科學活動《聲音輕好還是響好》教案

活動目標：

1、對聲音感興趣，瞭解物體振動會發出聲音，不同的物體發出的聲音是不同的。

2、懂得噪音的危害，喜歡欣賞悦耳的聲音。

3、知道在不同的場合適合不同的音量，這是一種禮貌，也是一種文明的表現。

活動準備：

1、不同材料質地的玩具、餐具、工具等多種物體。

2、錄音磁帶：響聲和輕聲。

活動過程：

一、引導幼兒感受不同的聲音。

請你用桌上的東西試着發出聲音，説説自己是用什麼辦法發出聲音的？

請你説一説，你讓什麼東西發出了聲音，發出了什麼樣的聲音？我們的生活中，還有許多不同的聲音，你聽過哪些聲音？

二、引導幼兒探索聲音的發生原理。

大鼓為什麼敲擊時會產生聲音？敲擊時大鼓的鼓面發生了什麼變化？

教師出示一紙折的.小青蛙放在鼓上：敲擊大鼓時青蛙為什麼會跳動？

鼓面的振動還可以通過手的觸摸感知。（引導幼兒實驗感知。）

原來聲音的產生是由於物體的振動，你是用什麼方法感知它的震動的？請你説説你讓什麼物體發出了聲音，它振動了嗎？你是怎麼幹感知到它的震動的？

三、分辨輕聲和響聲，引導幼兒討論：聲音輕好？還是響好？

播放磁帶：聽一聽，這裏有些什麼聲音？你喜歡聽到什麼聲音，不喜歡聽到什麼聲音，為什麼？