關於中班科學教案三篇

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的中班科學教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班科學教案 篇1

活動目標：

1、觀察樹葉的特徵，簡單瞭解樹葉的外形結構及各部分的作用。

2、探索、發現常綠樹與落葉樹的不同特徵，通過動手實驗，發現枯葉和綠葉的區別，培養幼兒的求知慾和發現問題、解決問題的能力。

3、初步瞭解樹葉在生活中的作用，知道茶葉是樹葉的一種。

活動準備：

1、落葉樹葉和常綠樹葉； 2、石臼、擀麪杖、剪刀、鵝卵石、記錄表； 3、茶葉包一個、茶壺、熱水、布；4、投影儀圖片。

活動過程：

一、開始部分：

隨音樂《小樹葉》進入活動室。師：孩子們，現在是什麼季節？秋天到了，天氣漸漸變涼了，樹上的葉子發生了什麼變化？ 你知道它們是怎樣飄落下來的？（幼兒可以用語言、動作等表現）讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧！（教師一邊和幼兒舞蹈，一邊灑落樹葉，幼兒每人撿起一片樹葉。）

二、基本部分：

一）運用圖片，幫助幼兒瞭解樹葉的外形結構及每部分的作用。

1、引導幼兒初步瞭解樹葉的外形結構。師：“樹葉是由哪幾部分組成？”教師出示樹葉外形結構的圖片，使幼兒知道大多數樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。

2、幼兒討論，初步瞭解樹葉每部分的作用。師：樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成的，那他們對樹葉來説都有什麼用呢？（幼兒討論）教師演示樹葉每部分作用的圖片，向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。

二）通過幼兒動手實驗，發現常綠樹葉和落葉樹葉的區別，培養幼兒的求知慾和發現問題、解決問題的能力。

1、請幼兒看一看、摸一摸找出常綠樹和落葉樹的不同。

2、如果樹葉寶寶從樹上落了下來，慢慢地它會發生什麼變化？鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。教師小結：使幼兒知道樹葉寶寶離開了樹媽媽，就會一天天地幹掉，枯死，變成一片枯葉。

3、教師出示一片枯葉：枯葉和小朋友手中的綠葉有什麼不一樣呢？（引導幼兒從顏色、質感的不同、大小等方面回答）教師介紹記錄表，教會幼兒記錄的方法。幼兒選用桌上的工具進行實驗，教師巡迴指導。教師提問：誰來説説你剛才是用什麼工具，發現了什麼祕密？

三、使幼兒初步瞭解樹葉在生活中的'作用。

1、師幼討論，初步瞭解樹葉在生活中的作用。

2、教師變魔術，知道茶葉是樹葉的一種。小結：茶葉是一種特殊的樹葉，它可以泡水喝，對我們的身體非常有好處。而且有些樹葉可以製成藥材，給人治病；有些樹葉可以製成樹葉食品、樹葉飲料，有利於人體健康。

四、結束部分：

活動延伸，教師與幼兒一起到户外找一找哪些樹是常綠樹，哪些樹是落葉樹，蒐集落葉，做葉子粘貼畫。

小結及反思：

小結：使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區別：易碎、不易碎；沒有葉汁、有葉汁。

我注重不同領域之間相關內容和同領域中不同內容的整合，比如：既有音樂體驗，又有動手操作；既利用了圖片投影，又添加了小魔術，使孩子始終保持着濃厚的興趣。

課後反思：

這次活動是大班“多美的秋天”主題中有關《秋天的樹》，我選擇的是孩子們最常見的也是現在這個季節有明顯變化的葉子——樹葉。

從整個活動設計上來看，內容非常豐富，它是由幾個相對獨立又互相關聯的內容組成的，。從整個活動過程中來看，孩子們通過不同的表達方式，表現出了他們對樹葉的認識，有肢體語言、有實驗記錄、有語言描述等等，動手操作的小實驗讓孩子更感興趣，我為他們提供了多種開放性的材料，發揮了他們最大的自主性，使孩子們在不斷髮現問題中解決問題，同時，孩子們在動手的過程中也動了腦，在操作的過程中也學會了記錄，在每一次發現問題、解決問題後，知道了枯葉和綠葉的區別，進一步瞭解了樹葉特徵。

