關於意義的作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關於意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於意義的作文1

關心，真的是一種很奇怪的東西，既看不見，又摸不着，可是它一出現，就會使人倍感温暖。

那一年夏天，我生了一場大病。我至今還依稀記得，當我含糊不清地説着什麼時，有一個人，緊緊地握住我的雙手，説：“孩子，別怕，我陪着你！”這個人，就是——媽媽。

在醫院的那幾天，我總是時睡時醒，媽媽便沒日沒夜地守在我的病榻旁，不論何時，都緊緊地握着我的手，給我戰勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊地醒來，卻看見媽媽在我身旁悄悄的睡着了，可她依舊握着我的手。媽媽好像很緊張，恐懼使那雙手冰冷，擔心使那雙手顫抖。我看着媽媽那張熟睡的臉，腦海中浮現出了小時候自己任性情形：在媽媽忙碌時，我常常去搗亂；在晚上，我故意不睡覺，害得媽媽推掉應酬專門來哄我睡覺；在媽媽筋疲力盡時，我卻大吵大鬧，讓她原本疲勞的她更加疲憊……看着眼前沉睡的媽媽，望着媽媽剛長出的銀絲，我的眼中有一種叫眼淚的東西奪眶而出，一發不可收拾……我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再落下來，生怕這淚水滴落的聲音會吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會兒。

我輕輕挪了一下身子，可是，媽媽卻緊張地醒了。“孩子，你醒了啊？怎麼不叫醒媽媽呢？對了，你渴不渴？餓不餓？感覺怎麼樣？”媽媽一連串問了一大堆問題。我看着已經瘦了一大圈的媽媽，清了清喉嚨，笑着説：“不，媽媽，這些問題應該問問你自己！”“我？哦——哈哈！”媽媽笑了起來，我也笑了，但隨即眼淚又落下了，那一瞬間，我感到內心無比温暖。那一秒鐘，我明白了什麼叫做幸福……

關心別人，何嘗不是在得到別人的温暖呢？

關於意義的作文2

寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！

初七晚上，我們一家三口子高興地乘上了開往北京的火車。第二天，我一覺醒來就到達了目的地——首都北京，我們要去參加中央電視台（CCTV）《歡樂之家》競賽。

劇組是這樣安排的：前四天排練，二天演出，一天遊玩。前四天我們的節目很順利地完成了排練。第五天就正式演出了。我們老早就開始準備了，化粧師把媽媽、爸爸打扮的好像年輕了許多，我也被打扮的像一隻花蝴蝶，我們全家信心十足地去參賽。我們在第八演播廳演出，裏面的彩燈多得數不勝數，舞台上裝飾的溜光異彩。

節目開始錄製了，我表演的是古詩朗誦《泊船瓜洲》、小紅帽，我的表演博得了觀眾的陣陣掌聲。媽媽表演的是豫劇《誰説女子不如男》，劇組裏讓我爸爸拉京胡，他在這個板塊得了個滿分。演出過後，我們和幾個導演合影留念，還讓他們簽名。趙屹鷗叔叔是個著名的主持人，他四方臉，説話很沉着。我讓他簽名，簽完後我説：三科又！他説：友啊胃友科目！。

離開了CCTV，我們來到了天安門廣場、參觀了人民大會堂、太平洋海底世界，在太平洋海底世界，我可開了眼界了。裏面五顏六色的魚多的沒法數，來到了海底隧道，只見一位潛水員正在和一頭鯊魚玩呢，看！他把自己的頭伸進了鯊魚的嘴裏，在這剎那間他的頭又縮了回來，我們都為他捏了一把汗，看來他和鯊魚夠親了。以前，我從來沒有見過這麼美麗的海洋生物，這次我終於一飽眼福了，而且還學到了很多知識。最後，我們登上了中央電視塔和中華世紀壇。

這次北京之行，是我寒假生活中感到最愉快也最有意義的旅程。

八年級:韓雲昊

關於意義的作文3

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。人的一生，便如同這滔滔大江一般滾滾東流，永不回頭。在我們的生命中，有許許多多的感動，雖然一切是非成敗都會逝去，但生命中點點滴滴的感動總是給我們的生命染上絢麗的色彩。讀詩，便是在許多個寂靜的夜裏，給了我許許多多的感動。

