最新幼兒園中班教學設計方案

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的最新幼兒園中班教學設計方案，歡迎閲讀與收藏。

【設計理念】

本次體育活動，將運動與時下熱門的垃圾分類相結合，比較巧妙且具有現實意義。在遊戲情境中，結合小班幼兒的年齡特點，以跳為基本動作，分別從跳的距離、高度和平穩性三個維度遞進，並且教具的難度不同，可以滿足不同發展水平的幼兒，體驗成功，萌發環保意識。

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【設計思路】

為了避免枯燥的動作訓練，結合小班幼兒的特點，創設了較為趣味真實的情境，“搗蛋鬼狐狸”的出現，激發了孩子們的興趣，營造了沉浸式的體驗。在層層遞進，難度逐漸加強的跳躍過程中，孩子們始終是活動的主人，直至最後，他們還勸告“搗蛋鬼狐狸”不亂扔垃圾，學會分類投放。在發展基本動作的同時，他們也從環保的參與者，變成了小小的宣傳者。

【目標預設】

1、在遊戲情境中練習雙腳併攏跳過障礙物，並能保持身體平穩。

2、喜歡參與體育遊戲，並初步萌發保護環境的意識。

【教學準備】

1、草叢佈景、各種垃圾、垃圾桶、道具、課件

【教學過程】

一、熱身活動

師：兔寶寶們，天氣真好，我們一起來做運動吧!

小結：併攏小腳往前跳

彎彎膝蓋往上跳

在熱身音樂中幼兒與老師一起熱身，並重點練習往前、往上跳。

二、基本動作

1、第一次遊戲(跳遠—跳過小河)

師：前面有一片草地，想不想去拔蘿蔔?

想過草地需要過兩條小河，該怎麼過河呢?那兔媽媽先來試一試。(教師示範)

小結：小兔子跳跳跳，併攏小腳跳跳，看見小河停一停，用力往前跳。

師：你們可以選一選，跳的近的小兔子可以從窄的過河，跳的遠的`就可以從寬的過河。我先去拔一個蘿蔔。咦，蘿蔔沒拔到，拔出一個塑料瓶，怎麼回事呀?

(狐狸出場)原來是小狐狸搗的鬼，把草地弄得到處都是垃圾，那該怎麼辦?

師：好，那就請小兔子們一起來撿垃圾，我們先從粉線出發哦，跳到綠線，每隻小兔就去撿一個垃圾，那小粉兔先出發好嗎?

2、第二次遊戲(跳高—跳過土坡)

師：有的小兔撿到了報紙、紙盒、瓶子，這些是——可回收垃圾;有的小兔撿到了塑料袋、紙團這些是——其他垃圾，還有的撿到了電池，這是——有害垃圾，還有的撿到了橘子皮，這些是——易腐垃圾。那垃圾該扔到哪裏去?

師：看，垃圾桶在對面呢。我們要跳過小土坡，該怎麼過?誰想來試試?

小結：小兔子跳跳跳，併攏小腳跳跳跳，看見土坡停一停，用力往上跳。

對面有四個垃圾桶哦，看清楚你的垃圾應該扔在哪個垃圾桶哦。

3、第三次遊戲(組合跳)

師：哇，你們真棒呀，還會分類扔垃圾呢!

狐狸又來搗亂了，再來幫幫忙好嗎。

不過這次我們不僅要跳過小河和土坡，還有前面還有高高的小山。哪隻勇敢的小兔來試試?

小結：小兔子跳跳跳，併攏小腳跳跳跳，爬上山不害怕，穩穩跳下來。

4、第四次遊戲(組合跳+遊戲)

師：咦，狐狸又來了，我們該跟它説什麼?(勸阻狐狸)

師：那請你們帶着狐狸一起去扔垃圾吧!小白兔們先出發吧!

三、放鬆活動

師：垃圾分一分，環境美十分，謝謝你們的幫助!讓我們一起來休息休息吧。

跟隨音樂，做放鬆運動。

【教學反思】

在教具的準備過程中，為了增添孩子們的代入感，製作了可愛的小兔頭飾和有趣音效。並且不同的兔子耳朵，自然地給孩子們分了組，可以避免衝撞。考慮到孩子的個體差異，製作障礙物時，也設計了寬度、高度、難度不同的障礙物。活動現場，孩子們的興趣是濃厚的。他們完全帶入了小兔的角色，在一次次跳躍的過程中，能夠較好地遵守規則，完成跳躍動作，撿起垃圾並進行分類。不同發展水平的幼兒，都能在遊戲中得到鍛鍊，同時體驗成功的喜悦。