【推薦】國中生作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國中生作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生作文 篇1

一位德國大詩人説過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”的確，讀書能使你的知識豐富起來，能使你的想象力活躍起來。今天我就讀了假如給我三天光明這本書。讀完這本書之後，使我深受震撼。

假如給我三天光明是美國女作家、教育家海倫·凱勒寫的。文章主要講述了海倫·凱勒應幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，後來在教師安妮·莎莉文·梅西的幫助與指導，她完成了大學學業，當然，在這期間，海倫也認識了不少朋友。在這本書的最後提到，如果有奇蹟，讓她有三天的'時間能恢復光明，那麼海倫要把這三天時間分成三部分。第一天，她要看看這個世界上的人，是他們的善良、敦厚與熱情，才使海倫的生活充滿了意義。第二天，她要在黎明前起身，去看看黑夜變為白晝的動人奇蹟。第三天，海倫想看看繁華的紐約，她將仔細體會一下普通人平平淡淡的生活。就這樣，海倫把三天的時間安排得滿滿的，因為她不想錯過任何細節。

讀了這本書後，我的腦海裏滿是海倫·凱勒這個人物形象。這麼一個自強不息的人，是值得我們去敬佩的。在這本書裏，使我感觸最深的就是這樣一幅插圖：海倫插着夢想的翅膀，飛在藍藍的天空上，她的表情是那麼的滿足、幸福。它説明了：在思想的宇宙裏，海倫是自由的。雖然她兩耳失聰，雙目失明，但海倫的求知慾還是很強烈的，就因為這樣，海倫才成功考上了哈佛大學。這又説明了，海倫是勤奮好學的。

曾經有人問過我：“你最大的煩惱是什麼？”我回答道：“是作業太多了，是考試太多了，是媽媽不能滿足我買吃的的慾望……。”現在回想起來，真是覺得好笑，連海倫都沒有為自己的殘疾而煩惱過，那我這些不足掛齒的小事，又能算什麼呢？

這本書彷彿是一首自強不息的生命之歌，讓我瞭解了海倫·凱勒不同尋常的人生，也讓我在人生彷徨和失意時有了精神的安慰和前進的力量。

來吧！讓我們多讀好書吧！

國中生作文 篇2

1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

2. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6. 關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

7. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

8. 關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

10. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

11. …切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

12. 這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

13. 事例敍述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

14. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

15. 清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向

16. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

17. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脱,稱得上是一篇較成功的之作。

18. 語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

19. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

20. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

21. 文章按事情發展的順序,記敍了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

22. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

23. 全文敍事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

24. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

25. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

26. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

27. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的'思想意識。

28. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

30. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意笑願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

31. 雖然寫作對你來説並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

32. 雖然你能身心愉悦地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

33. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敍述之中，能讓讀者去體會，去深思。

34. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

35. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰説“白開水”不是最佳的飲料?

36. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

37. 可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

38. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

39. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

總評:

1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

5、事例敍述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

6、文章前後連貫,形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

國中生作文 篇3

在無數順境與逆境的交替中，是這樣心甘情願地擁有着勇氣與堅持，縱然做一株道旁的小草也堅信着破土而出美麗！

——題記

一、 軍操瑰麗

每天天矇矇亮，當前後樓還一片漆黑時，我們已經有序地整理好牀鋪，洗漱完畢，開始了一天的軍訓生活。一個個整齊的方隊按時排列在宿舍樓下，伴着清晨的第一縷陽光，喊着一聲聲嘹亮的口號，邁出一步步整齊的步伐，映着朝陽，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷！

二、 軍姿颯爽

上、下午的隊列練習，從剛開始的立正，稍息，到後來的齊步，正步，跑步；從剛開始雜亂無章的隊伍，到後來整齊有序的隊列；從剛開始對教官嚴厲訓練的懼怕，到後來對教官親切關愛的感動；從剛開始對同學錯誤的一句句抱怨，到後來同學間的互助互愛……

我們在烈日下經受着考驗，在風雨中接受着洗禮，一步步邁向從中學生到大學生的蜕變之中，我們這羣鏗鏘玫瑰在操場上刻下我們的颯爽英姿！

三、 軍歌嘹亮

晚上是一無中最輕鬆的時刻。此時，教官卸下白天嚴肅的面孔，笑容爬上臉頰；同學放下原有的羞澀，掌聲環饒指間。大家圍成圈席坐於草坪上，伴着滿天星月，唱出一首接一首的動聽軍歌。中秋之夜，我們唱着《軍中綠花》思念着家鄉，“媽媽你不要牽掛，孩子都已經長大……”我們正把學校把連隊當成自己的家！