在詩詞的百花園裏，我獨愛宋詞這朵奇葩。在宋詞的天地裏，豪放與婉約兩種風格交織在一起，構成了宋代文人墨客豐富的內心世界。李清照，一個生於戰火紛飛的女子，她本應在煙雨江南里細數流年，永遠保持那種“只如初見”的美好，可國與家的支離破碎，卻逼迫她進行最殘忍的蜕變。她是一代女文豪，揚名海內外，給世人留下了“人比黃花瘦”的絕妙之詞，也曾“誤入藕花深處，爭渡，爭渡”。不僅如此，她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁也同樣為世人所銘記!一世才女，錚錚鐵骨，寸寸柔腸，享盡人生悲歡離合，實在瀟灑至極!

除了李清照這樣的絕世女子，詞苑裏男兒也毫不遜色。蘇軾，西湖畔那“欲把西湖比西子”的如玉男子，密州出獵時仍有“老夫聊發少年狂，左籤狼右擎蒼”的豪氣，不乏“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的瀟灑，也有對亡妻“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的執着深情。辛棄疾，“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的凌雲壯志溢於言表，只是“可憐白髮生”。即使是壯志難酬，他筆下所描繪“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的孤高淡泊的清絕女子，不正是他不願與世俗同流合污的情之所寄嗎?

安意如曾經這樣説，邂逅一首好詩，如同在春之暮野，邂逅一個人，眼波流轉，黯然心動。這些美麗的詩詞，無論是豪放還是婉約，壯闊還是哀怨，都會令我的心中泛起陣陣漣漪，在我的生命裏留下古典美麗的痕跡，讓我的生命因感動而精彩。

關於意義的作文4

今天，我們班召開了一次別開生面的新年聯歡會。我趕到的時候，已經來了許多同學。他們個個臉上都露出了笑容，嘴巴不時地咯吧咯吧磕着瓜子，三一羣，倆一對，湊在一起。談笑風生。

教室窗户的玻璃上，貼滿了五顏六色的窗花。拉繩上掛滿了五彩繽紛的綵球，美麗極了！窗外雖然寒氣逼人，室內卻温暖如春。

八點半鐘，聯歡會開始了。第一項是給小貓貼鼻子。老師把一塊小黑板掛在牆上，上面畫着一隻沒鼻子的小貓。先由我班田雷同學來貼。她眼睛上繫着白毛巾，手裏拿着貓的“鼻子”。只見她摸索着向前走去，“叭”的一聲重重地貼上，隨後把毛巾拽開，一看，自己也禁不住笑起來。原來，她把“貓鼻子”貼到小貓的腮幫上了，乍一看，小貓好像生了氣似的，撅着嘴，斜着眼，歪着鼻，氣呼呼地看着大家。田雷不好意思地走下了講台，回到了自己的坐位上。

節目一項接着一項，真是豐富多彩，有趣極了！

使我最感興趣的是成語遊戲。老師在卡片上寫了一、二、三、七、八、十等幾個字，讓我們以每個字為開頭，組一個成語。

同學們凝神片刻，便紛紛舉手。老師招呼一個同學回答。他脱口而出：“一刀兩斷、一了百了、一乾二淨、一馬平川、一馬當先……”

老師説：“答得好！”我仔細想了一下，就急忙舉起手。老師温和地叫我的名字。

我立刻説：“二三其德、二姓之好、三長兩短、三心二意、七上八下、七手八腳、八面玲瓏、十萬火急、十全十美。”

老師聽了連連點頭，嘖噴“答得好！”我聽了，心裏甜滋滋的。

關於意義的作文5

今年，我的寒假和別人的寒假不一樣。別人的寒假是在家裏度過，可我有好幾天是在醫院度過的。因為媽媽生病了，在醫院做了個手術，所以我陪媽媽在醫院裏度過了手術後最難受的幾天。

媽媽手術那天，我還在學校。聽爸爸説，媽媽做手術用了兩個半小時，而且還是在黑夜做了，做完已經凌晨一點多了。手術後的那天晚上，媽媽一直吐，吐到第二天的中午還止住。第三天下午，我在學校考試完以後很早就放學了。

