人美版國小六年級美術教學設計：裝飾畫

教

材

分

析

教學目標

通過本課學習，瞭解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。通過學習，能用富於變化的線條創作一幅裝飾畫。培養學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術學習活動的`興趣。

教學重點

裝飾畫的特點及表現方法。

教學難點

如何表現出裝飾畫的特點。

教具準備

高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

課的

結構

內 容

教法

教

學

過

程

導入新課：展示幾幅用石膏版製作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問：你喜歡這些作品嗎？為什麼？

講授新課：提問：你知道它是在什麼上畫的嗎？

欣賞課本上的《樂園之夢》作品。提問：這幅畫給你什麼感受？

課件展示人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點。

出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進行了誇張、變形、色彩有什麼特點，表達了畫家的什麼感情。

欣賞《風》提問：你喜歡這幅作品嗎，為什麼？

導入法

激活精神

教

學

過

程

小組探究。

提問：這些作品中運用了哪些顏色對比？給你什麼感受？分析課本第11頁左邊的學生作品，提問：調色有什麼特點？

老師示範一幅作品。鉛筆起稿、水粉着色

佈置作業，提出要求。用富於變化的線條創作一幅風格別緻的裝飾畫。

教師輔導：輔導學生完成作業，解決學生遇到的困難，並給予指導和幫助。重點：構圖、線條的組織以及顏色的設計

展評作品，組織學生進行作品展示，並評價。

課後拓展：出示部分用對比色畫的小粉畫，引導學生回家進一步實踐。

提問法

激活方法

探究法

激活行為

展評法

激活靈性

教

學

後

記

學生在作這幅畫的過程中，可通過對作品的具體分析、老師演示，掌握裝飾畫構圖、調色的基本方法。另外，教師應加強個別輔導，及時解決他們作畫中出現的問題。

授課日期

專 科 組 長 籤 字