好餓的小蛇小班教案（精選15篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的好餓的小蛇小班教案，歡迎大家分享。

好餓的小蛇小班教案 篇1

活動目標：

1、願意安靜看圖聽故事，初步理解故事內容。

2、能用語言表達自己的猜測和想象並學會説短句：“啊嗚——咕嘟，啊——真好吃。”

3、感受故事幽默、滑稽的氛圍。

活動準備：

多媒體課件、電視機、電腦。

活動過程：

一、小蛇圖片導入，激起幼兒興趣。

1、出示小蛇圖片，幼兒觀察。

師：今天老師請了小蛇來我們班做客。看，這條小蛇長的什麼樣子？

師：小蛇今天要去小樹林散步，看看小蛇是怎麼去的呢？

（引導幼兒瞭解蛇是扭來扭去的）

2、幼兒學習小蛇扭來扭去的樣子。

師：小蛇是扭來扭去去小樹林的，你會像小蛇一樣扭來扭去的嗎。

二、欣賞PPT課件，熟悉故事趣味內容。

1、通過欣賞圖片，理解小蛇吃蘋果的故事的第一部分內容。

1）出示蘋果圖片觀察蘋果的樣子。

師：小蛇扭來扭去在小樹林裏發現了什麼？

師：你看到的蘋果是什麼樣子的？

2）出示小蛇吃過蘋果過後的樣子，幼兒探索發現原來是小蛇將蘋果吞了下去。

師：咦，小蛇怎麼了？怎麼會變成現在這個樣子呢？為什麼你知道是蘋果呢？

3）出示小蛇張開嘴巴的圖片，幼兒觀察。

師：這麼圓圓的、紅紅的蘋果真好吃呀，小蛇是怎麼吃的呢？

4）請幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態動作，並學説短句：“啊嗚——咕嘟，啊——真好吃。”

2、通過欣賞圖片（小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿後的樣子），反推故事相關內容。

1）出示小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿後的樣子三合一的圖片，幼兒觀察。

師：小蛇在小樹林裏扭來扭去，還吃了很多的水果，你們猜，它都吃了什麼水果呢？

2）幼兒討論小蛇吃了什麼水果。

3、出示小蛇見到蘋果樹的圖片，幼兒討論小蛇見到蘋果樹後會怎麼樣。

1）師：小蛇在樹林裏吃了蘋果、香蕉、葡萄還有菠蘿，它繼續在小樹林裏扭來扭去的散步，突然它發現了一棵長滿紅蘋果的樹，小樹會怎麼樣呢？它會怎麼吃呀？

2）欣賞小蛇吃蘋果樹的動畫，並學一學小蛇吃樹的樣子。

三、欣賞動畫《好餓的小蛇》，體會故事的幽默有趣。

1、播放動畫《好餓的小蛇》，讓幼兒體會故事的幽默，教師邊看邊講述，引導幼兒一起説一説短句：“啊嗚——咕嘟，啊——真好吃。”並且做一做小蛇吃水果時誇張的樣子。

2、教師簡單針對故事內容進行提問，幫助幼兒進一步體會故事的滑稽與幽默。鼓勵幼兒再次觀察故事結尾處（小蛇背後）的小樹林。

師：小朋友你們有沒有發現小蛇背後的小樹林怎麼會少了一顆樹呢？你們覺得這棵樹好吃嗎？小樹吃起來，有什麼味道呢？

四、請幼兒跟着電腦一起表演小蛇，在遊戲中練習故事短句。

好餓的小蛇小班教案 篇2

一、活動目標：

1、在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知。

2、能按照物體的形狀進行分類。

3、樂意參與數學活動，體驗數學遊戲的樂趣

二、活動準備：

1、（PPT）或大圖書《好餓的小蛇》一本。

2、特徵不同的小蛇3條（粘貼在紙盒上）。圓形、三角形、正方形食物卡片若干

三、活動過程：

（一）以大圖書或（PPT）引入，激趣

導語：今天老師給你們帶來了一個朋友，你們想認識它嗎？（出示PPT）

師：這是一條小蛇，是一條好餓的小蛇。

（二）引導幼兒觀察、猜測、積累對日常生活中形的感知

圖一：師：小朋友，當你們肚子餓的時候會想幹什麼呢？小蛇也想找東西吃，我們來看看小蛇找到了什麼？（蘋果）蘋果是什麼樣的？（紅紅的，圓圓的）。好餓的小蛇會怎麼樣？師表演：好餓的小蛇張開嘴巴啊嗚——咕嘟。好餓的小蛇把蘋果一口吞到了肚子裏。

圖二：好餓的小蛇肚子變什麼樣了？（變圓了）好餓的小蛇變成了一條蘋果蛇。

圖三：師：第二天，好餓的小蛇扭來扭去去散步，她東看看，西瞧瞧，你們猜猜她看到了什麼好吃的東西？小蛇肚子變什麼樣了？（三角形，你猜猜小蛇吃了什麼？三角形的東西有哪些？）

圖四：原來是個三角形的飯糰。飯糰上還有海苔呢？好餓的小蛇看到三角形的飯糰，他啊嗚——咕嘟一口把飯糰吞到肚子裏，變成了一條飯糰蛇。好餓的小蛇還沒吃飽，第三天他又扭來扭去去散步，他東看看，西看看，看到了？