因為還不到平時放學的時間，所以家裏還沒有人來接我，我只好自己回家了。到家後，家裏沒人，大門鎖着，我進不了家門。我就去奶奶常去打麻將的地方去找奶奶，沒想到奶奶不在。然後我就直接去了醫院媽媽的病房。原來全家人都在這裏。過了一會兒，奶奶和爺爺回去做飯。很快，奶奶就為我們送來了可口的飯菜。

我和爸爸吃飯，而媽媽卻只有看的份兒，為什麼呢？因為媽媽手術後還沒有通氣，所以還不能吃飯，只能喝點米湯。直到第四天，媽媽才通了氣，可以吃點稀米飯、湯麪之類的東西。這幾天，我和爸爸一直到醫院陪伴着媽媽。媽媽要小便，我和爸爸就慢慢地把媽媽從牀上扶起來，扶她坐在便盆上，等媽媽小便完後，我和爸爸把媽媽扶上牀後，我就搶着去給媽媽倒小便。我一邊端着便盆走一邊想：能為媽媽做點事情，我真是太高興了，想着想着，我還差點撞牆上了。我還為媽媽洗臉、梳頭，喂媽媽吃飯、喝水，爸爸和媽媽直誇我是個懂事的孩子。

在這個寒假裏，能為媽媽做點事情，我一下子感覺自己長大了，懂事了，我覺得這是寒假裏最有意義的事情了，我感到非常的高興，也因此感到非常的快樂。

關於意義的作文6

學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣説沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。

學習就要掌握技巧，也不是死學要與世界上的萬物聯繫在一起，古人説的好活到老學到老，學習是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷深化人的精神，三字經説過“自不教父之過教不嚴師之惰”看來我國在很久以前就非常注意教育，教育是一個國家是一個國家民族進步的標準，人是在失敗中長大，每一個名人背後都有不為人知的故事寒窗苦的讀聖賢書，既然我們沒在哪社會而感到高興，既然古人為我們創造知識何必不去珍惜古人的汗水。

我是一個普通家的孩子，我是以父母的汗水作為動力成長的，學習是温故而知新的，如背過的單詞如果你今天背下明天你就不可能記太清楚，曾今有一些科學家調查過，早上學習比中午還有晚上要好得多，雖然人與人之間有智力上的差距當沒有時間上的缺別，笨鳥先飛嘛只要自己要比別人多花時間精力就一定會消失人也人之間的差別，當然學習要交一些好的朋友，當自己遇到學習上的困難就可以詢問自己的朋友，可以免於不好意思的向老師詢問。

也有可能對於同學來説學習是很累的，當你們有沒有為自己父母想過，每天早起晚歸他們為了什麼，每天累汗大把大把的流，就你也可以不為自己考慮也要為父母考慮，學習其實是一種樂趣，當你發現他的奇妙就會被深深的陶醉，當上你自己不喜歡的學科你可以高興起來努力的去聽講，想想將來落魄你的，這樣你就會有無窮的力量。

對於我們來説學習就我們的任務，也可以説學系就等於為你的家裏掙錢，為自己的未來拼搏吧。

關於意義的作文7

在我們生活中有許多有意義的事情，不禁讓我回想起了一件事，至今遊蕩在我的腦海，久久不能忘懷。

早晨，太陽梳理着自己金色的頭髮散發光芒照耀大地。教室裏，老師正在問一道數學題。原本炸開了鍋的教室似乎變成了空無一人的場所，鴉雀無聲，誰都不敢舉手發言，因為大家都忘記預習了。

這時，我用餘光緊盯着黑板，得出了答案。但是，雖然我有了答案，但是我不敢舉手，又怕説錯了被老師批評，這就出醜了。我握緊雙手不斷地給自己打氣，但還是以失敗告終。就在這一霎那間，我看見老師憤怒的表情變得和藹了起來，她的目光緊盯着我這邊。我心花怒放：難道老師知道我會做這道題嗎？太好了！我開始默默練習開口説什麼內容時，老師的手越過我的頭頂，點了我後桌的同學。在後桌的講述下，老師滿意地説：“不錯，又對又好。全班只有你一個人舉手，表揚你！”我聽着老師對後桌的表揚，悲傷欲絕，這個表揚我也可以得到的。於是，我決定下節課一定要舉手！

