練習語文教案設計

教學目標：

1. 能正確找出字的部首，提高部首查字的速度和能力

2. 能根據意思寫出詞語，能給同類詞語加上一個總的名稱

3. 能正確地把前後相關的內容，恰當地連接起來成為一個句子，能按要求寫判斷句

4. 能找出句子中打比方的部分，理解比喻句的意思，體會打比方的作用

5. 能按時間順序，把句子整理成一段通順的話

課時：

兩課時

第一課時

一、目標：完成1~4題

二、過程

1. 自學1~4題，用鉛筆獨自做題

2. 交流自學情況

第一題

課件展示正確答案，核對、訂正

小結：1)左右兩邊都是部首，一般查左不查右

2)半包圍結構的字查外不查內

第二題

補充：1)幾個人同時説，同樣的話( )

2)由於受感動面產生恭敬，敬佩的感情( )

3)不分白天黑夜( )

4)好多人緊緊地圍在一起( )

第三題

交流，點撥改正

第四題

1) 説説“金色的斜陽”“耀眼的太陽”，“燦爛的朝陽”分別出現在什麼時候?

2) 説説“斜陽、太陽、朝陽”，誰“高掛天空”?誰“映紅水面”?誰“照亮了大地”?

3) 檢查標點

4) 齊讀，用朗讀表現出美麗的`景色。

第二課時

一、目標：練習5~7題

二、過程

1.指導完成第5題

1) 齊讀第1句，説説還可以説“葡萄溝是怎樣的地方”

2) 獨立完成第2句，然後指名交流不同的説法

3) 獨立完成第3句，然後指名交流不同的説法

4) 獨立完成第4句

5) 練習説話

仿照題目的句子介紹其他地方的情況

獨立寫句

交流

2.指導完成第6題

1)抽讀

比較梨樹上青青的果實，像一個個害羞的小姑娘，躲d在翠綠的

樹上青青的果實，躲在翠綠的葉子中間

2)比較句子，説説用上比喻有什麼好處，

3)獨立劃句，同桌交流，劃線部分在打比方部分的句子中有什麼作用?

4)交流，進一步體會打比方的作用

5)説説打比方的句子

3.指導完成第7題

1)讀題，明確題目要求

2)自讀句子，並用線畫出句子中表示時間的詞語

3)結合每個時間段所發生的事情，獨立編號

4)交流

5)連句成段，齊讀