圖五：師：你們猜猜小蛇吃了什麼？為什麼你猜出來是香蕉，彎彎的東西除了香蕉還有什麼？

圖六：師：原來是西瓜呀！原來彎彎的東西除了香蕉還有可能是西瓜。好餓的小蛇看到了西瓜，他張開嘴巴啊嗚——咕嘟，他一口吞下了西瓜，變成了一條西瓜蛇。

（三）出示粘貼在紙盒上的小蛇，集體觀察比較

提問：小蛇的朋友有什麼不同？引導幼兒從帽子形狀不同來觀察。

（四）提供材料，幼兒動手操作。

1、師：這些小蛇肚子很餓，你們願意幫忙嗎？請你們在自己的小凳子後邊找一找，看看你找到了什麼好吃的。（幼兒從凳子後邊取下實物圖片）

（五）拓展

師：小蛇們肚子吃飽了很開心，有禮物要送給你們。

好餓的小蛇小班教案 篇3

活動目標：

1、能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象。

2、初步理解故事內容，感受幽默有趣的情節，體驗遊戲的快樂。

3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。

4、通過多種閲讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

活動準備：故事PPT

活動過程：

一、激發興趣

出示小蛇圖片引出主題過渡語：小朋友，今天陳老師帶了一個很好聽的故事，有一個小動物它也跟着我來了，它想講故事給你們聽。

重點提問：看看它可能會是誰呀？

二、觀察理解畫面

激發幼兒想象

重點提問：果園裏可能有些什麼水果給小蛇吃呢？

三、活動延伸

重點提問：小蛇為什麼吃了那麼多的水果呢？它的身體有什麼特別的地方嗎？還有哪些動物的身體部位是長長的？

活動反思：

亮點：

1、從活動現場看，整個活動氛圍温馨、活躍，教師在活動過程中儘可能多的讓幼兒模仿幼兒説出來的東西，幼兒的興趣很高。

2、從幼兒表現看，幼兒都很樂意表達，尤其是在説小蛇的肚子像什麼時？幼兒的想象力很豐富，很願意去表達。

3、從師幼互動看，活動中老師積極與幼兒互動，做到了面向全體幼兒，關注每一位幼兒，讓每個幼兒都有表達的機會。

不足：

1、教師的迴應沒有提升，大部分是在重複幼兒的話，沒有進行總結、提煉。

2、在遊戲環節缺少提升，可以在幼兒猜測時追問他們"為什麼是XX"讓幼兒對形狀有進一步的認識。

3、目標的定位有點寬泛，建議修改的更具體一點。

好餓的小蛇小班教案 篇4

課程目標：

1.通過閲讀故事繪本，鼓勵幼兒用恰當的詞語描述物體的顏色、形狀等。

2.教會幼兒樂意模仿吃東西時“啊嗚~咕嘟”的聲音和模仿小蛇走路時扭動的動作。

3.鼓勵幼兒能和同伴一起分享故事，體驗閲讀的快樂。

4.教幼兒理解“吞”的含義，教育幼兒懂得好吃的東西不能吃的太多太快。

課程準備：

1.繪本故事《好餓的小蛇》

2.《好餓的小蛇》PPT

課程過程：

一、談話導入，激發興趣

1.師：寶貝們，今天老師給你們請來了一位好朋友，看看這是誰呢？

2.向孩子們介紹書名、作者，並展示PPT。

3.師：小蛇肚子咕咕叫，你們知道是怎麼回事嗎？

4.師：對，小蛇餓了，餓了就要去找食吃，今天我們就陪着小蛇一起去找食吃吧！

二、教師邊講述故事、邊提問，引導幼兒大膽猜測想象

1.（1）師：第一天，一條好餓的小蛇在樹林裏扭來扭去，突然，他發現一個紅顏色的、圓圓的水果，寶貝們猜猜看，是什麼水果呀？（向寶貝們展示PPT）

（2）師：寶貝們喜歡吃蘋果嗎？是什麼味道的？

（3）師：小蛇是怎樣把蘋果吃到的？（先示範做動作，然後教幼兒做）

（4）師：小蛇變成了什麼？

（5）師小結：小蛇變成了一條蘋果蛇，它吃飽了，高興的回家了。

2.（1）師：第二天，好餓的小蛇又在樹林裏扭來扭去，突然它發現一個彎彎的、黃顏色的水果，寶貝們猜猜是什麼水果？

（2）師：香蕉是什麼顏色的？吃起來什麼味道？

（3）師：寶貝們喜歡吃香蕉嗎？喜歡吃的舉手，老師也喜歡吃香蕉！你們都喜歡吃水果，是個不挑食的好孩子！

（4）師：我們站起來學着小蛇吃東西的樣子，把它吃掉吧！小蛇變成了一條香蕉蛇啦~

3.（1）師：第三天，好餓的小蛇在樹林裏扭來扭去，他看見渾身長滿刺的、黃顏色的水果，小蛇還會吃掉嗎？

（2）師：這個菠蘿好大啊，還長滿刺，小蛇嘴巴要張的大大的，寶貝們和老師一起學着小蛇長大嘴巴把菠蘿吃掉吧！

（3）請幼兒們表演小蛇吃菠蘿的樣子。

4.（1）師：第四天，好餓的小蛇又在樹林裏扭來扭去，它看見一串紫色的、一粒一粒的水果，寶貝們猜猜看是什麼顏色的水果啊？（展示PPT）

（2）師：寶貝們喜歡吃葡萄嗎？是什麼味道的？

（3）請寶貝們和老師一起表演小蛇吃葡萄的動作。

5.（1）師：第五天，好餓的小蛇在樹林裏扭來扭去，它找到了什麼呀？

（2）師：這棵蘋果樹好大呀！小蛇的嘴巴要張到最大才能把它吃掉！

（3）師幼共同學着小蛇吃掉蘋果樹；