第二節課終於來了，老師又問了一道很難的題目。當老師剛板書完這道題，我就已經有了答案。我看着題目反覆地計算着。看着老師巡視教室的目光，我深吸一口氣，緩緩地舉起了手。老師微笑地説：“不錯，這麼快，那你來説吧！”我提高嗓音把計算過程説了一遍。老師點點頭讓我坐下。我紅着臉坐下來，“噗通”，“噗通”，感覺心臟就要跳出來了。

下午，作業本發下來了。我看見老師在我的作業本上寫了一行字：你是一個聰明的孩子，你有一個缺點，不敢舉手發言。老師希望你能勇敢一點，做最好的自己。看着老師親筆寫下對我的鼓勵，我的心更加堅定了，以後我會更加勇敢舉手表達自己。

每當我看見同學們的手高高舉起時，我都會想起這件事。這件事，在我人生路上產生了重大的意義，我永遠記得！

關於意義的作文8

9月19日上午，我的心情格外興奮，因為成為小記者了，今天第一次參加採訪活動，覺得很陌生又好奇。

來自城區和橫欄鎮的小記者都集中在橫欄鎮政府，參加由中山日報報業集團主辦的“農信杯”建國60週年中山千名小記者訪百企大型活動。嘉賓和領導陸續到齊後，主持人就宣佈我們的採訪儀式正式開始。在接過採訪大旗後，我們還來了一個大合照留念。

首先，我們來到了橫欄鎮的優秀企業之一——寶寶好日用製品有限公司，他們非常歡迎我們前來採訪並且熱情地接待了我們。我們參觀了童車的生產過程，廖經理還帶我們去樣板室參觀，他們生產的童車款式和品種多樣，有學步車、滑板車、還有新奇有趣的雙胞胎車……我既感到熟悉又感到好奇，因為我看到了自己坐過的那款寶寶車，當時，我就特別懷念那輛陪着我成長的小童車。廖經理在會議室接受我們小記者採訪時，由於我是一名新小記者沒有采訪經驗，只是聽着其他人發問，終於在離開時我大膽地向廖經理詢問：“你們一天工作幾個小時？”廖經理則温和地回答：“我們一天工作8小時，是國家規定的。”真是一家守法的企業。

接着，我們來到另一家優秀企業——鉅豪照明電器有限公司，幾名工人在門口熱情地迎接了我們。來到展廳，我被各款新潮而且色彩多樣的樣板燈深深地吸引住，他們製造的產品有水晶燈、藝術燈、節能燈……看得我眼花繚亂。在會議室採訪中，有了剛才的經驗，我和其他小記者都積極舉手，一隻只小手不停地舉着爭着發問，有的詢問產品的價格，有的詢問產品的材料等等。雖然我早就準備好了問題，但就沒有叫到我，所以感到很惋惜，心想，下次採訪活動，我一定要爭取機會。

在兩家企業的實地採訪中，現場氣氛都很熱烈，我們的提問也很天真有趣。我覺得這次活動很有意義，它令我增長了見聞，學到了很多知識。

關於意義的作文9

“今天，我們開個班幹部評選會，怎麼樣？”老師微笑着問大家。“好！”大家異口同聲地説。

“今天不是大家選，而是同學自己根據條件來推薦自己當幹部，如果大家都同意，就定下來了。”老師説。

老師拿粉筆不停地畫着：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學習委員……”

教室裏靜得連根針掉在地上也能聽見，同學們心裏七上八下，有的想：當幹部耽誤了學習怎麼辦？有的想：不當！我還要抓緊時間學習哩……王小龍登上講台説：“我學習成績不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個副班長！”説罷，大家紛紛表示同意。

眨眼間，十多名同學當上幹部，而“老幹部”始終沒有一個上台，他們在想什麼呢？

終於，當了一年班長的譚真激動地登上講台，説：“我仍然願意當班長，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進步！”“譁……”一致通過。譚真含着淚花説：“謝謝大家！”

坐在一旁的老師説話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老幹部’的那種要面子的沉默！”説罷，膘了我一眼。

