《複習單數和雙數》大班數學教案
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的《複習單數和雙數》大班數學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、通過操作、遊戲,要求幼兒能迅速區別出10以內的單數、雙數。
2、幼兒的動手、分辨能力,發展幼兒思維的靈活性。
3、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動準備:
幾何圖形掛件一人一個,數字卡片,演示教具,魔術卡每人一張
活動過程:
一、帶幼兒進知識宮,激發幼兒的興趣。
師:今天老師要帶小朋友到知識宮去玩。在知識宮,老師要給小朋友好多禮物,但這些禮物一定要小朋友動腦筋才能夠得到。第一份禮物需根據自己掛着的圖形和圖形上的數字找座位,找到了,這個圖形就作為第一份禮物送給你們。
二、複習單數和雙數。
1、通過觀察,繼續感知什麼是單數,什麼是雙數。
師:小朋友真聰明,都找到了座位。(演示教具)大家仔細看一看上面有些什麼,他們排隊有什麼不同。(6條魚,5只烏龜)
幼兒回答,教師歸納。
2、思考:你們掛着的圖形上哪些數是單數,哪些數是雙數?
3、遊戲:抱一抱
(1)規則:教師任一出示1—10中的一個數字,幼兒根據數字做相應的`動作。(單數——自己抱一抱,雙數兩個人抱一起)
(2)遊戲反覆進行,教師不斷變化數字,期間問幼兒為何要自己抱住自己或兩個人抱在一起的理由。
三、變魔術。
師:小朋友真了不起,知識宮的問題都難不到你們。現在我們一起來變一個魔術好嗎?變出來了呢,就作為第二份禮物送給你們,現在聽好老師告訴你們怎麼變。
四、開火車遊戲,出知識宮。
活動反思:
本節課的教學內容是認識單雙數。我在上課時通過幼兒自己動手操作,通過圈畫點數圖,發現不同,然後讓學生進行對比觀察,通過引導幼兒觀察、比較、分析,發現規律,總結出比較抽象的單數和雙數的概念。在學習中幼兒通過小組合作學習來發現問題解決問題。教師再加以強化,幼兒的印象就比較深。然後用動畫出示菜園裏的各種蔬菜的不同數量,在此基礎上提出問題,這樣學生比較有興趣,學習的積極性也比較高,很快就熟記哪些數是單數,哪些數是雙數
在鞏固理解單雙數時,我設計了觀看課件摸寶貝手指遊戲。在學習中幼兒的積極性很高,能夠根據我的要求完成任務。在學習中我沒有為幼兒提供更多的材料與時間讓幼兒去主動探索,只是將幼兒圍繞我的思路進行學習,在學習中完全可以讓幼兒自己探索10以上的單雙數的學習。
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