（4）教育寶貝們吃東西不能像小蛇一樣一口吞下去，要細嚼慢嚥，不能吃的太快。

三、師幼一起表演故事

1.師：小蛇明天還要吃東西，我們看看小蛇分別找到哪些好吃的？

2.師：小蛇還能找到哪些食物呢？和老師一起到外面去找找吧！

好餓的小蛇小班教案 篇5

活動目標：

1.在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知。

2.能按照物體的形狀進行分類。

3.樂意參與數學活動，體驗數學遊戲的樂趣。

4.知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。

5.能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

活動準備：

1.PPT《好餓的小蛇》

2.小蛇圖片、圓形、三角形、正方形食物卡片若干。

3.房子圖、小樹草地背景圖等。

活動過程：

(一)談話引入，激發興趣

1.今天老師給你們帶來了一個朋友，你們想認識它嗎?它是誰?

2.這是一條小蛇，是一條好餓的小蛇。

(二) 觀察猜測，積累感知

1.感知圓形

(1)肚子餓的小蛇也想找東西吃，我們來看看小蛇找到了什麼?

(2)好餓的小蛇吃了蘋果後，肚子變什麼樣了?為什麼?

(3)小結：好餓的小蛇吃了圓圓的蘋果，肚子就變圓的了。

2.感知三角形

(1)猜猜好餓的小蛇吃了什麼東西?它的肚子為什麼會成三角形呢?

(2)它吃了什麼?還有哪些東西是三角形的?

(3)小結：小蛇吃了三角形的飯糰，肚子就變成了三角形。

3.感知正方形

(1)猜猜好餓的小蛇找到了什麼好吃?它的肚子為什麼會成正方形呢?

(2)它吃了什麼?還有哪些東西是正方形的?

(3)小結：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就變成了正方形。

4. 感知彎彎的形狀

(1)猜猜好餓的小蛇找到了什麼好吃?它的肚子為什麼會變成彎彎的呢?

(2)它吃了什麼?還有哪些東西是彎彎的?

(3)小結：原來有些東西呀，咬掉一些，吃掉一點，就會變成另外一種樣子，彎彎的東西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬過的西瓜哦。

(三)操作體驗，鞏固提升

1. 觀察比較。

(1)出示粘貼在紙板上的小蛇，集體觀察比較。

小蛇的朋友有什麼不同?

(2)引導幼兒從帽子形狀不同進行觀察。

小結：原來小蛇朋友頭上戴的帽子形狀不一樣，有的是圓圓的圓形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。

2. 請一幼兒示範。

(1)請你幫這條小蛇去找一樣它喜歡吃的東西好嗎?

(2)你的小蛇吃了什麼呀?為什麼要給它吃一個圓圓的蛋糕呀?

3. 集體操作。

(1)提出要求：幫助小蛇找出和它的帽子一樣形狀的食物。

(2)幼兒自由操作。

(四)分享交流，積累經驗

1.分享交流：你給小蛇吃的是什麼呀?為什麼?

2.遊戲“送小蛇朋友回家”。

3.小結：小朋友們都幫助小蛇朋友們找到了它喜歡吃的東西，而且圓形帽子小蛇回到了圓形房子裏，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子裏，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子裏。小蛇朋友們好開心哦，它們説：“謝謝小朋友，請小朋友們到我的家裏玩玩吧。”

好餓的小蛇小班教案 篇6

活動目標：

1、通過繪本教學,初步體驗趣味閲讀的'快樂,感受繪本中帶來的數學遊戲的樂趣,願意動腦進行思考。

2、學習用恰當的詞彙描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測與想象。

3、初步理解故事，感受小蛇吃各種水果身體變形的故事情節,更好的學習圖形，同時瞭解兩個圖形組合後會變成另外的圖形。

活動準備：

PPT課件，小蛇圖片，各種形狀的食物圖片。

活動過程：

一、以小蛇引出課題

1.出示PPT，

師：請問你們看到什麼了?(蛇)它是一條怎麼樣的小蛇呢？（好餓的小蛇）你們肚子很餓的時候會幹什麼呢？

二、引導幼兒觀察PPT，教師初步講解故事。理解故事內容，感受故事的趣味性

1.第一天吃蘋果。

①小蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來扭去，在森林裏散步，它發現了什麼？什麼樣的蘋果？好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢？（幼兒自由想象回答）

②吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢？小蛇的肚子變成什麼樣了？（幼兒自由回答）

因為蘋果是圓的，所以小蛇吃了蘋果之後肚子就變圓了。

2.第二天吃菠蘿

①吃下東西的小蛇的圖片：小蛇扭來扭去，小蛇吃了什麼呢？肚子變成什麼樣子的了？你是怎麼看出來的呢？（幼兒自由回答）

②小蛇和菠蘿的圖片：真的是菠蘿，你們真厲害，你們看了小蛇的肚子形狀就知道小蛇吃的什麼了，你們真聰明。

3.第三天吃飯糰

①吃下東西的小蛇的圖片：小蛇扭來扭去，小蛇又吃了什麼呢？肚子變成什麼樣子的了？什麼東西是三角形的呢？（幼兒自由回答）

我們來看看小蛇到底吃的是什麼？

②小蛇和飯糰的圖片：是飯糰，它的味道有點鹹鹹的，這個飯糰外面包着一層翠翠的海苔。

4、第四天吃西瓜

①吃下東西的小蛇的圖片：小蛇扭來扭去，它東看看，西瞧瞧，這次它又吃了什麼呢？肚子變成什麼樣子的了？彎彎的東西可能是什麼呢？除了香蕉還會有什麼呢？讓我們來問問小蛇，吃的到底是什麼東西呢？（幼兒自由回答）

②小蛇和西瓜的圖片：是西瓜，西瓜是圓圓的，怎麼成了彎彎的呢？因為是切開的西瓜，一口咬下去，像彎彎的月亮，眉毛。有些東西原來是一個樣子，咬一口又會變成另一個樣子。

三、動手操作,體驗學習的樂趣

1、師：小蛇吃飽了，它可高興，它高高興興的去找它的朋友玩，我們來請出它的朋友們，一起來看看他的朋友們。快跟它們打聲招呼，你發現小蛇的朋友有什麼祕密啊？你是怎麼發現的？

小蛇的朋友頭上戴的帽子有的是正方形，有的是圓形，有的是三角形，它們頭上戴的帽子的形狀不同，還有一條綠色的小蛇，其它的小蛇都是橘色的，

2、請小朋友幫忙給小蛇吃它們想吃的東西。（圖形分類）這些小蛇也很餓，你們幫幫它們，讓它們吃些好吃的東西，好嗎？但是這些小蛇還有一個祕密。小蛇説，我最喜歡吃我頭上帽子形狀的東西。

3、集體檢測操作結果，請孩子自己發現問題，老師進行引導。圖形寶寶的本領很多，它們拼在一起，可以變成不同的圖形。

四、結束離場

好餓的小蛇小班教案 篇7

活動目標：

1、在猜讀畫面的過程中初步瞭解故事內容。

2、能樂意和老師一起講故事並參與到猜想遊戲表演中。(重點)

3、體驗故事幽默、詼諧的風格。(難點)

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準備：

PPT課件，打印圖片(西瓜、草莓、鴨梨、橘子)，小蛇頭飾。

配套課件：小班語言課件《好餓的小蛇》PPT課件

活動流程：

一、出示故事PPT，讓幼兒進行分段猜讀

1、(出示PPT)你們發現了嗎，這會兒小蛇的嘴巴變成什麼樣子了?你們猜它發現了什麼?(蘋果)

2、好餓的小蛇會怎麼樣?

3、(繼續播放PPT)蘋果怎麼不見了，蘋果在哪兒呢?(請幼兒回答)你怎麼知道小蛇肚子裏的是蘋果呢?

4、(出示PPT)好餓的小蛇又看到了什麼?小蛇吃香蕉了嗎?你從哪裏看出來的?小蛇吃飽後會説什麼呢?(啊嗚咕嚕真好吃)

5、(繼續播放PPT) (第三天好餓的小蛇扭來扭去，它發現了一個好吃的東西……他説啊嗚-咕嘟，啊真好吃!)你們猜猜，好餓的小蛇吃下了什麼東西?你是怎麼看出來的?(幼兒個別回答)

6、(繼續播放PPT)第四天，好餓的小蛇扭來扭去去散步會怎麼樣?看看小蛇的肚子變成了什麼形狀?猜猜看它吃了什麼呢?(幼兒回答)，從外形特徵上驗證答案。我們來看看小蛇到底是不是吃了菠蘿呢。

7、(出示PPT)小蛇吃了很多東西，他説我還沒吃飽，好餓的小蛇扭來扭去，你們看它又發現了什麼?(幼兒回答)這回，它發現了一棵結滿紅蘋果的樹。你猜猜看，好餓的小蛇會怎麼吃呢?蘋果樹這麼高?(爬上去)小蛇扭來扭去爬上了樹，啊嗚咕嚕真好吃。

8、(繼續播放PPT)小蛇到哪兒去了?

二、完整講述故事

看圖片回顧故事內容，然後把故事説出來。

三、遊戲《好餓的小蛇》

真棒!小蛇在教室內裏還會發現什麼好吃的東西呢?老師請幾個小朋友上來找一找，讓我們一起去找找吧!

