國小三年級美術《畫花樣》教學設計
課題與教學內容 | 九、畫花樣 | 課時安排 | 1 | ||
教 學 目 標 | 知識技能 | 能夠了解民間傳統花樣在造型和色彩上的特點,理解其寓意。 | |||
過程方法 | 能夠臨摹或仿照民間傳統刺繡畫樣的特點表現花樣。 | ||||
情感態度 | 感受中國民間服飾紋樣的魅力,學會用欣賞的眼光去看待民間藝術。 | ||||
教 學 札 記 | |||||
教學過程設計 | |||||
預設教學路徑 | 預設學生活動 | 備擇方案 | |||
一、 欣賞導入 學生欣賞做好的花樣,通過看摸感受民間花樣的魅力。 二、體驗探究 提問: 1、這些花樣是用什麼材料做成的? 2、都有哪些紋樣,這些紋樣代表了什麼? 有哪些意義?和現實生活中的圖像相比一樣嗎? 3、用到了那些顏色? 4、欣賞課本上的圖片,提問:老百姓為什麼要用漂亮的顏色來搭配衣服?如果衣服上沒有這些圖案會怎樣? 教師:看到這麼漂亮的民間花樣,你有什麼想法? 三、學生創作 學生可以以臨摹或創作相結合的方式完成。 四、作品展示 展示有代表性的'作業,重點從圖案和花紋上來分析。 五、知識拓展 學會用傳統花樣裝飾自己的衣服,提高審美意識。 | 學生通過觀察談自己的感受。 有了顏色和花紋衣服會更漂亮。 學生觀看老師畫畫。 學生練習寫生。 | 教師課前蒐集一些民間花樣的手工製品,發給學生欣賞。 三年級的學生“設計”一個花樣的難度會很大,而“畫”則既可包含設計的因素,又可採取臨摹或半創作的形式進行練習。 | |||
六、板書設計:展示學生作品 |
-
大學生社區志願服務社會實踐報告(精選5篇)
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,是時候進行一個全面的總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以,以下是小編收集整理的大學生社區志願服務社會實踐報告,希望對大家有所幫助。大學生社區志願服務社會實踐報告篇1愛...
-
中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得
我們得到了一些心得體會以後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《駱...
-
思想品德教學反思(精選23篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,課堂教學是重要的任務之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的思想品德教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。思想品德教學反思篇1“一個人的成長與發展,很大程度上取...
-
採桑子原文及賞析15篇[集合]
採桑子原文及賞析1採桑子·轆轤金井梧桐李煜〔五代〕轆轤金井梧桐晚,幾樹驚秋。晝雨新愁,百尺蝦鬚在玉鈎。瓊窗春斷雙蛾皺,回首邊頭。欲寄鱗游,九曲寒波不泝流。(泝流一作:溯流)譯文:深秋時節,梧桐樹下,轆轤金井旁,落葉滿地。樹木入秋而變,人見秋色而愁。手扶百尺垂簾,眼...