我當了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因為……

老師似乎看透了我的心思，説：“早讀全由班長管，大隊長管紀律。”

我“騰”地站起來，走上講台：“我能當，我有3年經驗！”“譁……”老師領頭鼓掌。接着，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊幹部。

幹部們站在講台前，我代表他們向全體同學表示：今後凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學們做出榜樣。

老師嚴肅地對我們説：“我送你們8個字：‘嚴於律己，言行一致！

在一片歡笑聲中，班會結束了。

關於意義的作文10

“春分到，蛋兒俏”這句民諺流傳至今，在古老的傳説中，立蛋非得春分這一天不可。春分這天太陽直射在赤道上，南北半球晝夜時間相同，地球地軸與地球繞太陽公轉的軌道平面剛好處於一種力的相對平衡狀態，有利於豎蛋，所以全世界人們喜歡選擇在這一天豎蛋。

因為今天是春分，所以我也要立雞蛋。首先我選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，在雞蛋上畫一個的糰子去學習的圖案，可愛的糰子拿着課本，風一樣的奔跑着去學校上學的場景，完美詮釋了我迫切希望開學見到老師和同學們的心情。

畫完糰子學習圖，就要進入立雞蛋的過程了。我小心翼翼的拿着這顆畫着糰子去學習的雞蛋，輕輕地放在桌子上，慢慢的鬆開手，然後。。。。。。雞蛋果不其然的倒了下來。一次，兩次。。。。。。前後立了十多次，依然沒有成功把雞蛋立起來。這時爸爸看着我有點沮喪的樣子，就悄悄過來教了我一個“作弊”的豎蛋方法。我按照爸爸教我的方法，先在桌子撒上一些鹽，拿起糰子去學習雞蛋，使勁搖晃它，把它搖暈，然後把雞蛋拿在手裏，穩住1分鐘以上，感覺蛋黃已經下沉到底部，最後將雞蛋比較大的一端放在鹽粒上，慢慢調節雞蛋站立的位置，這次我驚奇地發現雞蛋居然站起來了，我也能成功的在春分之日豎蛋了。

通過今日的立雞蛋，我對春分豎蛋的習俗有一了番感悟，春分豎蛋，豎的'不在雞蛋本身，而在豎蛋之人，豎的是恆心和毅力，豎的行正端直。俗話説“九層之台，起於累土；千里之行，始於足下”，學習的道路枯燥乏味，但要不急不躁，踏踏實實，才能學的好，走的遠。

關於意義的作文11

中華民族是一個尊師重教的民族，這，相信沒有多少人會反對。全世界遍佈的孔廟威嚴地告訴世界，這個我們共同的老師，給了我們傳承數千年的儒家文化。

在我看來，毫無疑問，教師節的目的是宣揚尊師重教的理念。讓整個社會尊重教師，弘揚中華民族的這種傳統美德。

但是今天，讓我們看看現狀，説實話，當我們回憶起小時候的老師的時候，我們卻可能沒有多少温馨感，沒有多少快樂的回憶，因為我們想起的往往可能是被老師毆打，被老師處罰，成績差的時候被老師鄙視嫌棄的神情。以及老師家訪的緊張，考試成績公佈時的抓狂。我們沒有多少幸福感，卻慶幸自己已經離開了那個校園。

我們看看如今的教師節，有文化意藴嗎？

沒有，“尊師”其實也是一種文化，只是今天慢慢被人丟掉了，或者説，正是從設立那時開始，才慢慢丟掉的。隨着經濟的發展，教師隊伍的職業操守發生了很大的變化，有一部分老師開始為物質迷惑，讓原本光輝的教師形象一落千丈，而一落千丈的原因十分簡單，一個品質敗壞的教師，足以毀掉教師一個羣體！

按理説，一個屬於全體教師的節日，原本應該得到教師的歡迎，即使歡迎不熱烈，也有至少的歡迎，事實並非如此。今天的教師節，成了可有可無的節日，根本談不上歡迎，要説歡迎，就僅剩下得到一點教師節慰問，而且，這慰問，也有不少讓教師反感的地方。