好餓的小蛇小班教案 篇8

活動目標：

1、激發幼兒喜歡閲讀的興趣。

2、培養幼兒的觀察能力和大膽的表現能力。

活動準備：

《好餓的小蛇》繪本書、故事課件等

活動過程：

一、導入

教師出示繪本《好餓的小蛇》引導幼兒觀察圖書封面

提問：封面上有什麼？小蛇餓了，它會找什麼吃呢？會發生一件什麼有意思的事情？

1、出示小蛇吃東西的圖片，引導幼兒進行猜測。

提問：請你猜一猜小蛇肚子裏吃了什麼？（引導幼兒發揮想象力大膽猜測）

2、教師根據課件生動的講述故事

指導語：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是究竟吃到了什麼好東西。

提問：故事的名字叫什麼？"小蛇都找到了些什麼好吃的東西？

總結：蘋果是圓圓的、紅色的；香蕉是長長的、黃色的；飯糰是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠蘿是帶刺的。

3、教師帶領幼兒一起學小蛇吃東西的樣子。

雙手分開表示小蛇的嘴巴，生動的表情表現“啊嗚”和“咕嘟”這兩個擬聲詞。

4、教師第二遍完整的講述故事

（1）教師和幼兒共同分享圖畫書《好餓的小蛇》

（2）教師講故事，幼兒進行大膽表演。

二、結束

討論：最後小蛇會怎樣？會發生什麼事情呢？引導幼兒進行觀察後環襯和封底。

小結：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。

活動反思：

《好餓的小蛇》是一本適合小班年齡特徵的繪本，其內容簡單、畫面有趣。整個活動，我是以PPT的形式和幼兒共同閲讀的。在活動過程中，大部分幼兒可以感受到故事的風趣幽默，能夠理解故事的情節。在活動中我採用一定的互動形式，讓幼兒主動開動腦筋，根據小蛇的形狀大膽猜想。幼兒的思維基本上是跟着我走的，在活動中幼都能被有趣的童話故事所吸引。

好餓的小蛇小班教案 篇9

一、活動目標：

1、學習用恰當的詞彙描述物體的顏色、形狀、味道等，感知物和形的匹配。

2、感受誇張滑稽的情境氛圍。

二、活動準備：

ppt課件，小蛇教具；蘋果、香蕉、麻花、棒棒糖。

三、活動過程：

（一）引出課題教師演示小蛇教具：小蛇覺得肚子好餓好餓，扭呀扭呀去找吃的了。

（二）觀察講述、

1、播放ppt1。

（1）好餓好餓的小蛇找到了什麼？這是一個怎樣的蘋果？

（2）你猜猜，好餓好餓的小蛇它會怎麼做？

（3）好餓好餓的小蛇一口吞下蘋果後會怎樣呢？

2、播放ppt2。

（1）小蛇還是覺得好餓好餓，它又找到了什麼？這是一根怎樣的香蕉？

（2）好餓的小蛇一口吞下香蕉，你猜他的肚子會是怎樣的？

（三）猜測遊戲好餓的小蛇還是沒吃飽，它扭啊扭到另外的地方去找吃的了。他又一口吞下了什麼東西，你來猜猜它吞下了什麼？你是怎麼看出來？

（四）觀察講述。

1、 播放ppt3吃了那麼多東西，小蛇有沒有吃飽呢？最後由吞下了什麼？結果小蛇怎樣了？

2、教師：小蛇還會到別的地方去找吃的嗎？我們跟着小蛇再去看看吧！

好餓的小蛇小班教案 篇10

活動目標：

1、感受繪本的有趣情節，學説短句。

2、樂意參與活動，體驗活動帶來的樂趣。

活動準備：

故事圍兜、條紋襪子、繪本、蘋果、香蕉、葡萄、小蛇等圖片若干。

活動過程：

一、用故事圍兜講故事，引導幼兒理解故事情節。

1、蘋果蛇。

（1）出示蘋果這是什麼?這是一隻什麼樣的蘋果？（這是一隻圓圓的紅蘋果）這隻蘋果香香的，還悄悄地吸引了一個動物，看是誰呀？

（2）出示小蛇雖然我和毛毛蟲長得有點像，可是我是小蛇。和小蛇打打招呼。小蛇説，我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫，剛剛我聞到了一股蘋果的香味猜猜看，小蛇看到了蘋果，它會怎麼樣呢？這麼大的蘋果，小蛇口水都要流出來了，它張大了嘴巴，啊嗚一口把蘋果吃到了肚子裏。

（3）出示蘋果蛇小蛇吃了蘋果會發生了什麼變化呢？（肚子變得圓圓的、肚子變胖了）小蛇吃了圓圓的蘋果，肚子變得圓滾滾的。小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇。誰來説一説這句話。有趣嗎？真有趣。一起來説説：小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇。

2、香蕉蛇

（1）出示小蛇第二天，小蛇又出來找好吃的東西了，這次看看小蛇找到了什麼好吃的東西。

（2）出示香蕉這是一根怎麼樣的香蕉？（彎彎的香蕉、黃黃的香蕉）這是一根彎彎的黃香蕉，一起來説説：這是一根彎彎的黃香蕉。香蕉彎彎的像什麼？（小船、像月亮）小蛇看到了這根黃香蕉可開心了，臉上笑眯眯的，它張大了嘴巴，啊嗚一口，把香蕉吃到了肚子裏。

（3）香蕉蛇小蛇吃了香蕉變成了什麼啊？一起來説説：小蛇吃了香蕉變成香蕉蛇。

3、葡萄蛇

（1）出示小蛇第三天，小蛇遠遠地望去，看見了紫紫的東西，什麼東西是紫紫的，又很好吃的呢？你們來猜猜。（葡萄，葡萄是什麼顏色的，是呀葡萄是紫紫的，小蛇一定很喜歡吃，還有什麼也是紫紫的？茄子、紫山芋）小蛇到底吃了什麼呢？

