森林狂想曲公開課教案
公開課是一種面向非特定人羣作正式的公開的課程講授形式。以下是小編整理的關於森林狂想曲公開課教案,希望大家認真閲讀!
【1】森林狂想曲公開課教案一、 設計意圖:
1、 音樂欣賞是幼兒園音樂教育中必不可少的部分,它能提高幼兒音樂欣賞力,理解力,並能開闊幼兒音樂視野,提高音樂聽覺能力和音樂整體素質。
2、《森林狂想曲》形象鮮明,三段體音樂變化明顯、突出,便於幼兒分辨,表現旋律的內容,音樂美好、有趣、有意義,很適合大班的幼兒欣賞。
3、我的設計意圖是在於通過《森林狂想曲》這一音樂欣賞活動,集藝術、語言、健康等於一體,讓孩子們在自由愉快的過程中,提高綜合素質,培養音樂活動的興趣;並希望通過這一活動加強幼兒對環保的認識。
二、活動目標:
1、通過欣賞音樂《森林狂想曲》,幫助幼兒認真傾聽的習慣
2、感受大自然中音響的和諧與優美的同時,初步學會用表情(神態)、動作、來表現不同的音樂情緒。
3、加深幼兒對環境保護的感性認識。
三、活動準備:
1、歌表演(歌聲與微笑)2、音樂《森林狂想曲》
四、活動過程:
(一)、隨音樂跳(歌聲與微笑):
教師:小寶貝們,今天天氣真不錯,我們一起跳個舞吧,播放音樂(歌聲與微笑)師幼共舞。
(二)、聽一聽
1、教師以講述的形式設置懸念,引起興趣:
師:小寶貝們,你們剛才累了嗎?大家今天這麼開心,老師獎勵給你們一段好聽的音樂,我們現在一起來聽一聽,看看你們聽到了什麼?聽了感覺怎樣。
教師放音樂幼兒欣賞
提問1、剛才小寶貝們聽到了什麼(青蛙、小鳥、知了、蟋蟀、小鴨等)
2、聽了音樂感覺怎樣(抒情、歡快)
教師小結
這是一首非常有名的台灣樂曲,表現了在台灣的熱帶雨林裏各種動物、昆蟲豐富、奇異而和諧的鳴叫聲,加上優美動聽的樂器的演奏,奏出了一幅優美的森林狂想曲。今天我們欣賞的曲子就叫《森林狂想曲》。
五、看一看
1、請幼兒第二次邊欣賞樂曲,邊看畫面感受“樂曲和畫面帶給我們的視聽享受”。
提問:1你們看到了什麼請幼兒自由回答
2、這樣的音樂中森林裏的小動物會怎樣?請你選一種你喜歡的小動物,進行動作表演,鼓勵幼兒表現不同的動物動作。
(四)、動一動
大家一起模仿小動物的樣子。
鼓勵小組幼兒自願地按音樂內容扮演角色、表現情緒、創編與內容相關的動作。
六、想一想
教師小結;這麼美的音樂,這麼可愛的小動物,大自然原來這麼美!”那就讓我們好好的去欣賞自然,保護自然吧!
提問:從現在做起我們應該怎麼做(不傷害小動物、植樹造林、不踐踏草坪、不摘花、不打鳥)等等 老師相信你們一定能做到,不光是我們自己做到還要監督我們周圍的人好嗎?
七、結束部分:播放《森林狂想曲》小動物玩累了,該回家了,讓我們和小動物再見吧,自然結束活動。
【2】森林狂想曲公開課教案活動目標
1.在感受音樂和感知隊形圖示的基礎上,用動作和隊形表現音樂形象。
2.創編舞蹈動作,並選擇合適的動作變換隊形。
3.學習小組合作,共同完成表演任務。
活動準備
1.音樂、音響設備2.隊形示意圖、磁性底板活動過程一、理解隊形示意圖師:小朋友們,你們好。今天老師給小朋友們帶來一張圖,這是跳舞用的隊形示意圖,你知道圖中的.標記表示什麼嗎?黑的表示什麼?白的表示什麼?
師:你們看出來,這表示什麼隊形嗎?這"兩橫排"是怎麼排出來的呢?
教師小結:原來,我們排隊的時候,橫排要對齊,豎排要對齊,每個小朋友之間還要空開一定的距離,這樣跳舞的時候才好看。
師:有沒有哪組小演員願意來試一試,排成這樣的兩橫排呢?
師:排好了嗎?"觀眾們"覺得他們排的怎麼樣?
師:其他兩組想試試嗎?這次我可要提高難度啦!我數到10,就要站得像這組這麼好,可以嗎?
師:剛剛,我們的"兩橫排"已經排的非常好了。那會不會排其他隊形呢?看,這是什麼隊形?哪些小演員先來試試?注意間距哦。
二、創編動作:
師:今天,老師收到一個通知,森林裏面要開舞會了,請仔細聽,會有哪些小動物參加呢?--聽音樂!
師:有哪些小動物參加啊?他們跳舞時會做什麼動作呢?現在,我們一起聽着音樂,學一學各種小動物吧!(自由模仿)師:小朋友,這麼好玩的舞會你也想去參加嗎?那我們也要排練個節目,要不我們也來跳個舞,怎麼樣?就剛剛聽到的音樂,你最喜歡做什麼動作呢?
師:現在,我們跟着音樂來跳一跳吧!
三、變換隊形:
師:現在我們要來站隊形跳舞了。看,這張隊形示意圖表示什麼意思呢?先是"一橫排",再變成"圓形",那剛剛做的2個動作哪個更適合換隊形呢?好,我們來試試看,哪組演員先來挑戰?
師:小朋友,你們還會做什麼動作呢?那我們是在什麼時候換動作呢?
出示新的隊形變換圖,邊換動作邊換隊形。
師:好,再請一組小演員上來,記住,要換動作變隊形哦!
師:你們還想換什麼動作呢?(再請一組)師:小演員們可真厲害,跳的舞真不錯,現在我們一起去森林裏參加舞會吧!
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