《校園裏的花》教案設計
《校園裏的花》之教學過程
(第一課時)
一、組織教學:
檢查學生用具準備情況,校園裏的花教案。
一.引導階段
師:同學們又是一年金秋時,你們看校園裏的鮮花開得多鮮豔呀!那粉的像霞,紅的似火。你們喜歡不喜歡啊?
生:喜歡
師:好,這麼喜歡的話,老師就來考驗考驗同學們對花有多瞭解,認不認識這幾種花。
請學生猜疑幾個謎語。大大圓盤竿上掛,八月秋來開黃花。朝着太陽把頭轉,結出籽兒把油榨。謎底(向日葵)金秋驕子,顏色金黃,花朵不大,八月開放。謎底(桂花)不怕風來不怕旱,茫茫沙漠顯英姿。像隻手掌渾身刺,頂着黃花真神氣。謎底(仙人掌花)每猜出來一個多媒體裏播放出來一個相應的花卉。二:發展階段師:呵呵~看來我們的同學真的是非常喜歡花的,那麼你們想不想讓這些可愛的花搬進教室呢?生:想師:老師今天就真把校園裏的花帶到了我們的教室,請看(邊説邊拿出來準備好的花卉),今天我們就來畫畫校園裏的花。1、觀察分析a、植物的枝葉是怎麼生長的?
b、葉片或花瓣什麼形狀?有什麼特徵?
c、枝杈之間如何穿插的?
2、教師示範:
用簡單的線條勾勒植物的`形狀,教案《校園裏的花教案》。(邊示範邊講解)3、教師小結:
任何植物,都有它的個性特徵,有的莖幹粗壯,有的根細弱,有的葉肥厚。教師引導學生講植物枝葉的結構,葉片或花瓣的形狀特徵。如八月菊的葉子是橢圓形的,邊緣還長着許多小齒,像是一把把木工用的鋸子。葉子有大有小,參差不齊。有的時子還垂下來。等心中有數了,再下筆去描繪。這時要注意畫面的構圖與盆栽外形有整體感覺,從什麼地方畫起都可以,主要是把前面的花,葉,枝杈的形態畫出來,後面的花葉枝可根據前面的特徵進行添加與加工。畫面的前景可以用點,線,面有規律的組合,或用一種花紋的重複組合。
3、學生作畫,教師輔導。4、作業展評。
三:課後延伸師:其實想要表現我們校園裏的美麗花卉,不只有繪畫的方法,還有很多呢~師把提前準備好的範作一個個拿出來,並進行簡單的介紹。師:可以用其他材料製成立體的半立體的花卉,比如説這個(拿出半立體的花卉)這個用的是剪貼畫的方式,花朵用不同顏色的卡紙剪貼,下面的小花盤用的是超市裏包水果的泡沫網貼上去的。(再拿出立體的花卉)這個花盆用的是家中廢棄的水杯,同學們記得要變廢為寶,還有花的杆用的是我們喝飲料的吸管,頭上的花用的是有卡紙,皺紋紙,海綿紙,等等一些只要是可以做出花的形狀的材料即可,花的形態,我們可以根據自己的愛好來做,看,老師做的有康乃馨的,蝴蝶蘭的,小玫瑰的,只要是漂亮的都可以。特別要注意我們的花盆裏得塞進一片泡沫,這樣我們的花才能插進去。師:除了這些製作方法,我們同學還有沒有更多更好的製作方法來表現花卉呢?下去思考思考,下堂課我們再來完成。
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
(薦)清平樂·春晚原文及賞析
清平樂·春晚朝代:宋代作者:王安國原文:留春不住,費盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污,昨夜南園風雨。小憐初上琵琶,曉來思繞天涯。不肯畫堂朱户,春風自在楊花。賞析:古來傷春愁秋的詩詞多得不可勝數。這類被人嚼爛了的題材,卻是歷代不乏佳篇,非但不使人感到老一套,相反,永遠有新鮮...
-
《一個蘋果》讀後感
當看完一本著作後,想必你有不少可以分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的《一個蘋果》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《一個蘋果》讀後感1今天,我讀了《一個蘋果》這篇課文。文章記述了革命...
-
大學聯考英語聽力技巧大全
文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編為大家分享大學聯考英語聽力技巧,希望對大家有所幫助!大學聯考英語聽力技巧篇1對於即將迎來大學聯考的...