（2）出示葡萄真的被你們猜到了，小蛇吃了葡萄。葡萄多不多啊？一顆一顆串在一起，我們叫它一串葡萄。小蛇，張大了嘴巴，啊嗚一口，把一串葡萄吃到了肚子裏。

（3）出示葡萄蛇小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。一起來説説：小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。

4、西瓜蛇

（1）出示西瓜蛇第四天，小蛇悄悄地吃了一個好吃的東西，它吃了什麼形狀的東西？什麼東西是三角形的？（三明治、蛋糕、餅乾、糖果、西瓜是圓圓的啊，怎麼樣把它變成三角形呢？西瓜切成一片一片的就是三角形的）

（2）反過來的西瓜蛇可以看出吃了西瓜小蛇到底吃了什麼好吃的東西呢？看好哦，是什麼呀？（西瓜）

（3）圖片翻轉小蛇吃了西瓜，變成西瓜蛇。

5、小蛇吃了這麼多好吃的東西，你們還記得小蛇吃了什麼好吃的東西嗎？誰來説説。

二、用襪子做遊戲，學説故事裏的話

1、小蛇現在肚子吃得飽飽的，它想和小朋友一起來玩遊戲了，好不好？看好哦，這是一隻襪子，找到小洞洞，吱溜一下鑽進去，扭一扭、張張嘴，好餓的小蛇變出來。和小蛇打打招呼。

2、你們想來變小蛇嗎？好，一起來變一變，從小椅子下面拿一隻襪子，找到小洞洞，吱溜一下鑽進去，扭一扭、張張嘴，好餓的小蛇變出來。小蛇變出來了嗎？變出來的和旁邊的小蛇打打招呼，都變出來了嗎？

3、小蛇小蛇請你們跟着我，我們一起去散步啦。小蛇扭一扭、爬一爬，好餓的小蛇去散步啦。小蛇小蛇，你的肚子餓不餓呀，那我們一起去找好好吃的東西吧，扭一扭，爬一爬。小蛇小蛇你們看，這裏有許多好吃的東西，請你們選一樣好吃的東西嘗一嘗。你找到了什麼好吃的東西？都找到了嗎？好，帶上水果，我們回家去嘗一嘗吧。小蛇小蛇我們回家了，趕快嘗一嘗，啊嗚啊嗚啊嗚。可以和邊上的小蛇説説你吃了什麼，變成什麼蛇。

4、誰來説説，你吃了什麼變成什麼蛇？還有誰來試試，你吃了什麼？（香蕉）請吃香蕉的小蛇起立，一起來試試：我吃了香蕉，變成香蕉蛇。

5、小蛇肚子吃得飽飽的，讓它在小椅子底下休息休息吧。

三、利用課件，一起閲讀大圖書，感受故事的有趣。

好餓的小蛇小班教案 篇11

活動目標

1．理解故事，學説句式：好餓的小蛇，扭來扭去在散步。

2．在理解故事的基礎上進行發散性語句創編活動。

3．感受故事的幽默與滑稽，體驗語言遊戲活動的快樂。

活動重、難點

活動難點：理解故事，學説句式：好餓的小蛇，扭來扭去在散步。

活動重點：在理解故事的基礎上進行發散性語句創編活動。

活動準備

圍裙一條，圖片(小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、蘋果樹)，襪子人手一隻，蔬菜園情景佈局，蔬菜等教具若干。

活動過程

1.講述故事。

(1)引入活動

師：這是一塊美麗的草地。你們看，誰出來了?(從口袋裏拿出小蛇。)

(2)講述故事

師配動作講述故事：

好餓的小蛇(摸肚子)；

扭來扭去在散步(身體扭動)；

啊嗚啊嗚(分別出示蘋果等，手做抱蘋果的動作)；

變成了一條蘋果蛇(把蘋果貼在蛇身上)；

小蛇吃飽了，回家了(把小蛇放回口袋)。

2.理解故事，學習句式：好餓的小蛇，扭採扭去在散步。

(1)提問

師：這是一條什麼樣的小蛇?它在幹嘛?

引出句式：好餓的小蛇，扭來扭去在散步。幼兒學説。

師：好餓的小蛇，扭來扭去在散步。它發現了什麼?(蘋果、香蕉、葡萄、蘋果樹。)怎麼吃的?(啊嗚啊嗚。)它變成了一條什麼蛇?(蘋果蛇等。)

(2)在幼兒理解的基礎上，運用重點句式進行故事的串聯講述。

師：剛才我們認識了一條貪吃的小蛇。我這裏還有一條小蛇，它是什麼樣子的呢?你們看，它來了。(把襪子套在手上變成小蛇從身後慢慢拿出。)

教師運用“襪子小蛇”配動作，引導幼兒運用重點句式進行故事的串聯講述。

3.發散性語句創編活動。

師：這條襪子小蛇真有趣，你們也來變成小蛇吧。(幼兒人手一隻襪子，套在手上變成小蛇。)

師：這麼多蛇寶寶在一起真開心!我們一起跳一跳，玩一玩吧!(音樂律動。)

