詩詞《梅花》閲讀題及答案

多做閲讀題目，有利於同學們提高語文學習水平。接下來小編為你帶來詩詞《美麗的梅花》閲讀題及答案，希望對你有幫助。

梅 花

陳亮①

疏枝橫玉瘦，小萼點珠光。一朵忽先變，百花皆後香。

欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄②，東君③正主張。

【注】①陳亮，南宋詞人，一生極力主張抗金，反對投降，有着強烈的愛國精神。②三弄：指笛曲名“美麗的梅花三弄”。 ③東君：司春之神。

(1)詩中美麗的梅花形象具有怎樣的特徵?(2分)

(2)“疏枝橫玉瘦，小萼點珠光”句中的“橫”和“點”歷來為人稱道，任選一字賞析。(2分)

(3)這首詩寄寓了作者怎樣的情感?(2分)

參考答案

(1)清瘦明麗，敢為花先，傳報春信，傲雪凌霜。 (答對兩點得2分，意思對即可。)

(2)“橫”寫出了稀疏的梅樹枝條橫斜着的情態，同時表現出白雪覆蓋下梅枝的潔白如玉、剛勁有力，表達作者愛梅惜梅之情。

“點” 寫出了白雪下的美麗的梅花花萼晶瑩剔透，點綴着梅枝，表達作者愛梅惜梅之情。

(3)寄寓了作者對美麗的梅花高潔、堅韌品格的由衷讚美之情，對抗金的勝利充滿了必勝信心的愛國之情，以及讓美麗的梅花及其品格永留世間的美好願望。(答對兩點即可)

　　國小語文《美麗的梅花》閲讀題

鄰居陳老師家來了兩位從美國回來的親人——陳老師的兒子和孫女美麗的梅花。

美麗的梅花很喜歡和我在一起。‖我到廚房洗碗，她就幫我遞碗筷；我到院裏澆花，她總幫我提水；看電視節目時，她總挨在我座位旁……就這樣，鄰居們都説我和她是 “雙胞胎”了。‖和美麗的梅花在一起是很愉快的，她告訴過我很多美國的事情。我奇怪，美麗的`梅花從小生長在美國，卻能説一口流利的中國話。有一天我向她問了這個問題，美麗的梅花興奮地回答：“我是中國人，我怎麼能忘掉祖國的語言呢?”我又問：“你不是從小就生活在美國嗎？你怎麼是中國人呢？”美麗的梅花不高興了，一下子變得嚴肅起來，説：“我爺爺、爸爸都是中國人，我怎麼不是中國人呢？”看她的臉色，我知道她生氣了。第二天，聽陳老師説，美麗的梅花哭了，邊哭還邊嘀咕着要留在中國做中國人。

一天下午，我正要寫作文，忽然聽到美麗的梅花的哭訴：“我不去，就是不去！我要留在中國……”我明白了她哭鬧的原因，但不知怎麼辦才好。她平時對我説過要留在中國讀書，我多麼希望她能留下啊！

這時，我立刻激動地在草稿紙上寫下了作文題《美麗的梅花》。文章是這樣開頭的：親愛的祖國，您的兒孫是多麼熱愛您！

1.填空題。

文章第2自然段第1層和第2層是（答案 ）關係；第2層的幾個句子之間是（答案 ）關係。

2.讀下面的句子，聯繫文章説明哪個句子好？為什麼好？

（1）我多麼希望他能留下啊！

（2）我希望她能留下。

3.寫出描寫美麗的梅花神態的詞語。