【精選】高中作文彙編八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中作文9篇，歡迎大家分享。

高中作文 篇1

從一年級開始，就在學那方方正正的漢字．然後，從一兩句話的小日記，到百餘字的大日記；從一段話的小作文，到洋洋灑灑千餘字的大作文．這文章應越寫越好了，可是，我卻鬱悶地發現：我不會寫作文了！

國小時，我的寫作水平屬於中等，不會被當作範文在全班朗讀，但也不會被當作反面例子．

到了國中，我遇到了我最喜歡的範老師，她像親人般的照顧我，培養我，我的寫作水平日益提高，幾乎篇篇得“傳閲“，在縣作文競賽中也取得了不錯的成績．

升入高中，本以為我的作文會更上一層樓，可是沒想到，我自以為得意的作文不被老師看好，而我覺得平常的作文，卻被老師表揚，但心裏早沒了國中那時的高興勁兒．

現在，我以前最鍾愛的作文卻成了最棘手的問題．看看作文題目，我不只該如何下手．寫議論文，老師説了，要寫人們熟悉的，可熟悉的翻來覆去還是那幾個例子；寫記敍文，老師説了，要寫讓人流淚的，可哪有那麼多悲情故事呢？我可不願“逼死“自己的父母，“詛咒“自己殘疾；寫散文，老師説了，要取身邊的意象，由淺及深，有畫龍點睛之筆，這下好了，優美的語句，我有；華麗的辭藻，我有，可是，這樣寫出來的作文，不是千篇一律嗎？

我覺得自己好失敗，受了十年寒窗苦，竟然連作文也寫不出來了！作文題目看着茫然看着它的我，笑了：真苯，格式都給了，往進套都不會！可是，套進去了那還是我的作文嗎？

天哪，我不會寫作文了，怎麼辦？

高中作文 篇2

關愛老兵，他們不是也不該成為歷史的棄兒，他們為抗戰做過貢獻，他們不要求社會給他們什麼榮譽，他們等的只是一句：我為抗戰做過貢獻，難道真的就那麼難嗎？老兵們都老了，他們的日子是天算的，我們都不知道他們等得起等不起，有的老兵等到了，但有的老兵卻沒等到，這是永遠都無法彌補的，也是我們後人的過錯，現在的社會太不公平，富豪住豪華別墅、喝人奶，而老兵們卻住在廁所旁、住在破爛不堪的房子裏，這個社會的人太沒良心，老兵的親人們對老兵都沒有關愛，兒子住洋房，卻讓父親住土胚放，當採訪到老人時，老人還説：我這一輩子對得起國家，對得起名族，但我對不起我的家人，真的是老人對不起家人嗎？不，不是，他們對得起國家、對得起名族，同樣也對得起他們的家人，沒有他們，哪來的新中國，哪來的我們？是這個社會對不起他們，不要再讓老兵們覺得自己對不起家人了，那些老兵的子女們，摸摸自己的良心，多孝敬孝敬自己的父親，這個社會環境對老人們已經很不好、很不公平了，你們難道特要這樣做嗎？真令人痛心，這個社會太浮躁，哪裏發生了一點小事就有吃飽了沒事的人發到網上，但又有多少人將鏡頭對準了老兵們，去了解他們的生活，去關愛他們？現在中國的老兵有二千多人，他們同樣的年齡已經很高了，這是給我們一個機會起關愛他們，不要讓這個機會溜走，説的難聽點，十年後，中國的老兵的數目將會更少，到那時，我們想關愛他們都沒機會了，要珍惜着來之不易的機會，他們保家衞國，可到老了基本的生活都成問題，這到底是怎麼了？是社會之悲，還是一個個國家、一個名族的悲哀？現在是社會主義社會，改革開放的時代啊，人民是國家的主人，那政府有關保障老兵的文件去哪了？埃，關愛老兵，讓他們能快樂地安享晚年，讓他們活得有尊嚴，這需要政府和社會各界一起，給老兵們一個快樂的晚年。

