高中數學的複習策略

緊張的高三學習，怎樣才能複習好數學，怎樣才能在大學聯考中取得好成績，這是許多同學和家長關心的問題，這裏我把我的一點體會與經驗介紹給大家，有很多不足和不成熟的地方，請朋友們批評指正。

第一點，迴歸教材，深刻理解概念。

概念是數學的基石，複習概念（包括定理、性質）不僅要知其然，還要知其所以然。而許多同學只注重記概念，而忽視了它的由來及它將運用到何處，這樣是學不好數學的。定義、定理是我們解決問題的基礎和依據，這就要求我們必須理解記憶，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。就拿我們現在複習的立體幾何部分來説，有許多基礎好的同學不會證明一些較為簡單的題，其中有一部分原因就是他（她）們對定義及定理沒有理解好，他（她）們只是停留在表面---記憶的層面，所以我們提問背誦，他（她）們會，而定理、定義應用，他（她）們就不會了。

第二點，多看一些成題。

面對時間緊，任務重，我們沒有更多的時間去研究生題，所以看一些例題及成題（我把具有答案的題叫做成題，也包括老師講過的）就非常必要了。複習成題是積累，可以幫助提高解決生題的速度，增強學習信心，做生題好比是打江山，複習成題就是守江山，守江山比打江山更難，需要投入更多的精力去經營。我們學的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在問題中，數學的核心就是問題，我們學習她就是為了解決問題。數學的問題就是題，我們自己複習時例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，而書中的例題十分有限，所以我們還應自己找一些成題作補充，看的時候我們要注意以下幾點：

1，不能只看表面，不看實質。

我們看成題，就是要真正掌握其方法，理清它的思路，掌握它的思維方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，這要求我們要掌握類題的解法。如再遇到類似的'題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了。

2，要把想和看結合起來。

我們看成題，在讀了題目以後，可以自己先大概想一下如何做，再對照解答，看自己的思路有哪點比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結經驗。

3，要週期性的看，並且敢於放棄。

看成題要循序漸進，反覆的看，並敢於放棄，採用“蠶食”政策。我們可以一段時間看它幾遍，不明白的可先放在一邊，使書上知識減少，明白的下遍草看，不懂的要重點看，從而使我們自身知識逐漸增加，我們就這樣一點一點的消化知識，這也符合我們的記憶週期，數學也同其他文科一樣要週期性的複習，才能靈活應用，舉一反三。好在成題有現成的解答，思路清晰，只需我們循着它的思路走，就會得出結論，所以我們可以重點看一些技巧性較強、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學內容的成題，例如中等難度的競賽試題。這無形當中，既節省了我們的有限時間，也拓廣了我們的解題思路。這一條對於基礎較差的同學是非常實用的。

第三點， 如何對待考試。

要想在考試中取得好的成績，還要作好以下幾個方面。

首先，考試前一天要休息好，這樣，在考場上才能有充沛的精力，考試時還要以平常心，平靜心對待，把注意力集中在試卷上，認真分析，嚴密推理。

其次，應試需要技巧和策略，試卷發下來後，應先大致看一下題量，大概分配一下時間，做題時若一道題用時太多還未找到思路，可暫時放過去，將會做的做完，回頭再仔細考慮，一道題目做完之後不要急於做下一道，要再看一遍，因為這時腦中思路還比較清晰，檢查起來比較容易，對於有若干問的解答題，在解答後面的問題時可以利用前面問題的結論，即使前面的問題沒有解答出來，只要説清這個條件的出處（當然是題目要求證明的），也是可以運用的，另外，對於試題必須考慮周全，特別是填空題，填不全不得分，一定要細心，不要漏掉。總結起來為“先瀏覽，後判斷；先小題，後大題；先易後難，我易人易，不可大意，我難人難，不可畏難。”

最後，考試時要注意心態，要冷靜沉着，有的同學一遇到不會的題目，腦袋立刻熱了起來，結果，心裏一着急，自己本來會的也做不出來了，這種心理狀態是考不出好成績的，我們在考試時不妨用一用自我安慰的心理：我不會的別人也不會，或許可以使心情平靜，從而發揮出自己的最好水平。

不知的這種方法可否適合你們，不妨試試！不過每個人都有自己的學法，學法不同，目標一樣，那就是要學好數學，考好數學。只要適合自己的方法，就是好法。我只是希望能給朋友們一點啟示，一點幫助而已。