中班科學小螞蟻教案

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的中班科學小螞蟻教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教材分析：

在户外活動的過程中，孩子們常常對場地上的小蟲子產生了濃厚的興趣，他們睜着明亮的眼睛觀察那些最小最小的動物。户外草地上、花叢中小朋友被那些飛舞的小蟲所吸引着，《指南》的學習告訴我們，中班的.孩子有親近大自然，有觀察、瞭解動物的興趣與意識。因此從孩子的興趣出發，運用多種手段設計這一活動，也是非常有趣的。

活動目標：

1、通過猜一猜、看一看、説一説，瞭解昆蟲的主要特徵

2、產生了解更多昆蟲的興趣

3、幫助幼兒回憶已有的生活經驗，鼓勵幼兒大膽地表達自己的認識

活動準備：

活動課件

活動重難點：

通過猜一猜、看一看、説一説，瞭解昆蟲的主要特徵，產生了解更多昆蟲的興趣

活動流程

一、小螞蟻過生日了，提高幼兒活動的興趣

1、出示海報：請你們來猜猜海報上寫了些什麼？

2、教師念海報：小螞蟻明天要過生日了，請所有的昆蟲朋友都來參加。

3、教師提問：小螞蟻要過生日了，他想邀請哪些朋友來參加呢，誰會來呢？

二、昆蟲朋友都來了，瞭解昆蟲的主要特徵

1、教師邊演示課件邊講故事（開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）

2、提問1：哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會了？

提問2：為什麼小螞蟻要請蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎麼説的呢？（小螞蟻説：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）

3、出示蠶寶寶，教師提問

（1）、蠶寶寶來了，它能參加生日會嗎？為什麼？

（2）、到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會了呢？聽完故事你就知道了。

4、教師邊操作圖片並繼續講故事，請幼兒進一步瞭解昆蟲的主要特徵。

（1）蠶寶寶有沒有參加生日會呢，為什麼？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程）

5、請你説一説：小螞蟻請的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長的一樣呢？（都有六條腿）

6、教師以兒歌總結昆蟲特徵：小螞蟻，過生日。昆蟲朋友來參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不要數錯了。

三、小螞蟻送蛋糕，產生了解更多昆蟲的興趣

“小螞蟻今天真高興，它還準備了香噴噴的蛋糕請大家吃。可是還有許多昆蟲朋友也要來參加生日會，小螞蟻來不及送蛋糕，你們願意幫助它嗎？”

1、介紹玩法：（電腦上出現參加生日會的小客人）如果你覺得這位客人是昆蟲朋友，能送蛋糕給它，就請你拍三下手,如果你覺得這位客人不是昆蟲朋友，不能送蛋糕給它，就請拍一下手。

2、請你邊找邊説説，為什麼蛋糕要請這個昆蟲吃呢？

四、活動結束，祝小螞蟻生日快樂。

我們一起來和昆蟲朋友們一起來送一首《生日歌》給小螞蟻，祝它生日快樂吧！

設計意圖

出示了海報，讓幼兒猜一猜，吸引了幼兒的目光，引起幼兒活動的興趣

利用課件，講述故事，並出示昆蟲圖片的形式，加深幼兒對昆蟲的瞭解

運用圖片，使孩子們瞭解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過程，也知道蠶寶寶是不是昆蟲。

利用兒歌總結了昆蟲的特徵，這樣幼兒知道了昆蟲的特徵，也是使他們對昆蟲產生了興趣。

列舉動物，讓幼兒説一説是不是昆蟲，並讓他們説出為什麼，更加深了幼兒對昆蟲的認識。

附：故事《小螞蟻的生日會》

明天小螞蟻要過生日了，它想請昆蟲朋友來參加自己的生日會。

第二天下午，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲也來了。小螞蟻熱情地招待他們。這時，蜈蚣和蜘蛛也來了。小螞蟻禮貌地對它們説：“對不起，你們不是昆蟲，請下次來玩吧！”蜈蚣説：“我們也是昆蟲，為什麼不能進來？”螞蟻説：“昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了。所以你們不是昆蟲！”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一條蠶寶寶一扭一扭地過來了。小螞蟻説：“對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲呀！”“在一旁的螞蟻媽媽趕緊説：“孩子，你錯了！蠶寶寶長大會變成一隻蠶蛾，那時它就有頭、胸、腹，還有六隻腳和翅膀，它也是昆蟲呀！”

小螞蟻和許多昆蟲朋友過了一個快樂的生日會！