春光染綠我們雙腳片斷賞析
在輪讀詞語的過程中,我讓學生邊讀詞語邊想象,並且告訴大家當我讀到這個詞語時,我想象到了什麼?感歎於學生豐富的想象力:
裸露
1、我彷彿看到荒山野嶺上沒有了小鳥翻飛的身影,到處飛砂走石,讓人睜不開眼。
2、我彷彿孤立無援,放眼四周,一派荒涼的景象。
寂寞:
1、我孤零零地站在荒野上,沒有人來幫助我,沒有人和我説上一句話,小草隱去了她的身影,松鼠也不知道到哪裏去了?
2、我多們希望春光能照耀着我,多麼希望春光能帶給我片刻的温暖。
松鼠
我驚喜地看着松鼠在林間跳躍,並且傾聽着松鼠唧唧的叫聲,我彷彿也變成一隻松鼠,和他們一起在林間跳躍。
荒山野嶺沒有樹木,沒有溪水、沒有鳥鳴,沒有花草
枝繁葉茂眼前一片綠色,充滿了生機和活力,充滿了綠色的希望。【師】你看,你頭上不就是枝繁葉茂嗎?試想,如果你頭上是荒山野嶺的話,那該是多麼難看呀!(學生都笑了起來)
煎熬我彷彿感到自己被束縛住了手腳,心中感到窒息,心中充滿了怨言,我彷彿被困住了,不能動彈。
咆哮我彷彿來到了黃河邊,感受巨浪滔天的'氣勢,我又來到了瀑布旁,聆聽着瀑布從天而降的英姿。
學生在邊讀邊想象中,不自覺地走進了課文,不自覺地朗讀起課文來了。看到學生沉浸在琅琅的讀書聲,我知道,他們思索的航帆已經起航!
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