高中作文 篇3

我的校園在一個不起眼的小鎮了，可校園特有的書香氣息薰陶着我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個季節都是那樣迷人。春天，萬物復甦，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘又帶來了它輕盈的紗縵，你看這校園的景色多美呀！桂花樹上冒出了新芽，戴上了屬於它的新帽子。你看那花兒在向我點頭；你看那小樹在微風中向我招手；你看那花叢中的花兒一個個在爭奇鬥豔，展現出他們最美的姿態。

轉眼間，夏季來臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹上的新芽已變成了深綠色。可校園看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒煙呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！

秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園，校園似乎想趕“時髦”，讓秋姑娘給它換上新裝，換上了金黃的外套。秋天的校園也很香，為什麼這麼説呢，那是因為校園到處都散發着一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的校花——桂花散發出來的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這麼香，你説我能不被吸引嗎？

冬天到了，雪花紛紛揚揚的飄落下來，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽光温暖的照耀下，閃閃發光。

校園一年四季都充滿着無限生機，在這美不勝收的校園裏學習，那真是美的享受！

高中作文 篇4

在考完試的當天中午我就做出了賣書的決定，這件事倒也不是突發之想，而是醖釀已久了。在班級裏，考前就有人將賣書或要燒書的決定當眾宣告。欲燒書者原因只有一個——便是要“泄心頭之恨”，但我估計大約多數宣佈燒書的人都沒達成心願，原因有二：第一，誰就會允許寶貝疙瘩用“火”這等危險之事？説來慚愧，“90後”這一代大約有許多人不敢用煤氣灶吧~其次，沒地方燒，個別人在鄉下燒也罷，誰家允許小皇帝在家地板上燒書？再説，書不賣多可惜，畢竟也有人收廢書嘛！想來燒書其實就是在燒毛票啊！廢話説了這麼多，現在轉回正題。

我中午集合後一到家便收拾書來，這賊殺才的鹽中真可惡，記得七年級、八年級都賣一點點書，現在九年級一收拾，竟擺成四摞小腿厚的書，然後老媽又收拾了舊的瓶瓶罐罐，晚上一老爹收廢書時足有八十多斤，賣了六十多個銅板！説實話，看着老爹揹着一大撮我的書出門，有一種莫名的悵然湧上心頭，我心裏還有股聲音，咒罵鹽中那無人道的教育——相當不算“義務教育”啊！

其實在中午賣書時，有這麼一小段插曲：老爸像往常一樣到我租房處來吃中飯，看我收拾書擺在地上，便知我用意。頗有不高興，我卻全不理會。

老爸對我想要賣的書這行動頗有不爽之餘，還低聲補充一句：“這些書不能賣啊，高中會用的呀。”

我當然當仁不讓的“諷刺”了一句，“高中還用到幼兒園知識呢！”

老爸無語，但仍繼續隨便翻翻我要賣的書，突然他翻到幾本數學課本，他像發現金子一樣兩眼放光：“教課書不能賣啊！”他頓了一下，“得留着”説完又翻出一本數學書。

我大有不耐煩之感，不滿地他回了一句，“除數學課本以外的教課書我都留着了，數學書留着無用。其他教科書留給徐潤慧用。”(徐潤慧算是我小妹，比我小一年級，在濱中上八年級)

老爸仍在翻書，我無奈，在一旁聽着Jay的歌……

高中作文 篇5

人生無處不是考場，踏出家門，行路是考場；乘車時，有沒有給老弱病殘讓座是考試；在車上看到小偷行竊敢不敢挺身而出，見義勇為是考試。

打我記事起，我就知道考試，但小時候知道的考試只是一個完美的分數，還不知道考試的真正含義，小時候考試很簡單，就是平時多記一個課文，讓自己的知識量增大就行了，但現在長大了就覺得考試沒有這麼簡單了，你在學校考試是為了檢驗你的知識學得如何，而你在社會上遇到的種種考試，是在考你有沒有愛心，有沒有能力？

人生中有很多考試，在讀書生涯中的考試的話，就只有兩次比較重要，一次是會考，一次是大學聯考，這兩次考試都有可能是你人生中的重大轉折點，這兩次的轉折點就意味着你人生的讀書生涯是否還在繼續，每一次我們都必須認真對待。