例如，只慰問優秀老師，而且優秀老師評選也存在諸多人為因素。同時，政府只在這天慰問，而且慰問的時候也多為自己的教育政績貼金，或者乾脆就吹牛，説自己怎樣關心教育關心教師，身為教師的人，難道不知道今天政府是怎樣關心教師的嗎？因此，身為知識分子的教師都不喜歡自己的節日了，教師節又怎麼會有文化的因素！

其實，可悲的是，教師節二十多年了，當我們談起教師的時候，沒有比二十多年前多一份尊敬，相反，卻有很多人多了很多不屑。

關於意義的作文12

週末，爺爺在收拾舊物，打算把它們扔掉騰地方放稻穀，在那些舊物中，我看見了一把佈滿灰塵的摺疊傘，看到它，我不禁想起四年級時的那場雨。

那天，快放學了，外面卻下起了小雨，我心頭一緊，想：完了，我沒帶傘，這下該怎麼辦啊，希望這雨快點停。我抬頭看看窗外，雨完全沒有要停的意思，反而越下越大了，這時，下課鈴響了，一下一下地敲打着我的心，我緩慢地整理好書包，邁着艱難的步伐走出教室，來到樓梯口，我一步一步地走下樓梯，雨聲越來越清晰了，看着這傾盆大雨，我脱下外套，披在頭上，咬咬牙，一股腦衝出去，雨像子彈一樣打在我身上，刺骨的寒冷襲來，外套很薄，一下子就濕透了，我來到一家小賣部的屋檐下，想等雨小一點再走，我一邊擰外套一邊説：“這鬼天氣，唉!”突然，一位高大魁梧的男人從小賣部裏走出來，兇狠地説：“快滾，別打擾我做生意!”我看了他一眼，再次披上外套，衝進雨裏，沿着馬路跑了一段後，我的腳又酸又痛，嘴脣被凍紫了，我不斷地發抖，忽然，我感覺到於沒有打在頭上了，一抬頭，一位臉上有很多雀斑的大姐姐正撐着一把淺黃色的傘，那傘只夠擋一個人，大姐姐脱下身上的外套，為我穿上，把雨傘遞給了我，説：“小妹妹，別凍壞了，來，這傘借你。”説完便跑入了雨中，我還沒有來得及説謝謝，看着那身影在雨中逐漸模糊，雨竟停了，天放晴了，我的心也跟着“放晴”了。

我將這把傘洗乾淨，小心翼翼地擦乾，撐了起來，發現在這把傘的上面寫着三個字：葉菲菲。看見這娟秀的筆跡，我彷彿看見了那位大姐姐燦爛的笑容，感受到了他那對我一個陌生人的關心和愛。

關於意義的作文13

一説到冰，大家都知道冰是用來吃的，而不是用來捏的。可是今天，今天我就來體驗看看，以前林老師也有叫我們捏過冰，不過現在一説聽到捏冰這個詞我渾身還是有點起雞皮疙瘩，這個可是一個特殊的體驗！呀！

我一回到家裏就急急忙忙的問媽媽：“媽媽，我們家有沒有冰塊啊？”

媽媽説：“有，你自己到冰箱裏去拿吧，在速凍裏。”

我跑進廚房，打開速凍的櫃子裏，拿出一小塊。哇，這冰塊真漂亮，上面好像覆蓋一層朦朧的薄紗，還散發着一陣陣如同煙囱冒出白色的煙一般。

我用手輕輕碰了一下，感覺不會怎麼冷，把時間調為15分鐘，然後開始執行任務，我把冰從杯子裏倒到手裏，感覺有點粘粘的，剛開始的兩三秒鐘，似乎沒有什麼特別的感覺，我得意地想：都説這冰箱裏的冰塊非常涼，看來也沒什麼了不起的嗎，正當我得意的時候，馬上被冰了一下，我想：一塊小小的冰怎麼像千萬根針刺着我的手，一定別放棄呀，一定，堅持，可是我還是堅持不住了，趕緊把冰放到杯子裏。我再次拿起冰放到手裏。

