北師大版四年級上冊《飛奪瀘定橋》教學設計

飛奪瀘定橋是中國工農紅軍長征中的一場戰役，發生於1935年5月25日，下面我們一起來學習一下北師大版四年級上冊《飛奪瀘定橋》教學設計，更多精彩內容請關注應屆畢業生考試網。

　【學習目標】

1、學會本課15個生字，正確讀寫下列詞語：湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一髮、號召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴。

2、有感情地朗讀課文。

3、讀懂理解課文內容，從中受到革命英雄主義的教育，瞭解課文敍述順序。

【教學重點難點】

課文題目是《飛奪瀘定橋》，作者為什麼以主要篇幅描寫時間緊迫、路途艱險和瀘定橋令人膽寒這兩方面的內容。

　【教學時間】兩課時

　【教學準備】生字詞黑板、課件

　【教學過程】

第一課時

一、導入新課：

1、讀了課題，你知道了什麼?(重點理解“飛”、“奪”)

2、現在，你還想知道什麼?

二、組織自讀：

1、學生小組學習：

(1)學習生字詞;

(2)思考剛才提出的問題;

(3)對課文再質疑，由記錄員負責記錄。

2、交流自讀情況：

(1)教師出示生字詞，檢查學生對字音、字形、字義的掌握情況。

(2)剛才提出的問題，哪些已經讀懂了?

(3)在讀書的過程中，你還發現了哪些新的問題?

3、課文重點寫的是什麼?

課文重點寫了“飛”、“奪”：

§2——5：飛

§6——8：奪

學生根據重點分清課文的條理：

§1：起因

§2——8：經過

§9：結果

三、學習起因：

1、為什麼要“飛奪瀘定橋”?學生找出課文中説明“天險”的詞句。

2、朗讀體會。

四、引導學生理解奪橋的艱難：

1、佈置自讀：找出描寫瀘定橋的句子，然後説説讀懂了什麼?有什麼感受?

2、組織交流，重點體會奪橋的艱難：

(1)分小組閲讀，找出哪些地方可以看出奪橋的困難?

(2)交流：橋險、水急、敵狂

(3)朗讀體會。

3、作者是怎樣介紹瀘定橋的?有沒有順序?

先寫橋面——下——岸(近——遠)

五、佈置作業：

1、抄寫詞語。

2、朗讀課文。

　第二課時

一、複習導入：

1、瀘定橋是一座橫跨在大渡河上的鐵索橋，誰能介紹大渡河的有關情況?(多媒體顯示湍急的水流撞擊兩岸高山峻嶺圖象，播放陣陣水流聲。)

2、紅軍為了北上抗日，必須奪取被敵人佔領的大渡河的唯一通道——瀘定橋(畫面切入瀘定橋)，可是敵人妄想阻擋我軍北上抗日，他們想出了什麼詭計?我軍如何粉碎這一陰謀?

3、命令只要求“奪下瀘定橋”，那課題為何要説“飛奪瀘定橋”?(緊扣題眼飛和奪，顯示：搶時間攻天險)

二、指導學生理解“飛”：

1、輕讀三至五自然段，要求：圍繞“搶時間”嘗試提問。

2、顯示：　a、為何要與敵人搶時間?

b、戰士們是怎樣克服重重困難把敵人拋在後面，在搶時間一戰中取得勝利的?

3、提問：戰士們碰到什麼困難?怎樣克服?這兩部分內容可以用“雖然/但是”這組關聯詞語串聯起來。戰士們的精神可歌可泣，誰來讚一讚他們?

4、顯示：雖然，但是。他們啊!

5、小結：戰士們個個英勇，個個機智，他們與敵人鬥智鬥勇，靠着英勇與機智，在與敵人的援兵搶時間這一關鍵的一戰中取得了勝利。(顯示：英勇機智)

6、指導朗讀：要求：讀出戰士們克服困難的決心，語氣堅定。

三、指導學生理解“奪”：

1、雖然兩個旅的援兵被我軍拋在後面，沒能趕來支援防守瀘定橋的兩個團，但這兩個團的敵人仍然瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧!”他們憑的是什麼?

2、指讀第六節，思考。

3、用“因為/所以”這組關聯詞明白敵人瘋狂的原因。(一：天險;二：人險)

4、顯示瀘定橋，出現有木板和木板被抽掉的對比畫面，播放震耳欲聾的濤聲，體會敵人的險惡用心。

5、面對敵人的瘋狂，我軍馬上發起總攻，他們是怎樣進行這場惡戰，攻下天險的?

6、輕讀七至八自然段。找出文中描寫戰士們奮不顧身的句子多讀幾遍。

7、顯示：二連擔任突擊隊，22位英雄(　　)短槍，(　　)馬刀，(　　　)手榴彈，(　　)敵人(　　　)的槍彈，(　　　　　　)向對岸衝去。

(1)指名填寫(同步顯示答案)，學生動手完成課後填空。

(2)指導朗讀，重讀突出英雄大無畏的豪邁氣概。

(3)分組讀(四組比一比，看哪組讀得最有氣勢)

(4)戰士們面對困難毫不畏懼，勇往直前。(顯示：勇往直前)

8、播放錄像，感受當時的戰鬥場面，注意觀察二連突擊隊員們的表現。(注：本錄象取自電影《飛奪瀘定橋》)

9、顯示：戰士們有的;有的`;有的。

10、練筆：發揮想像，渲染激烈的戰鬥場面。

11、學生交流。

12、他們的英勇行為真令人欽佩，讓我們來贊一下二連。顯示：他們!

13、説話訓練：説出戰士的英勇氣概，你的讚美之情。

14、突擊隊員們不怕犧牲，勇往直前，終於衝到了對岸，可是戰鬥卻並沒有結束，戰士們又碰到了什麼困難?是怎麼克服的?戰鬥結果怎樣?

15、引讀第八自然段。(由點及面)

16、結合所看過的戰鬥畫面，想象戰士們衝進城去後的激烈搏鬥場面。口頭練説。

四、學習結果

1、奪下瀘定橋，使紅軍主力安全渡過天險大渡河，北上抗日。播放大軍北上畫面。(錄象取自電影《飛奪瀘定橋》)

2、輕鬆、愉快的語氣齊讀。

五、複述課文

誰能嘗試按事情發展順序把這個感人的故事講給大家聽。

六、作業

1、有感情的朗讀課文。

2、蒐集抗日故事，班內召開故事會。

【板書設計】

擊潰敵人

忘記飢餓疲勞　搶時間　點起火把趕路

摸黑冒雨前進

飛奪瀘定橋　　　　 　冒着——槍彈

攀着——鐵鏈

攻天險　穿過——大火

衝進——城裏

展開——搏鬥