北京亮起來了優秀教學設計範文

《北京亮起來了》描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以 來發生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、讚美之情。下面跟本站小編一起來看看最新的課文教學設計吧!

　　一、教學目標

1、學會認識課文中的15個生字，能夠正確書寫課後的8個生字和兩個詞語。

2、積累課文中“夜幕降臨”、“華燈高照”等四字詞語，理解新詞在課文中的意思。

2、能夠正確、流利地朗讀課文，理解課文內容，學習並積累文中打比方的句子，培養想像説話的能力。

3、激發學生熱愛北京、熱愛祖國的情感。

　　二、教學重點

1、認識課文中的4個生字，掌握課後8個生字、2個詞語的寫法。

2、正確流利地朗讀課文，積累課文中“夜幕降臨”、“華燈高照”等四字詞語，理解新詞在課文中的意思。

3、學習並積累文中打比方的.句子。

　　三、教學難點：

1、生字“湟、幢、煥”的讀法，“勾、單、雄”的寫法。

2、結合課文理解文中四字詞語的意思。

3、想像課文中描寫的景象。

四、教學準備：課件、生字卡片、投影、電腦

五、教學時間：二課時

　　第一課時

教學要點：

初讀課文，瞭解文章大意，認識文中的生字新詞，能夠正確地朗讀課文，學習課後部分字詞的書寫。

教學過程：

一、 導入

同學們還記得我們上學期學過的課文《北京》嗎?請回憶一下這篇課文向我們介紹了北京的哪些景點呢?北京是一個美麗的城市，有許多名勝古蹟，今天讓我們繼續走入北京，從另一個角度去了解、欣賞這座城市的美麗吧!

二、 初讀課文，認識文中的生字新詞。

1、教師範讀課文。

2、學生自由讀文，注意生字新詞的讀音，把不會讀的字標出來。

3、小組交流：互相認讀文中的生字，學習不認識的字。

4、檢查生字的學習情況。

(1) 個別認字(《小狀元練習》2)

(2) 認讀詞語(這篇課文中有許多四字詞語，你能在課文中找出來讀一讀嗎?)

三、 再讀課文，瞭解文章的主要內容，學習文中部分字詞的書寫。

1、自由讀文，注意把文章讀通順，把字音讀準確。

2、學習部分生字的書寫(束、勾、奪、扮、爍、雄偉、輝煌)，重點指導書寫“勾、雄、輝”。

3、想一想，這篇課文描寫的是什麼時候的北京?你從課文的哪部分知道的?

學習句子：每當夜幕降臨，北京就亮起來了。

夜晚的北京，多麼明亮，多麼輝煌!

四、 小結

五、 佈置作業

1、抄寫本節課學的生字。

2、熟讀課文。

　　第二課時

教學要點：

進一步學習課文內容，理解文章，積累文中的四字詞語和打比方的句子，通過朗讀想像文中描寫的景象，激發學生熱愛北京、熱愛祖國的情感。

教學過程：

一、 通過遊戲複習導入

1、認讀課文中的生字新詞(《小狀元練習》第22頁第3題)

2、認讀句子

二、 課文學習

1、啟發學生圍繞課題質疑。

北京為什麼會亮起來?北京有哪些地方亮起來了?北京亮起來後變成什麼樣子了呢?

2、學生帶着疑問自由讀文，解決疑問。

3、學生彙報讀書成果：

●北京為什麼會亮起來呢?

理解句子“北京城變成了燈的海洋，光的世界。”

寫了哪些燈?

●北京哪些地方亮起來了呢?(長安街、環形路、王府井西單商業街、故宮，學習寫生字“府、單、宮”，重點指導“府”字的寫法)

●這些地方亮起來後是什麼樣子的呢?

讀文----想畫面----説畫面

4、引導學生品讀文中的好詞佳句。(你最喜歡北京城的哪一處夜景呢?説説你的理由。)

(1) 品析文中的四字詞語

(2) 文中打比方的句子：

長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。

環形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。

三、 拓展活動

1、如果你是旅遊團的導遊，你想帶領大家去欣賞哪一處北京的夜景呢?你會怎樣向大家介紹呢?

2、北京還有哪些著名的景點呢?請向大家介紹。

四、 小結全文

1、學習了課文，你有什麼收穫嗎?

2、結語：通過學習課文，我們好象來到北京欣賞美麗的夜景，發現夜晚的北京變成了燈的海洋，光的世界，走進這燈的海洋、光的世界，我們不禁發出聲聲讚歎：夜晚的北京，多麼明亮，多麼輝煌!

五、 佈置作業：

1、朗讀課文，選擇喜歡的段落背誦。

2、我們的家鄉廣州也是一座美麗的城市，夜景也很迷人，請收集廣州夜景的圖片資料，製作一張“廣州亮起來了”的剪貼報和同學交流。