中班數學教案

引導語：幼兒期是人生智力發展的關鍵時期，數學啟蒙教育可以充分發掘幼兒大腦智能和潛力。通過數學知識的啟蒙，能更好培養幼兒思維的正確性、靈活性、敏捷性，學好數學有利於促進幼兒思維能力的初步發展。以下是小編整理的中班數學教案，供大家學習：

　　中班數學教案之《蘋果豐收了》

活動目標:

1、正確感知5以內的數量，鞏固對5以內數字的認識。

2、將相應的數量與數字相匹配。

3、學習按不同的規律排序。

4、體驗成功後的樂趣，增強參與活動的自信心。

活動準備：

1、果園(樹上貼有1——5的點子的不同水果)。

2、貼有1——5數字的立體汽車(紙箱做)

3、畫有1——5點數的水果圖若干。車票各三張。

4、5以內數量的物體若干，1——5的數字卡片。

5、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、複習“5”以內的數量教師領幼兒進入活動室，讓幼兒為坐在教師身邊。

教師利用各種物品及1——5的數字卡片幫助幼兒鞏固對“1——5”以內數量的認識。

二、利用汽車，複習5以內的數量以及按不同的規律排序。

1、教師：秋天到了，果園裏的果子都成熟了。剛才果園裏的農民伯伯打來了電話，説最近他們很忙，果園裏的果子都沒有人摘，想請我們的小朋友幫忙摘果子，你們願意嗎?

2、出示汽車：果園離我們這裏有點遠，我們得坐車去。你們看，老師這裏有五輛車子，每輛車子只能坐三個人。現在，誰願意坐5號車(可能會有超出三個的幼兒想坐，教師可以讓幼兒自己解決，教育幼兒互相謙讓)，這三位小朋友準備坐5號車，現在到老師這裏領車票(下同)。

3、每個人都領到了車票，現在憑你手中的車票去找找你要坐的車停在哪裏吧，記住，一定要跟車票對上號哦。

4、都找到自己的車子了嗎?檢查一下有沒有坐錯車的。那現在，我們給汽車排排隊。你們覺得應該怎麼排呢?哪輛車應該排在第一呢?(讓幼兒討論，然後採取一種)

5、排好了隊，我們該出發了，嘀嘀"""`(小汽車音樂)

三、第一次摘果子

1、(音樂停)教師：我們到果園了，快下車吧，然後到老師這裏排隊，我們該進果園了。

2、進入果園：哇，好多的水果啊，你們認識這些水果嗎?最喜歡哪種水果呢?

3、我們的小朋友都是第一次摘水果，所以，我們先摘一個最喜歡的水果，好嗎?摘下水果後就到老師這裏集合，記住了嗎?

4、現在開始摘水果吧(音樂起)

5、教師小結：(音樂停)每個小朋友都摘到自己的喜歡的水果了嗎?剛才果園裏的農民伯伯告訴老師，説今天的水果娃娃身上藏有一個小祕密，你們發現了嗎?哦，原來水果娃娃身上畫有小圓點。數一數，你摘的水果娃娃身上有幾個小圓點。有的小朋友摘的水果身上有兩顆水果，有的五顆，這是怎麼回事，怎麼會不一樣呢?原來這是農民伯伯做的記號，為了更方便裝運。

6、出示標有1——5數字的籃子這有五個籃子，農民伯伯説裝進籃子的水果上面的點數要和籃子上的數字相符合，你們覺得自己的.水果應該放在哪個籃子裏呢?(幼兒討論)

7、現在，我們一起把我們摘的水果放在屬於它的籃子裏吧。

四、第二次摘水果小朋友真能幹，你們看樹上還有那麼多水果，我們幫農民伯伯都把它們摘下來吧，和前面一樣，要把摘下來的水果放在和它點數相同的籃子裏哦。

1、幼兒摘水果(音樂起)

2、音樂停：果子摘好了嗎?我們先坐下來休息一下吧。講講，你們都摘了哪些水果，上面有幾個點子啊?我們來看看，有沒有放對籃子。

3、快中午了，我們該出發回幼兒園了。剛才，農民伯伯告訴老師説我們的小朋友都很能幹，所以就把這些水果送給我們當禮物，開心嗎?

4、那現在我們來分配運水果的任務了，幾號車的小朋友就運幾號籃子裏的水果，現在看看你的車票是幾號車的，然後來領水果吧。

5、都領到水果了嗎?現在我們把水果搬到自己的車上去吧，找找，自己的車子停在哪裏。

五、結束活動：

1、我們來的時候是從一號車開始排的，回家的時候，我們換個隊形吧。你們覺得還可以怎麼排呢?

2、好了，現在我們出發回幼兒園吧，兩個小朋友開車，一個小朋友抱住水果籃子。準備好了嗎?開動我們的車子吧，嘀嘀(小汽車音樂)