大班科學活動鼓聲響咚咚教案

活動目標：

1.在敲鼓的過程中，體驗探索的樂趣。

2.使用多種材料進行探索活動，感受物體因振動而產生聲音。

3.能大膽地用語言描述自己的探索發現。

活動準備：

鼓與鼓槌、鈕釦、回形針、小玩具若干。

2.幼兒操作材料。

活動過程：

1.敲擊鼓面，對聲音產生的原因有探索興趣。

（1）教師：新年快到了，人們敲鑼打鼓，迎接新年的到來。老師今天也帶來了大鼓，我們一起來敲一敲，聽一聽。

（2）引導幼兒説出小鼓會發出“咚咚咚”的`聲音。提問：敲擊小鼓，你們聽到了什麼？

2.通過將多種材料放在鼓面上探索，感受物體因振動而發出聲音。

（1）提問:聲音能用耳朵聽，能用眼睛看嗎？

（2）觀察敲擊下鈕釦在鼓面上跳動的現象。教師：請你們把一粒鈕釦放在鼓面上，然後再敲一敲，看一看。

（3）請幼兒再將回形針、小玩具等放在鼓面上，觀察敲擊使物體上跳動的現象。

（4）請幼兒把自己的小手放在鼓面上，感受敲擊鼓面的振動現象。

3.用語言與同伴交流探索經驗，引導幼兒説出看見了物品在振動，聽見了“咚咚咚”的聲音。提問：

（1）敲擊小鼓，你們的眼睛看見了什麼？耳朵聽見了什麼？

（2）沒有敲小鼓時，你們的眼睛看見了什麼？耳朵聽見了什麼？

4.引導幼兒圍繞“鼓面為什麼會動”“不敲鼓的時候鼓面會不會動？”進行討論。

（1）提問：現在請小朋友們想一想，小鼓是怎麼發出聲音的？

（2）總結：原來我們敲小鼓的時候，引起了鼓面的振動，我們的耳朵就聽見了聲音。