一樣是考試，到了社會你還是要考試，比如你進入一個很好的企業，還要應聘一個很好的職位，你覺得別人會給你製造機會嗎？那時候的考試就是考你的應變能力了，是不是讓自己過上好的生活有可能就靠你這一次的考試了。

當然在生活中也少不了考試，比如像是在街上你見到街面上有垃圾，你會不會彎腰去撿是考試，還有就是你看到有小偷在偷別人的'東西是你敢不敢勇敢的挺身而出是考試，還有你在乘車時，看到老弱病殘你有沒有給他們讓座同樣是考試，人生處處是考試，不要忽略任何有價值的東西。

人生處處是考場，你有沒有認真對待你的每一次考試呢？有沒有抓住所有有利於自己考試的東西呢？加油吧青年，不要自甘墮落了。

高中作文 篇6

人生許多美麗的畫面常常開始於剎那，只需你擁有一顆感恩的心。—題記

人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多呢，還是不快樂的時候多呢？這個問題的答案其實是不言而喻的。生活其實是無處不美好的，但要看你是否有一雙明亮的眼睛去發現，有一顆感恩的心去探索。

秋風感悟

背景：初秋，涼嗖嗖的秋風吹颳着天地萬物，一片樹葉在秋風中搖着。

葉：拽緊我一些吧，我要掉了。

樹：孩子，不要怕，下面就是土地，媽媽的懷抱。

葉：為什麼會有秋天呢？

樹：因為有春天的生機勃勃，自然就有秋天的萬物蕭瑟，這就是生活啊，孩子！

畫外音：生活的意義就在於曾經擁有，不要抱怨命運的不公。用感恩的心去面對，感謝苦難的人生，感謝坎坷磨練了我們的意志，感謝生活，給了我們這樣一份不同的人生，漸漸你會感悟到生活的美好。

風雨彩虹

背景：一個晚霞滿天的黃昏，奶奶與孫子漫步在郊外的路上。

孩子：奶奶，郊外有什麼好玩的，那些花草平凡得不能再平凡了。

奶奶：孩子，你得學會用心去看世界，漸漸你會感受到大自然的美麗：石頭旁邊長着小花，大河浪裏藏着歌聲，蟋蟀躲在石縫裏彈琴了，暴風雨後掛着彩虹……

畫外音：生活中並不缺少陽光，只需你用一顆感恩的心去體會，漸漸你會感悟到生活的美好。

僅有的半瓶水

背景：兩個旅行者頭頂烈日，徒步旅行在險峻的山上，兩個人的包中都只有半瓶水了，當他們都口渴時……

甲：渴死我了，（順手摸出半瓶水），天哪，只有半瓶水了，漫漫長路，如何渡過啊！

乙：哈太好了，我還有半瓶水，節省一點，夠用啦！

畫外音：擁有感恩的心，感謝命運安排的點點滴滴，用樂觀的心態面對生活。漸漸你會感悟到生活的美好。

其實，生活給予我們很多。只是我們沒有用心發現，沒有用心珍惜。它給了我們生命，讓我們進入這美麗的世界，享受美好的人生；它給了我們健康的身體，讓我們健康快樂每一天；它給了我們明亮的眼睛，讓我們學會欣賞美好大自然，它給了我們敏感的耳朵，使我們傾聽種種感人的事蹟；它還給了我們快樂、幸福……

不要想雨天的陰暗，因為雨過天晴，陽光會格外燦爛。朋友，讓生活充滿了感恩的心情吧！它將成為我們前進途中源源不息的動力。

高中作文 篇7

一束束火光映入水中，一陣陣哀聲傳入空中，當所有東西與生命相提並論時，一切都只會變成這團心火面前的歎息——生命無價，各自珍重。

——題記

他本是一個正在茁壯成長的少年，卻被一場始料未及的白血病擊垮。當他好不容易重新站起來時，又一次被突如其來的肺部感染挫傷。而這一次，他輸給了病魔，帶着對生命的不甘，頑強地閉上眼睛，永遠地長眠。