四、 軍魂高尚

對軍隊生活十幾天的.體驗，讓我們時常被一種無形的軍人精神所感動。教官對上級命令的嚴格服從，教官們在面對困難時的從不氣餒，教官們在晚上拉歌時流露出的思鄉之情……所有這些讓人為之感動的就是軍人身上特有的無尚軍魂！

軍訓是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長！以後的日子，依然在生活，依然在喧囂，流淌的街市依舊，我們的生活依舊，而突然間，我們或許會記憶起這一段由稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠！

國中生作文 篇4

春節到了，爸爸媽媽和我一起坐車回奶奶家過年。

一下車，你會看到家家户户門前貼的對子，福字，紅燈，張燈結綵，喜氣洋洋，路邊有幾個小孩手裏拿着摔鞭，其中有一個膽小的男孩和很多女孩，她們把手裏的摔鞭你仍一個，我扔一個，然後不管響沒響，她們會捂着耳朵哈哈笑着跑得遠遠的，玩的不亦樂乎。不過你看那邊還有一幫膽大的，他們放的可是過硬的，其中一個叫淡淡的.女孩她好像説的算，她説彤彤把盆子拿來，我很是詫異，湊過去問、小朋友放鞭還拿盆麼、淡淡用輕蔑的眼神看着我説；土帽，山炮，哪來的，我不好意思的撓撓頭，笑了笑，這時彤彤把盆已經拿來了，淡淡划着火柴，很熟練的樣子，把那個我也沒放過的大鞭點燃，用盆子一扣，只見邊下的孩子們個個捂着自己的腦袋四下逃去，嘴裏發出奧奧的歡呼聲，好像完成一件大工程似的，我的心一下子跑到了嗓子眼，腦子裏一直在想；怎麼辦，怎麼辦，不知道如何阻止孩子們的怪招，更不知道如何是好，瞪着雙眼看着飛上天的盆子，傻傻的站着，淡淡跑過來推了我一把，我才如夢初醒，我急忙拉着淡淡的手瘋狂的奔向衚衕，説時遲，那時快，鞭在我們的頭頂上哐一聲，彷彿秋天的悶雷聲從天空劃過，接着一個破盆從頭頂砰砰擋擋順着衚衕滾了進來，我的心隨着破盆聲總算落下了，雖然沒發生危險，雖然沒有人受傷、可是我必須説上幾句，面對小弟弟小妹妹，我大聲告訴他們，頑皮是孩子的天性，可是我們要有安全性的去玩，打着別人不好，打着自己更不好，打破東西還得賠，哪裏合算，在校的安全公約你們寫沒寫，今天過年，我們不是需要閤家歡樂嗎、孩子們看看我，不好意思的低下了頭。

春節，是快樂的日子，是甜美的日子，是老少爺們開心的日子，但是在開心，也要多注意孩子們的安全。我祝天下所有人春節快樂，閤家歡樂，幸福安康，團團圓圓，美美滿滿。

國中生作文 篇5

時光荏苒，猶如白駒過隙，當已是豆蔻年華的我，此時此刻再去回憶總角之年的往事時，童年已經似乎成為久遠的過去，但隨着時間的推移，它卻又更加深刻，還有一種看得見卻觸不到的遺憾。

童年的很多記憶都藏在一個小院子裏面。四季在更替，我的興趣也隨之不斷切換。

春天的確是萬物復甦的季節，在冬天裏似已褪盡的綠苔又漫上了台階，樓底下不知哪户人家種的指甲花已抽芽，而我那時候的樂趣卻並不僅僅在花花草草上，也許小孩子更喜歡那些能和他互動的'生命。燕子回來了，那時候的我並不知道我對他們的喜愛在它看來就是一種恐嚇，它做出了很大的反應——遷了巢。我又轉而去追逐麻雀，現在看來，小時候的自己太不懂事了。

夏天是我最喜歡的季節，雖然炎熱，但是躺在竹編的涼蓆上，奶奶用一把檀木扇子給我趕着蚊子，似睡非睡的我隱隱約約聽着奶奶哼着的小曲，那一片炎熱就拋到九霄雲外去了，只剩下一縷繞在心間的清涼。夏天的夜晚，小院子裏依舊蟬鳴如雨，也許別的人看來是如此喧擾，可是正是它們把我心中的夏天染成了墨綠色。院子裏還有老人在聊家常，孩子們嬉戲歡鬧，我也是其中的一員，不盡興絕不回家。

