《玩拉花,做拉花》的教案設計
活動目標:
1、 初步嘗試折、剪、粘的技能;
2、 通過反覆練習訓練兒童的耐心。
活動準備:方形彩色紙若干(紅、黃、藍)、剪刀、膠水、盤子、棉籤、教師作品
活動過程:
1、 欣賞教師作品,念兒歌《拉花歌》,激發幼兒興趣。
“你拉一,我拉一,見到朋友笑嘻嘻;
你拉二,我拉二,送你一條花手絹兒;
你拉三,我拉三,朋友分手説再見;
你拉四,我拉四,我們再來玩一次。”
2、“老師的拉花都是用這樣的彩紙做成的,怎麼做呢?我們需要三個步驟:
1)、折——對角折
a、認識正方形的邊與角;
b、對角折一次,成三角形,認識三角形的邊與角;
c、三角形再對角折兩次,認識長邊(∠1)、開口邊(∠2)、不開口邊(∠3)。
2)、剪——不剪斷
a、正確的握剪手勢:在我們沒有開始之前,一定要將剪刀合起來;
b、左手捏着∠1,從長邊向不開口邊剪,不要剪斷;
c、左手捏着∠3,從不開口邊向長邊剪,不要剪斷;
d、反覆以上動作。幼
e、上述方法做同樣的`6個剪紙。
3)、粘——粘四角
a、將6個剪紙輕輕打開,老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧:
“紅對紅,藍對藍,黃對黃來別放反,
四個角,輕輕沾,膠水只用一點點。”
b、同樣顏色的剪紙,邊角對齊,用棉籤粘上一點膠水將四個角粘上,放一旁,晾乾。
c、將三種顏色的拉花,其中心點粘在一起,兩頭粘一個拉扣。
d、晾乾,幼兒洗手。
3、 膠水乾後,老師與幼兒一起玩拉花,念兒歌。
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