國中的政治教學生活化研究論文

摘要：國中思想政治學科與我國的社會、生活等領域聯繫密切，政治學科對國中生的未來發展有着非常重大的意義，因為人的一生比能力的高低更重要的就是品行，而國中的政治學科正是幫助學生樹立正確品行的一門學科。隨着教育領域的不斷改革創新，國中的政治教學生活化成為當今政治教學的新方向。本文針對政治教學生活化的重要意義和具體措施作出分析研究。

關鍵詞：國中的政治；生活化；教學

一、國中的政治教學生活化的意義

隨着時代的進步與發展，傳統的教學理念已將有所改變，由以前的老師為教育主體轉變為了如今的以學生為教學主體。教育部門也明確要求老師在開展教學活動中，要充分發揮學生的主觀能動性，體現出以生為本的教學理念。而讓國中的政治教學生活化正好滿足了新的教育理念，能夠讓把枯燥乏味的政治知識學習與國中生的實際生活相聯繫，讓學生更好的參與融入到國中的政治課程的教學過程中，通過政治知識生活化的方式來幫助學生更好的`理解教學內容。

二、國中的政治教學生活化的措施

傳統的政治教學內容主要依賴於政治課本，老師也是照本宣科的教授政治知識。而想要實現國中的政治教學生活化，首先就要從教學內容着手，教學內容依然立足於現有的書本，但還要與學生能接觸到的生活實際相聯繫，做到理論聯繫實際，開放教學內容。比如：政治老師在講一些需要同學們學習的歷史人物時，可以簡單的對人物事蹟進行講解，而重點讓同學們聯繫實際生活，説説在生活中有哪些人物反映的品格與歷史人物類似。這樣能夠通過生活實際教學來加深同學們對人物品行的理解，達到預期的教育目的。其次，實現政治教學生活化還可以從教學活動着手。發揮學生在教學過程中的主體性，主要就是引導同學獨立思考。政治老師在課堂教學過程中，要通過開展多種形式的教學活動來激發學生的學習積極性，讓學生主動思考。而聯繫生活實際進行情境創設就是一種重要的教學活動，老師可以為學生創設生活化的場景來引導學生積極思考。

三、總結

總之，讓國中的政治教學生活化是教育領域的一大進步，也是政治教師培養素質型人才的重要方法。

參考文獻：

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