秋天是在一場一場的雨後悄然降臨了。兒時的我真的不能理解，為什麼葉子都一片片枯黃墜落，為什麼小燕子義無反顧的飛走了，連牆角的爬山虎的葉子都黃了，晚上出來的小孩子越來越少，只剩下悵然若失的我。

冬天雖然也是寂靜的，但因為有雪花的出現，我並不孤單。我常常為南方的孩子感到惋惜，他們體會不到在雪地上滑冰的快樂，也不能把積雪捏成雪球偷偷帶回家，然後看着它們一點點融化。

記憶長河的旅途結束了，我雖然要繼續往前行走，但是那些童年的一幅幅的畫面是我永不漫滅的回憶，是我最寶貴的東西。

國中生作文 篇6

我的夏令營像一座七彩橋，豐富多彩。福利院獻愛心、採茶之行、名牌大作戰……沒有一樣不是我喜歡的，其中讓我最難忘的還是蛋糕DIY活動！

我們乘坐12路公交車，不一會兒就到了目的地。一進蛋糕店便聞到了淡淡的奶油香。展示架上展示着許多製作精美的蛋糕模型，櫃子裏各種各樣的糕點，真是讓人“口水直流三千尺”啊！

我們“巡視”了蛋糕房後，便是蛋糕DIY時間啦！大家洗了手，紛紛站到各自的轉盤前，便看到師傅給我們每人準備了一把抹刀，奶油和果醬，當然不能少了主角---蛋糕胚子。師傅先給我們示範，她一邊講解一邊熟練地操作，動作如此順暢，我心裏頓時信心大增。輪到我們了，我挑了好大一塊奶油，往胚子上抹去，為了包裹住金黃色的胚子，我抹的奶油越來越多，像一座大冰山。我左刮刮右抹抹，奶油凹凸不平，很不光滑。奇了怪了，這奶油在師傅手上乖巧的很，怎麼在我這卻如此調皮?這時，師傅走過來説：“你們做錯了，抹刀上的奶油得隨時剃去，不然就刮不平了！”噢，真是一語驚醒夢中人啊，我照着做，效果果然好多啦。冰山雖然沒有變成光滑的“溜冰場”，但也成了“小山丘”了。最後，還是師傅代勞，把我的`小山丘改裝成了“小舞台”，心裏開心的同時，也感受到了精美的蛋糕來之不易呀！

“小舞台”誕生了，我選擇了哆啦A夢來裝飾它。先用牙籤把圖案的輪廓勾一遍，接着選用藍色在輪廓上描一遍，這樣圖案就立體啦。然後我選了各種顏色的果醬，慢慢填充圖案，當然，別忘了在側面也要點綴哦。鐺鐺鐺鐺！傑作完成，我給它取名叫“小藍藍”！

瞧，同學們的作品也紛紛登場啦！張翔由海賊王改裝的小丑，羅藝行的可愛的“逗”筆小新，張敏煒的皮卡丘……最好的作品非洪燁的“小黃熊”莫屬了，真是慢工出細活啊，要是可以給她頒獎，我會給她“最美工藝獎”！

大家和各自的勞動成果合了影留戀，好像在照全家福似的，其樂融融。我要帶上我的蛋糕，和家人一起分享！

國中生作文 篇7

這是北方的田地，想象與麥子的成長擁抱。村落密集在這片黃土上。這裏沒有高高的山脈，卻有着低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壯觀的田野被各家的分界線劃開來。冒着濃煙的房屋坐落在田野的四處。

是誰開墾了這片土地，是弄着這塊土地，使其豐盛而肥沃。或許，是家鄉世世代代的祖先吧。或許，他們是這塊土地最初的開拓者。我想不懂，是因為家鄉的人們繼承了祖先的勤勞嗎，所以，土地是家鄉人們賴以生存的`棲息地，他們有責任來保護這塊土地，辛勤勞作變成了他們一生的工作。

對於土地，或許他們有一種依賴。土地與他們之間有這一條很深很深的聯繫，他們愛着這塊土地，那應該是一種生活的安寧。

想象與麥子擁抱，是在想象一種情緒。。

種麥的季節是在九月，秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚，雪白松軟的棉花在太陽底下暴曬。高粱禁像一個戰士筆直地挺立在地裏，地裏的一切都在遐想一個歡快的季節。收割完畢，田野一片空曠，沒有一絲聲音，往日的田野私語不見了，種麥的季節到了。

