幼兒園中班音樂《小烏龜上山坡》教學方案設計
活動目標:
1、藉助樂曲,體驗小烏龜不怕疲勞,戰勝困難的心理過程和意志行為。
活動準備:
1、音樂《小烏龜上山坡》。
2、山坡背景、烏龜殼每人一個。
3、小烏龜表情圖:輕鬆、疲勞、開心4、節奏譜、圖譜:
活動過程:
一、完整欣賞音樂,初步感受音樂節奏。
有一天,天氣真好。小烏龜準備去爬山坡。你聽一聽,它是怎樣上山坡的?(完整欣賞音樂)二、分段欣賞音樂,感受節奏,熟悉歌曲內容。
1、傾聽音樂第一段前4小節師:原來小烏龜是一步一步爬到山坡上。你覺得爬山坡輕鬆嗎?剛開始爬時是輕鬆的,還是很累的?聽一聽,小烏龜是怎麼爬的?(出示圖譜、節奏譜、輕鬆表情,注意休止符)請幼兒藉助圖譜、節奏譜拍出小烏龜爬山坡的節奏。
2、傾聽音樂第一段後4小節。
師:山坡可高了,爬着爬着,小烏龜累了,爬不動了,你覺得它還會繼續往上爬嗎?你想對他説一句什麼鼓勵的話?(加油!爬呀爬呀用力爬)(出示圖譜、節奏譜、疲憊表情)3、傾聽音樂第二段。
師:小烏龜爬到了半山腰,身體已經很累了,汗水不停往下流,它剛才有沒有害怕困難放棄爬山坡?它是一個不怕困難的小烏龜,我們一起表揚表揚它吧。小烏龜繼續向上爬。
最後它終於爬到了山頂,剛開始它輕鬆地爬山坡,中途累了,可它沒有害怕困難,放棄,而是堅持爬到了山頂。你覺得此時小烏龜開心嗎?你從哪句歌詞裏聽到的.?(心裏樂悠悠)(出示開心的小烏龜表情圖)4、完整播放音樂,學唱歌曲。
師:我們也一起跟着小烏龜學一學爬山坡,好嗎?
5、用肢體動作表現、演唱歌曲。
三、遊戲:小烏龜上山坡師:你喜歡歌曲裏的小烏龜嗎?它遇到困難,累時,是怎麼做的?有沒有害怕困難?那我們以後遇到困難是也大聲地告訴自己"我不怕"好嗎?
2、今天天氣真好,我們聽着音樂和小烏龜一起爬山坡,好嗎?(背上龜殼)爬到中途遇到困難累時,我們要對自己説什麼?(我不怕、堅持)準備好了嗎?出發吧!
四、活動結束。
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