4.結束活動

好餓的小蛇小班教案 篇12

活動目標：

1、初步理解故事內容，並能大膽表現故事中的擬聲詞。

2、樂意表述自己的猜測與想象，感受故事幽默、滑稽的風格。

活動準備：

PPT、樹、蘋果、香蕉、菠蘿

活動過程：

一、引起興趣

1、出示課件：它是誰？

2、小蛇來到了樹林裏，猜猜它會幹什麼呢？

小結：其實啊它是一條好餓的小蛇，它在樹林裏找東西吃，看看它找到了嗎？

二、欣賞PPT課件

1、欣賞故事第一段

1）出示PPT圖片1：小蛇找到了什麼東西啊？

2）蘋果是什麼味道的呢？（出示實物蘋果）

3）那看看小蛇是怎麼吃蘋果的呀？

4）幼兒模仿小蛇吃蘋果並學説“啊嗚—咕嘟”

5）蘋果到哪裏去了呀？（出示圖片2）

2、欣賞故事第二段

1）出示PPT圖片3：小蛇還是很餓，它又出去找食物，猜猜小蛇又吃了什麼？

2）你從哪裏看出小蛇吃了香蕉？（出示圖片4）

3）小蛇會怎麼吃香蕉呢？（出示實物香蕉）

4）幼兒模仿小蛇吃香蕉的樣子並學説“啊嗚—咕嘟”。

3、欣賞故事第三段

1）出示PPT圖片5：小蛇還是覺得餓，猜猜小蛇這次吃了什麼？

2）你從哪裏看出它是菠蘿？

3）小蛇會怎麼吃菠蘿呢？

4）幼兒模仿小蛇吃香蕉的樣子並學説“啊嗚—咕嘟”。

4、欣賞故事第四段

1）出示PPT圖片7：瞧，這次小蛇更滑稽了，猜猜小蛇到底吃了什麼東西呀？

2）小蛇會怎麼吃整棵大樹啊？

3）幼兒模仿小蛇吃樹的樣子並學説“啊嗚—咕嘟”。

三、活動延伸

1、小蛇這麼餓，它還會吃什麼呀？

2、幼兒邊説“啊嗚—咕嘟”邊做動作。

3、那我們一起到外面找找小蛇還會吃什麼東西吧。

好餓的小蛇小班教案 篇13

活動目標:

1.通過閲讀故事繪本,理解小蛇吃水果的情景。

2.學習用恰當的詞彙描述物體的顏色、形狀等,能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象。

3.感受故事傳達的幽默與滑稽的氛圍,初步體驗閲讀活動的快樂。

教學重點和難點:

重點:學習用恰當的詞彙描述物體的顏色、形狀

難點:能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象。

活動準備:

《好餓的小蛇》課件,西瓜、香蕉、葡萄等圖片。

活動過程:

一、出示課件引起幼兒興趣。

今天李老師給小朋友帶來了一本有趣的圖書我們一起來看一下好不好呀!教師用課件,引導幼兒觀察封面和前環襯。提問:封面上有什麼?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林裏幹什麼呢?誒,小蛇怎麼張着大嘴巴呢?

二、引導幼兒觀察圖片,教師初步講解故事。

1、小蛇和蘋果的圖片:好餓的小蛇扭來扭去,在森林裏散步,它發現了什麼?什麼樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢?(幼兒自由想象回答)

2、吃下蘋果小蛇的圖片:蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什麼樣了?(幼兒自由回答)

3、小蛇和香蕉的圖片:第二天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,它發現了什麼?什麼顏色的香蕉?好餓的小蛇看見香蕉會怎麼樣?

4、吃下香蕉的小蛇圖片:小蛇張開嘴巴“啊嗚,咕嘟,”一聲把香蕉吃到了肚子裏“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什麼?

5、小蛇和飯糰的圖片:第三天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,他發現什麼?什麼形狀的飯糰,你猜猜好餓的小蛇會怎麼樣?那小蛇會怎樣吃飯糰呢?(帶幼兒模仿)

6、吃下飯糰的小蛇圖片:小蛇的肚子變成了什麼樣子了呢?

7、第四天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,這次小蛇會吃掉了什麼呢?(吃下葡萄的圖片)如果是葡萄,那葡萄是什麼樣子的?(小蛇和葡萄的圖片)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃東西的聲音)

8、第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽,這次它吃掉的又會是什麼呢?(吃下菠蘿的圖片讓幼兒看圖猜測)如果是菠蘿,那菠蘿是什麼樣子的?

9、小蛇和菠蘿的圖片:小蛇果然吃掉的是菠蘿。(模仿小蛇吃東西的聲音)

10、葡萄肚和香蕉肚圖片:你是怎樣猜出小蛇吃的是什麼的呢?

11、小蛇和蘋果樹的圖片:第六天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,你們看它又發現了什麼?這回,它發現了一棵結滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會怎麼樣?蘋果是那麼高,小蛇該怎麼辦呢?小蛇張大嘴巴會怎樣呢?

12、吃了大樹的小蛇圖片:小蛇到哪兒去了?(請幼兒來指指,小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什麼?

13、最後小蛇會怎樣?還會發生什麼事情呢?引導幼兒進行觀察後環襯和封底。

三、完整的講述故事,體會故事的幽默有趣。

1、好餓的小蛇是怎樣走路的呢?(教師和小朋友一起模仿一下)

2、小蛇都找到了什麼好吃的呢?(出示小蛇吃過的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯糰)時的聲音是這樣的呢?好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉、飯糰)後,它的肚子變得怎樣了呢?