這是秋天裏最肥沃的季節。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割後枯黃的田野上到處可見，隨處一捉就能捉到好幾十只，把它們串在狗尾巴草的莖上，有一大串呢！

很快，勤勞的人們就要在這片空曠的土地上繼續勞作了。這是新的一季。有了濕潤的土地，麥子就要在這樣的季節裏播種了，想象與麥子的成長擁抱。

種麥之前要把土地裏裏外外翻一遍，犁一遍。麥子種下去了，要撒一遍水。種子喝足了水，便期待着成長了。

種下去的麥漸漸發芽了，這時的麥田可漂亮了，遠遠望去，顏色由淺至深，由深至淺，波浪似的連綿起伏。遠處的樹葉子已落了一大片。大多數鳥兒都飛走了，只有麻雀落在麥田上凝望着遠方，天地間一片寂靜，冷了。

下雪了，雪花兒大把大把的落下，蓋住了麥田，蓋住了打的，蓋住了房屋。這時的麥田是靜的，靜得沒有一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡着了吧？雪白的“毯子”潔白無暇。麥沉睡了。

悄悄地，春天來臨了。

土地一點點鬆軟，麥地裏的雪花化成一片片，麥田甦醒了。它伸展開枝葉，毫無顧忌地長了起來。揚花了，吐穗了，往往你還沒有來得及觀察，扁平的麥穗已經鼓脹起來了。扯過一個飽滿的麥穗，放在手心裏一搓，吹一口氣，留下圓潤的麥粒。一粒粒放進嘴裏，有一種濃濃的麥香。使勁聞一聞，吸進鼻子裏，整個胸腔都充滿了希望的麥香。這是家鄉的人們賴以希望的香味吧！

秋種,冬眠，春長，夏收，沒有一種莊稼像麥一樣要經歷四季的等待。它的生長漫長遙遙。想象與麥子的成長擁抱，是在想象一種安寧，一種情緒。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥的紮實沉穩。

我的眼前全是金黃的麥地，一浪一浪延伸到天際，想象與麥子的成長擁抱。

國中生作文 篇8

過年在我的見識中，我認為就是從除夕（三十）夜開始，到什麼時候我也不清楚。 今年農曆二十九，爸爸、媽媽和我還有弟弟一起回鄉下蕉嶺過年。回到鄉下，我看到了親愛爺爺、奶奶、哥哥、姐姐，見到他們時我激動得流……

過年在我的見識中，我認為就是從除夕（三十）夜開始，到什麼時候我也不清楚。

今年農曆二十九，爸爸、媽媽和我還有弟弟一起回鄉下蕉嶺過年。回到鄉下，我看到了親愛爺爺、奶奶、哥哥、姐姐，見到他們時我激動得流下了眼淚……

除夕傍晚，全家人準備吃團員飯時，只見大人們用長長的竹竿掛起一串串鞭炮，先點燃一粒鞭炮的引火線，然後鞭炮就劈劈啪啪炸開了，這是青煙四起、火光沖天、震耳欲聾。等鞭炮聲響完之後，再看看地上，似乎鋪上了一層厚厚的紅地毯。

全家人吃完豐盛的團員飯後，等到天黑，就論到我們小孩放煙花了。煙花的外形形狀可多了，有圓形的、方形的、三角形的還有五角星形的可真是品種繁多。

接着我們開始放煙花了。我先拿了一個圓形的，剛一點燃就發出吱吱的響聲，我趕快跑開離它遠一點。只見它倏的一聲響閃閃發光就衝上了天，忽然半空中出現了一個小燈籠，搖搖擺擺地降落下來，小燈籠上面還寫着“春”。我和弟弟高興得直拍手。弟弟要放三角形的，剛一點燃，只見它閃着金光在地上滴溜溜地轉個不停。一瞬間，一隻金老鼠跑出來了，爸爸、媽媽説：“好、好，今年是“金鼠年，”我們又驚奇又高興。我們還放了許多煙花，真是五彩繽紛、千奇百怪。我第一次學放煙花真高興。過年離不開這些漂亮的煙花，煙花給我和弟弟帶來了無窮的.快樂。

我真要感謝那些製作煙花的工人們，是他們用智慧和勤勞的雙手給我們帶來了節日的歡樂。是他們，使我在放煙花的過程中增長了見識。