可貴的沉默教案

教材分析：

這是一篇略讀課文，講述了一個故事：所有的家長都知道自己孩子的生日，並向他們祝賀。而孩子呢，只有幾個知道父母的生日，而沒有一個向父母祝賀。通過這麼一問，孩子沉默了，經過點撥，他們願意通過不被父母察覺的方式知道父母的愛。這一轉變，是在課堂上，這堂課由興奮到沉默，又由沉默變得熱鬧。正是這一沉默，開啟了孩子愛父母的`心靈之窗，因而叫可貴的沉默。

教學目標：

1、認讀三個字

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、教育學生有意識的體會父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人。

教學重點：

理解課文內容，體會為什麼是可貴的沉默。

教學時數：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、導入

看到這個題目，你會想些什麼？

引導説出須探討的問題：在什麼情況下沉默？為什麼又是可貴的沉默？

二、學生自學

1、要求：一遍讀一邊想本課的事發生在那裏，是一件什麼事，同時在難懂的地方畫“？”。

2、自讀課文，完成以上兩個問題。

三、檢查讀書情況

1、朗讀，每人一段。糾正錯誤。

2、讀劃得詞，解決詞語難題。

3、總結事件：課堂上，老師問--------孩子---------不久，家長會-------，我明白------

四、再讀課文，爭取能敍述故事。

五、作業：，整理詞語意思。

第二課時

一、朗讀課文

1、讀熱鬧場面（1—9）

你體會到了什麼？看圖想象熱鬧場面。

2、讀（10--16）段，思考：孩子是在什麼情況下沉默的？

看圖，體會為什麼沉默。

你有何想法？

3、讀17、18段，齊讀

回答：你明白為什麼是可貴的沉默嗎？

二、談體會

學了這課，你有何感想？

三、作業：寫學習體會。