他的名字叫馮李璐，是我的一個同學。

那一個夜晚，我的兩位老師、十幾位同學加上我，為了在他的頭七送他最後一程，相聚在三國公園一塊乾癟的土地上。

我事先準備了一百多根蠟燭。在這塊地上，我承載着老師和同學們的期望，擺出了一個“馮李璐”的字樣，然後又在外面擺了一顆愛心，象徵着他的身影永遠封存在我們的心中。

一根蠟燭被點燃，散發出微弱的光芒。接着，在眾人的努力下，一團愛心包圍着的火焰絢麗地綻放開來，猶如白晝。在這裏，熾熱的火焰燃燒着我們對他的思念。每個人都閉上了眼，仔細地回憶着曾經與那個活潑的少年之間的點點滴滴。記憶中，他在陽光下奮力地奔跑着，盡情地揮灑着汗水，詮釋着生命的意義。曾經，那個三班，坐着六十四位稚氣未脱的青年，他們都幻想着能有一個美好的未來。於是，他們團結一致，齊心協力，每個人都裝載着六十四個人的夢想拼搏着、前進着。此刻，我們實在是難以接受今後脱口而出的本班人數僅是六十三人的現實。簡單的三與四之間，卻隔着一段天堂到現實的距離。那是一條寶貴的生命！那是一個與我們惺惺相惜的同學！當最後一根蠟燭熄滅時，老師只是輕輕地説了一聲：“孩子，走吧。”而我們卻再也無法抑制住心中的那種激情，發自肺腑地高聲吶喊着：“馮李璐！走好！”我堅信，他的在天之靈，看到這一幕，也應該開心地去了吧。隨即，我們離開了這一塊令人傷心斷腸的地方。

我不禁深思：我能每天健健康康地成長是多麼的幸福啊！人正如一個“1”，只有這個“1”巍然不動，後面增添的“0”才有意義。否則，再多的“0”，也只是一場空。幾個月前的他，痛苦地躺在重症監護室的牀榻上，連話都説不出來，只是頑強地與病魔抗爭。想到這裏，我還有什麼理由，不愛惜自己的身體，不去實現自己的夢想呢？

今天的我們正年輕，只有擁有強健的體魄，才能將世界點燃，令驕陽失色。

那一個夜晚，心火在我們的眼前綻放。與此同時，我們每個人的心中也燃燒着熊熊烈火。曲終人散之際，所有人留下的是淚水，帶走的，是對未來更加堅定的信心。

高中作文 篇8

在我們生活中，有許許多多品德高尚的人，只是我們沒有發現，沒有去尋找，被我們忽略了。比如説清潔工，不辭辛勞；郵遞員，任勞任怨……還有在公交車上給需要座位的人讓座的人，在大街上撿起一片不起眼的垃圾的人，這都是品德上的行為。

我們先來説説不辭辛勞的清潔工吧！每天天還沒亮，他們就得穿好工作服，拿上掃把到寒冷的大街上去打掃衞生。到了中午，不能回家和家人一起坐在餐桌上吃飯，只能拿着盒飯在馬路邊一個人孤獨的“享受”。

在夏天，在這驕陽似火的季節裏，從早到晚都得在火紅的太陽底下暴曬。汗水就像那嬰兒的眼淚，不停的往下落。下雨天也要拿着傘，拿着掃把和簸箕去打掃。

還有那些在公交車上給需要座位的人讓座的人。我記得那天下午，我約了同學去圖書館看書。我家裏圖書館很遠，要坐車才能到。車上很擠，人好多，沒有座位。

到了廣場，上來了一位70多歲的老奶奶，蒼白蒼白的頭髮，臉上的皺紋密密麻麻，塌着背，走路一拐一拐的，讓人看了很揪心。我向周圍望了望，看見有一位很漂亮的大姐姐，老奶奶走到她的身旁站住了。我想她一定會給老奶奶讓座吧！誰知，她看見老奶奶站在她身邊，把頭一扭，還拋了一個白眼。

我氣壞了，可車上這麼多人，總不能罵出來吧？只見一個4，5歲的小弟弟跑過來，把老奶奶扶到他的座位上：“奶奶，你坐吧！”老奶奶連忙説：“孩子！你坐，奶奶站到。”“不用，奶奶，你坐，我不坐！”“……好吧，謝謝你！你的好意我心領了！”“不用謝！”小弟弟高興的説。

做一件高尚的事，做一個高尚的人！