國小語文《可貴的沉默》 知識點精析

（1）重點字詞梳理

異口同聲索性藴藏寂然無聲左顧右盼七嘴八舌

稚拙不約而同煩惱

（2）重點字詞的意思

【異口同聲】形容同學們一起告訴我，爸爸媽媽都知道他們的生日在哪一天。

【左顧右盼】向左右兩邊看。

【索性】表示直截了當，乾脆。

【藴藏】蓄積而未顯露或未發掘。

【寂然無聲】本課指教室非常安靜，沒有一點聲音。

【七嘴八舌】你一言，我一語，各種説法都有，聲音多而雜亂。

【稚拙】幼稚、不成熟、笨拙。

【不約而同】指沒有經過商量而彼此一致。

【煩惱】煩悶苦惱。

(3)重點問題探究

理解句子：

１、孩子們會感受愛了，這還不夠。我想去尋找藴藏在他的心靈深處的，他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。

“孩子們會感覺愛了”是指孩子們的父母向孩子祝賀生日，不僅記住了生日的時間，而且還準備了珍貴的禮物，孩子們從父母身上體會了“愛”，享受了愛的歡樂。老師説這還不夠。這“不夠”是指“藴藏在心靈深處”的“極為珍貴的東西”，從上下文聯繫來分析，這極為珍貴的東西，是要孩子們懂得還要學會“愛別人”，學會“回報愛”，説明老師在給孩子們精神食糧，培養他們高尚的道德情操。

２、啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受啊！

因為這種“沉默”激發了老師循循善誘，激發了老師引導孩子們去認識“愛”，去“回報愛的方式”，老師的教育結果，一是孩子懂事了，會體貼人了，二是家長滿意了，孩子稚拙的生日禮物是父母最珍貴無比的禮物，所以這句話一連用了兩個“！”號，抒發了老師無比高興，享受教育成果的驕傲心情。

（4）整體閲讀感知

⑴文章的主旨

本文通過記敍“我”在課堂上發現幾乎每一位父母都知道自己孩子的.生日，而孩子們不知道父母的生日，在“我”的啟發下，孩子們懂得愛父母的事情。教育我們不僅要會享受父母的愛，還要學會回報父母對自己的愛，做一個孝敬長輩的懂事的孩子。

⑵文章結構

本文先寫上課時，當“我”問同學們父母知道你們的生日是哪一天時，孩子們都回答“知道”。再寫當“我”問到誰知道爸爸媽媽生日時，教室裏非常安靜，所有人都沉默了不語。接着寫“我”啟發孩子們怎樣知道父母的生日，並建議給父母一個特別驚喜的禮物。最後寫學校開家長會，當“我”聽到孩子們懂事了，會體貼人時，感到真快活。