5分鐘過去了，我的手還是像剛才一樣疼，我忍受着，心想：這次真的快堅持不住了，是要放棄嗎 ？還是不要。我矛盾的心裏使我手上沒有了知覺。算了堅持吧，而且這也是一次考驗我的毅力的時候啊！好不容易10分鐘過去了，也許是手被凍得麻木失去知覺了吧，漸漸地，手掌不再有剛才千萬根針刺着我的感覺了15分鐘過去了。 我勝利了，我勝利了……我戰勝了那塊小小的冰，爭勝了我的脆弱！而且我的心還得到了一本堅強的祕訣。

通過這次嘗試，我得到了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，必須堅持下來，才能迎來勝利的曙光。

關於意義的作文14

沙河的風景美極了，黃橙橙的沙子，綠油油的草地，清澈的河水不時有兒條小魚遊過。隨着人員的增加，各種垃圾也進入了沙河邊的草地河坡，顯得極不協調。而且有些垃圾一百年左右才能分解溶化，但它卻不是肥料，而是對植物有害的物質。我作為一個少先隊員，看在眼裏，記在心上，保護環境，是我們義不容辭的責任。於是暑假第四天，我們就出發了，來到沙河，看到滿地都是垃圾，我們熱火朝天干了起來。小剛的手被玻璃瓶子扎破了，小華的腳

被刺爛了，但他們一點也不出聲，默默的幹活。不一會兒，這一塊草地已被我們打掃的乾乾淨淨的了。看着這片綠油油草地，有説不出的喜悦，因為保護環境人人有責。據説科學家以地球為中心，正在尋找適合人類居住的星球，但至今還是希望渺茫，説明我們要更加保護好地球，使地球的天更藍，草更綠，花更美。

星期天上午，我和爸爸、媽媽去江南超市購物。

我們來到超市，開始買起東西來，我們買了多東西，有吃的東西，正當我們在買的時候，這時一位老大娘駝着背，買好東西后在超市門口準備付錢，就在這時有兩個保安出現在老大娘的面前，這兩位保安懷疑老大娘偷了東西，要對老大娘進行搜身，當老大娘正準備讓保安搜身的時候，我跑了過去阻止保安對老大娘搜身的行為，這時保安對我説：“小孩關你什麼事情快走開。”我説“你不能對這位老大娘進行搜身，你侵犯了老大娘的名譽權，隱私權，人生自由權，如果你們執意要對老大娘進行搜身，那我就會拿起法律的武器來對付你們。”這件事真是有意義啊！

關於意義的作文15

暑假裏我做了很多的事，比如做作業、做家務、去學習鋼琴……但是，這些都太平淡無奇了。有一天，我終於親歷了一件有意義的事。

那天，我和姐姐本來是要去公園玩的，結果正好碰上爸爸單位去探訪老人院，爸爸就帶上了我和姐姐一起去。爸爸對我們説：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，你們國小生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，所以應該跟隨我一起去敬老院開展敬老愛老社會實踐活動。”

我們坐了很久的車，到了老人院。跨進老人院的時候，我感到了一種平靜、安寧。在和煦的陽光下，老人們三三兩兩地坐在樹蔭底下，安安靜靜的，或聊天，或下棋。他們沒有孩子臉上的天真，青年臉上的憧憬，中年臉上的忙碌，他們象在思索些什麼：或許是對一路走來，點點滴滴的回憶吧。偶爾頭頂上飛過一兩隻小鳥，但他們也從不抬頭看，只是默默地低着頭，沉溺於自己幸福的回憶。院子裏沒有太多的綠化，只是一些古樹，如同這些老人們經歷了幾乎一個世紀歲月的洗禮，沉積了太多的歷史。

首先我們先進行自我介紹，稍微和老人們打打招呼。之後，大人們開始幫老人們打掃衞生。而我和姐姐則是在拍照。不一會兒，大人們就打掃完了。這時，我與姐姐也參觀完了。在大人們與老人們的鼓勵和殷切的期盼下，我們幾個小孩開始給老人們表演節目。我和姐姐兩個和唱了一首：《咆哮》，雖然那些“可愛的”爺爺奶奶們似乎沒有聽懂我們唱些什麼，但是他們一樣給與了我們熱情的掌聲和温暖的笑臉。

就這樣我們與爺爺奶奶們玩了一個下午。今天的活動真的很有意義，我們給爺爺奶奶們送去了關懷，送去了温暖。希望下次能再到那裏去看這些爺爺奶奶們！