中班科學教案 篇2

活動目標

經由實驗發現光的特性。

發現光線方向對影子的影響。

活動準備

大自然小科學、貓咪圖卡、紅、藍、綠色玻璃紙（本期學具）。

白光手電筒、膠水、實驗物品、水盆、鏡子、白紙。

活動過程

1、老師詢問幼兒，除了太陽光之外，還有什麼也可以製造影子？

2、翻開大自然小科學P.32，請幼兒説説有沒有看過這種霓虹燈？在哪裡看過？覺得這些彩色光線好看嗎？

3、向幼兒介紹其實光有很多好玩的遊戲，現在就一起來玩一玩：

(1)請幼兒拿出自備的白光手電筒，將教室燈關掉，由老師協助將手電筒大小尺寸較接近的三人分在一組。

(2)將紅、藍、綠色玻璃紙分別貼在貓咪圖卡上，利用白光手電筒照射，看看牆壁上會出現什麼顏色，記錄在P.33上，引導幼兒發現透過玻璃紙，白光就變成有顏色的光了。

(3)請同組三人分別將手電筒包上紅、藍、綠色玻璃紙，然後輪流將兩支手電筒打光到牆上，並讓顏色光線重疊，看看會變出什麼顏色？將觀察到的記錄在P.34上，引導幼兒發現不同顏色的光重疊後會出現其他顏色。

4、請幼兒將玻璃紙拆下，老師問幼兒：光線可以穿過玻璃紙，還可以穿過哪些東西？又有哪些會把光線擋住而出現影子？請幼兒參考大自然小科學P.35進行實驗完成記錄。

5、老師調整手電筒照射物品的位置，讓幼兒發現影子會隨著變化，引導幼兒回顧日晷的'實驗，瞭解當光源移動，影子也就會跟著移動，之後請幼兒參考自然小科學P.36畫面，調整手電筒照射位置，説説影子變成什麼樣子，再將結果記錄在書上。

6、詢問幼兒：光是有顏色的嗎？之後帶幼兒到户外，將事先準備的鏡子斜放進裝水的盆子裡，再讓鏡子反射出來的光線照射在白紙上，請幼兒仔細觀察，説説紙上出現了什麼（彩虹）。

7、老師向幼兒説明：其實太陽光是有很多種顏色，當它們合在一起時會變成透明（或稱作白色）的光，當鏡子傾斜時，不同顏色的光經過不同角度的反射，原來一層一層的顏色就跑出來了。

評量

1、能説出光的相關特性。

2、會利用手電筒製造出不同的影子。

活動結束：

運用紙箱做成一個暗房，讓幼兒在暗房中將物品的影子描繪下來，製作「影子收集冊」。

中班科學教案 篇3

【活動目標】

1、瞭解一些常見的植物過冬方法，知道常綠樹和落葉樹的不同。

2、學習與同伴一起交流，感受相互交流帶來的樂趣。

3、培養探索樹的興趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悦。

【活動準備】

長風公園，觀察過秋天時物的樣子。

【活動過程】

一、觀察公園裏的植物。

提問：請小朋友們找一找，現在公園裏的樹和我們原來看到的`有什麼不一樣？哪裏不一樣？

二、談談自己的發現。

1、你們剛剛看到了哪些植物？他們有什麼變化？

2、有沒有沒有變化的植物？他們是什麼？

3、那你們知道為什麼到了很多植物都變得光禿禿的，不長葉子了呢？

小結：原來公園裏的竹子、松樹都是不怕冷的，到了冬天仍然披着綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養分來過冬。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會掉樹葉的、現在已經光禿禿的樹叫做落葉樹。

三、小結

1、原來公園裏的松樹等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披着綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養分來過冬。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會掉樹葉的、現在已經光禿禿的樹叫做落葉樹。

2、請你們來數一數這裏有幾棵落葉樹和幾棵常綠樹。

小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“杆”還有“葉”呈現，可存活幾十年。