小結:原來小蛇吃了什麼形狀的東西,它的肚子就會變成什麼形狀。

四、遊戲環節：貪吃蛇

1、規則：幼兒扮演小蛇與水果的角色，小蛇吃掉一個水果寶寶，這個水果寶寶便站在在小蛇的身後拉着小蛇，直到吃完所有的食物。

2、幼兒自主遊戲，教師指導。

五、結束環節

好餓的小蛇小班教案 篇14

活動目標：

1. 學習用恰當的詞彙描述物體的顏色、形狀、味道等，感知物和形的匹配。

2. 感受誇張滑稽的情境氛圍。

3. 學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

4 理解散文的內容，初步學習朗誦散文。

活動準備：

PPT課件，小蛇教具；蘋果、香蕉、麻花、棒棒糖活動過程：

一、 引出課題

教師演示小蛇教具：小蛇覺得肚子好餓好餓，扭呀扭呀去找吃的了。

二、 觀察講述

1.播放PPT1

（1）好餓好餓的小蛇找到了什麼？這是一個怎樣的蘋果？

（2）你猜猜，好餓好餓的小蛇它會怎麼做？

（3）好餓好餓的小蛇一口吞下蘋果後會怎樣呢？

2. 播放PPT2

（1）小蛇還是覺得好餓好餓，它又找到了什麼？這是一根怎樣的香蕉？

（2）好餓的小蛇一口吞下香蕉，你猜他的肚子會是怎樣的？

三、猜測遊戲

好餓的小蛇還是沒吃飽，它扭啊扭到另外的地方去找吃的了。他又一口吞下了什麼東西，你來猜猜它吞下了什麼？你是怎麼看出來？

四、觀察講述

1. 播放PPT3吃了那麼多東西，小蛇有沒有吃飽呢？最後由吞下了什麼？結果小蛇怎樣了？

2.教師：小蛇還會到別的地方去找吃的嗎？我們跟着小蛇

好餓的小蛇小班教案 篇15

活動目標：

1、激發幼兒喜歡閲讀的興趣，培養幼兒的觀察能力。

2、引導幼兒通過猜讀的方法閲讀畫面，理解故事的畫面內容。

3、在猜測、操作中，學説故事中的短句。

活動準備：故事PPT、黑板、雙面膠、小蛇、水果圖片若干、小蛇教具若干

活動重點：通過猜讀的方法閲讀畫面，理解故事的畫面內容。

活動難點：初步引導孩子用形容詞學説故事中的短句。

活動過程：

一、以課件小蛇引出課題

師：小朋友，今天我第一次見你們，我帶禮物來啦，我帶了一個很好聽的故事，有一個小動物它也跟着我來了，它想講故事給你們聽，看看它在哪呢？寶寶快看！它是誰呀？仔細看哦，看看它是誰呀？

1、先出示小動物的尾巴

師：你看看它可能會是誰呀？（出示動物的尾巴）

幼：長頸鹿、老虎（幼兒自由想象並回答）、兔子

2、再出示小動物的頭

師：這是誰？（接着出示動物的頭）

幼：蛇

3、最後完整地出示小動物！

師：他説是蛇，是不是蛇呀？看看，前面細細長長的，有斑紋的，黃黃的黑黑的顏色大家都看到了對吧？現在露出了一個橢圓形的腦袋，它到底是誰呢？出來吧，仔細看哦，咦，出來的是誰呀？

幼：蛇

師：哦，是小蛇，你們看小蛇笑嘻嘻的，我們跟它打個招呼吧，小蛇你好！

幼：小蛇你好（幼兒跟着老師對着小蛇揮揮手）

二、跟着老師做遊戲：學小蛇走路（聽着音樂跟着老師一起扭）

師：小蛇扭呀扭呀，它也來了，它要給小朋友們講故事真開心，這樣吧，小蛇來了我們學學小蛇的樣子跟小蛇一起玩一玩，好嗎？

三、教師初步講解故事，引導幼兒觀察圖片

1、小蛇扭呀扭來到了果園

師：這會呀，扭着扭着，它覺得肚子有點餓啦，於是小蛇呀來到了一片果園，果園裏面可能會有很多很多的水果是吧？那楊老師問問你們，果園裏面可能有些什麼水果給小蛇吃？誰來説？

幼：香蕉、葡萄、蘋果、草莓、西瓜、桃子、梨、櫻桃

2、小蛇前面出現了一棵蘋果樹，蘋果圓圓的，小蛇一口把大大的圓圓的蘋果吞到肚子裏

3、吃了一個蘋果後的小蛇肚子會有什麼變化？小蛇的肚子像什麼？（幼兒自由想象）引出一些關於圓形的無題（比如輪胎、井蓋、方向盤、籃球、燈籠等）

4、第二天，小蛇再次來到果園，小蛇還能和昨天一樣吃到蘋果嗎？（播放錄音，小蛇吃蘋果的聲音，猜猜小蛇吃到了幾個蘋果？）

5、出示小蛇吃了三個蘋果的圖片，讓幼兒觀察小蛇吃了幾個大蘋果？幾個小蘋果？吃了三個蘋果後的小蛇像什麼？（像毛毛蟲、糖葫蘆、東方明珠）

四、請幼兒給小蛇喂水果

1、 教師示範如何操作給小蛇喂水果

2、發給每位幼兒每人一條小蛇，讓孩子到桌面上去操作

3、把餵飽的小蛇粘貼在黑板上，供幼兒欣賞

4、小結：因為小蛇吞進了不一樣的水果所以小蛇的肚子都不一樣