優點是：爭強好勝。在一次考試的時候，我比他多了一分。只見他下課看書，連回家的路上也在看書。這真是水往低處流，人往高處走!

我喜歡他的這三個優點，我也希望自己能爭取做到!誇誇我的同學作文我的同學叫林雅琪，她那雙黑色的'大眼睛，忽閃忽閃的，兩個胖胖的酒窩經常出現在她圓圓的臉上，可愛極了。

她是個細心的小組長，誰做錯了數學題，她那雙“火眼金睛”都會把它“楸”出來，並細心地教他怎麼做，不會像有些小組長一樣，對別人的數學作業，“睜一隻眼閉一隻眼”像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。説她是個細心的小組長，還真沒説錯呢!

她不僅是個細心的小組長，還是一個樂於與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個雪梨回來，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。

她也是個風趣的女孩，記得有一次，她幽默地對我説;“你猜猜我要給你什麼，算了給你一個小題示吧！那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的。”我想了想説；“是蘋果吧？”她掩着嘴巴笑着説“你還是認真地猜猜吧。”我迫不及待地説；“你就快點説吧？”她哈哈大笑地説；“你之前的答案是對的。”“啊？你敢騙我？”她不忙地從書包裏拿出兩個又大又圓的蘋果，把其中的一個遞給我。

你説這樣的同學應不應該誇呢?