中班數學《學習３的相鄰數》教案

活動目標

1、學習3的相鄰數，培養幼兒對相鄰數的`興趣。

2、培養幼兒思維的敏捷性和靈活性。

3、通過學習３的相鄰數，進一步理解相鄰兩數多１少１的關係。

活動準備

1、課件：數學卡- [1-34]數數，[1-39]數數

2、每人兩個紅圓片、三個黃圓片、四個藍圓片，數字卡片每人一套。

活動過程

一、導入

1.出示數字3

2.教師遊戲口吻：我是數字3，我想找到我的兩個好朋友，請小朋友

二、展開

1.出示數學卡：[1-34]數數

（1）請小朋友數一數，每個盤子裏有幾個蘋果？

（2）進行比較

感知2、3、4之間的多1少1的關係。

2.出示數學卡：[1-39]數數

（1）請小朋友數一數，盤子裏有幾個桔子。

（幼兒點數）

（2）提問：

2個桔子和3個桔子誰多誰少？

2和3誰多誰少？

小結：2比3少1，2是3的一個好朋友。

（3）數一數盤子裏的桔子和個數相同的骰子進行連線。

小結：通過比較，我們給數字3找到了兩個好朋友，他們分別是2和4。

3.幼兒操作活動：吹泡泡

請幼兒將2個紅圓片、3個黃圓片、4個藍圓，用並置法一對一對應排列。

説出誰多？誰少？多幾個？少幾個？

哪個應排在前面？哪個應排在後面？

啟發幼兒説出：２比３少１，４比３多１，

所以，2的好朋友是2和4

4.遊戲：“找朋友”進行鞏固

玩法：每個幼兒帶一個數字（２、３、４）的胸飾，戴數字３的幼兒做找朋友的人，

聽着找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，

音樂停，每人找兩個朋友，一個是數字２，一個是數字４。

找對了共同慶賀。遊戲可反覆進行。

三、結束

幼兒隨音樂拍手，自然結束。