永遠的白衣戰士的教學設計和反思
教學要求:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、細讀課文,找出課文中的語句,説説護士長葉欣是怎樣冒着“高風險”,進行“高強度”、“高效率”的搶救工作的,從而體會、感受“白衣戰士”——護士長葉欣臨危不懼,身先士卒,捨己為人的崇高精神。
教學重點、難點:
1、找出課文中的語句,體會護士長葉欣是怎樣冒着“高風險”,進行“高強度”、“高效率”的.搶救工作的。
教學過程:
一、檢查複習
上一堂課,我們初步學習了課文,大家都知道永遠的白衣戰士指的是——學生接(師板書:葉欣)。
二、學習4-7小節。
1、過渡(範讀)2003年春節前後……這是一場沒有硝煙的戰爭!
問:為什麼説這是一場沒有硝煙的戰爭?請同學們自讀課文4-7自然段,把最讓你感動的地方用線畫下來,想一想為什麼讓你感動?
2、組織學生交流(點評,相機指導朗讀) 。
三、學習第8、9兩自然段。
1、過渡:病魔終於沒有放過她,多少人的努力和呼喚,都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。(播放追悼會錄象),
2、出示:“花圈如海,淚水如雨。”
3、面對這樣一位英雄,我們心中一定會有很多話要對她説。
假如你是葉欣的同事,你會怎樣説?
假如你是葉欣的孩子,你會怎樣説?
假如你是葉欣救治過的病人,你會怎樣説?
4、配樂齊讀這兩自然段。
四、總結課文
1、在萬物復甦的陽春三月,年盡47歲的護士長葉欣永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏鬥的戰場上。(齊讀第一小節)雖然她已離我們而去了,但人們依然無限地懷念她,她的音容笑貌將永遠留在人們心中!
2、為什麼課題是“永遠的白衣戰士”而不是“永遠的白衣天使”?
五、課外延伸
過渡:讀了葉欣的故事,我們真切感受到葉欣是個好護士,是個好同事,她對病人和同事的無私關愛,也贏得了人們對她的尊敬和愛戴。
2、收集介紹全國人民抗擊“非典”情況的資料,搞一次展示活動。
3、收集葉欣生平事蹟的資料,補充閲讀。
臨危不懼
11、永遠的白衣戰士 葉欣 身先士卒
捨己為人
忘我工作
-
高一物理必修一知識點整理(通用8篇)
在我們平凡的學生生涯裏,看到知識點,都是先收藏再説吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編為大家收集的高一物理必修一知識點整理,歡迎大家分享。高一物理必修一知識點整理篇1追及和相遇問題1.追及、相遇的特徵:追及...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...
-
中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得
我們得到了一些心得體會以後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《駱...
-
搭船的鳥閲讀教學設計
作為一名教職工,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的搭船的鳥閲讀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。搭船的鳥閲讀教學設計1一、教學目標:1、能正確認讀本課生字,學寫翠字。2、能...